计算机科学技术在计算机教育中的应用

周文正 岳子尹 白森

摘要：随着我国计算机教育的不断发展，我国对计算机教育提出了更明确的要求，相关教育工作者应根据这些要求，切实提高自己的教学水平，提高学生对计算机的使用能力，本文将对“计算机”到“计算”概念进行叙述，并对我国计算机教育的现状进行计算机教育的探讨。

关键词：计算机科学技术;计算机教育应用

引言

在信息科学技术的不断进步，经济文化的快速发展的大环境背景下，我国社会对于各种人才的要求也越来越高，这些都有效促进了教育教学的进步与发展。对主要为社会发展提供专业技术人才的职业院校来说，也是如此。在当前的信息化社会背景对计算机专业人才提出了更高的需要的同时，中职院校的计算机专业教育教学也不可避免的迎来了自身发展的新挑战。论文在这个环境背景下，对当前职业院校计算机教育教学发展的趋势进行了分析，对计算机教育教学发展中面临的现状进行了研究，并在此基础上提出了信息化背景下计算机教育发展的具体策略，以促进职业院校计算机教育教学能够更加适应信息化社会的发展需要。

1计算机教育教学中创新教育方式的必要性

一方面，通过对教育方式的创新，可以达到改进传统教学方式的目的，全面弥补传统教学方式单一的不足，将社会需求与人才培养工作相结合，提升计算机教育教学工作的时代特征。与此同时，加强教育方式的创新，也可提升教师在教学过程中，运用现代化教学方法和信息化教学方法的意识，结合学生学习特点，通过大数据技术或计算机技术，为学生整合和收集教育资源，促使教育教学知识和内容的创新跟随信息技术的更新换代步伐，进而提升其教学工作有效性，让学生所学知识和技能更好适应计算机技术的发展和社会发展。另一方面，在计算机教育教学期间，加大教学模式的创新力度，可以增强学生学习的主动性，很多学生在接受计算机教育过程中，由于计算机教育教学知识过于复杂和操作性较强，进而在学习中存在消极心理和散漫态度，不能更好地接受所学知识，而通过对教育模式的创新，有助于吸引学生学习注意力，以多元的教育方式调动学生学习的主动性，并让其积极主动地参与到计算机教育教学知识探究和分析，进而为教学效率和教学质量的提升奠定基础，推动教育教学工作的全面发展和进步，不断为社会培养出更多计算机精英和人才。

2计算机科学技术在计算机教育中的应用

2.1结合信息社会，改变计算机专业教学方式

在以学生为主体的教育教学观念已经经过众多教师实践证实了其的确存在着较强的教育教学优势的背景下，中职院校计算机专业教师也应当顺应社会发展，适时转变自身的教育教学观念。在实际的教育教学过程中，除了注重充分发挥自身的作用之外，还应当加强与学生之间的沟通与互动，引导学生积极主动的进行计算机相关知识的学习，培养学生的自主学习能力，将课堂主人的位置还给学生。与此同时，教师可以充分结合当前信息社会发展所带来的的巨大便利与优势，通过建设微课、慕课等形式与学生进行线上信息的共享交流，丰富当前的计算机教育教学方式，提高学生的学习兴趣。

2.2认清目标定位，科学设置计算机专业课程

教育目标与定位是否准确是影响实际教育教学效果能否有效达成的重要原因。因此要想改变当前职业院校计算机专业教育教学中出现的问题，首先需要从职业院校的培养目标与教育定位出发，认清职业院校计算机专业教育以培养专业操作技能人才为主要目标的教育定位，并以此为基础进行具体计算机教育教学工作的开展，才能够保证职业院校的计算机专业人才教育培养的优势得以充分发挥，满足社会对于计算机专业操作技能人才的需求。中职院校计算机专业的教师在实际的计算机专业教育教育过程中，应当充分结合职业院校的以培养计算机专业技能人才为主的教育培养目标来进行课程设置，避免出现课程目标定位不准确的情况，促进职业院校计算机专业教育教学培养目标得以有效达成。

2.3搭建信息化课程教学平台

计算机教育教学工作，可以结合微博、微信、QQ，与学生搭建一体化的网络课程平台，在教学期间，通过发布作业、专业知识推文、教学视频等方式，让学生进行网络课程资源的学习。同时，在教学期间，也可以通过开发计算机教育教学App软件的方式，通过App软件，进行良好教育资源的共享，教师也可以通过App软件，为学生收集和整理更多计算机教育资源，不断对以往计算机教育资源较多、较为散乱的教学问题进行解决。

結束语

计算机科学技术在计算机教育中如何发挥更好的作用，需要每一个教师的共同努力，不断创新教学模式，深入探索教学内容，在教学过程中不断利用计算机科学技术，从而给予学生更多深入学习和提升学习能力的机会，帮助学生形成良好学习信心，更加主动性地参与到教学活动中。

参考文献：

[1]胡成娟.计算机科学技术在计算机教育中的应用[J].价值工程，2011（11）：180.

[2]吕云芳.计算机科学技术在现代教育中的应用研究[J].计算机光盘软件与应用，2012（19）：289-291.