加强班组建设、提升整体素质的实践与探索

摘要：在公司“十三五”发展期间，公司工会牢固树立科学管理班组理念，用改革创新的思路谋划和推进班组建设工作，用求真务实的作风狠抓班组建设工作。企业的发展壮大必然会带来新的问题、新的情况，如何解决管理过程中出现的新情况，认真探索新方法，主动破解新难题，使班组建设工作更加适应科学发展观的要求，促进公司的安全生产，以班组建设工作的创新成果体现学习实践活动的实际成效。坚持用科学发展的理念，深化改革的办法和锐意创新的精神，积极探索落实班组建设。

关键词：班组现状;存在问题;解决措施;班组建设

一、班组现存突出问题

（一）班组老龄化严重，青年人员储备不足

从当前公司所属班组年龄结构来看，班组中2/3的成员年龄超过40岁，中青年成员人数较低，没有呈现出以中青年为后备力量的金字塔“底座”。老龄化严重，会降低班组的工作效率，同时，不能做到可持续发展。只有一线青年职工基数高时，才能在其中选拔出更多更好的技术能力和学习能力较高的青年职工进行培养，使班组做到可持续发展，提高班组的综合素质。

（二）班组中能够独立开档的职工较少

班组中，能够独当一面的技术主责仅限于班组长，其他班组成员，或是对工作责任性不强，不善于提出班组建设的建议;或是只听从班长命令行事，不走心，不进行归纳总结，技能提升较慢，没有上进心和积极性;或是班组人员之间沟通不足，造成工作效率低。遇到工程量大的情况下，独立开档的技术工人手不够，严重影响工程进度。

（三）职工对班组情况不熟悉

班组职工在项目施工中，只顾埋头工作，不像技术员一样被各个部门熟知，可能偶尔被忽略，面临不公平待遇，内心会因此感到不平衡。加之班组职工在时间紧任务重的情况下，出工较早，收工较晚，在连续作战的情况下，偶尔出现差错在所难免，如果被揪住不放，不给予适当的安抚，容易给班组职工带来严重的心理落差。

二、解决措施

（一）广招人马并给予培养方向

公司在招聘時，可适当降低学历要求，接收技校生，使之加入班组，同时，给予重视，加强培训，在技术提升的同时，去参加技能提升考试，由初级工、中级工、高级工、技师、高级技师一步一步慢慢进步，每进步一个层次，给予适当地奖励和工资提升，使之在工作中学习，在学习中进步，逐步成长为班组中的技术骨干，进而达到独立开档的程度，为班组的中流砥柱。

（二）利用好“互联网+”，形成内部学习圈

每个项目建立一个“项目班组群”，每个职工可将现场施工进度和状态及时上传，出现突发状况，可以在群里讨论解决方案，很大程度上提高了工作效率。班组长都积极参与“项目班组群”，发挥其先锋模范作用，通过领军人物带教活动加强班组一线技术工人的技能水平，以此提升党员的形象和素质，发挥党员同志的先锋模范作用，落实公司班组的人才梯队建设。例如，庄卫东师傅，他作为一名优秀党员，时刻以党员的要求严格要求自己，作为一名领军带教师傅，他全身心投入，对徒弟陆为国悉心指导;再如赵卫师傅，他为人非常热心，工作上非常出色，在他的指导下，他的徒弟沈波已经可以独立开展工作。班组长不定期发布工作中的最新要求和工作经验心得，并做到班前有布置、中间有控制、事后有检查，对上一阶段的工作情况作出总结、得出经验并与班组成员分享经验成果，以便在下一步工作中少走弯路。

（三）深入班组，活跃班组

不定期的开展班组座谈活动，在轻松、愉快的氛围中了解班组职工思想，让班组中每名成员坦诚相待。通过聊天等发现职工生产生活中的一些困难和思想波动，及时的予以劝说和决绝，使矛盾在公开、公正的氛围内淡化，升华对班组建设的认识，凝聚智慧和力量。职工自然会产生一种归属感、亲切感、责任感，班组才会有强大的凝聚力和战斗力，降低离职概率。

三、班组建设

（一）班组长必须明确职责，掌握全局

班长必须带头认真执行公司各项规章制度，以身作则，本着公平、公正、公开的原则执行班组各项管理工作。做好班组工作计划，组织好生产，协调好职工之间的关系，控制好生产的进度与目标，监督好生产的全过程及对工作任务完成情况进行客观总结。按照其工作目标，对班组管理过程中的人、机、料、法、环等要素进行实质性的管理。

（二）班组内要建立团队精神

一个好的班组要具备良好的团队精神，班组要有明确的工作目标，要有明确分工，班组成员要有集体荣誉感，要有主人翁意识，这样的班组才具有号召力、凝聚力、战斗力。团队的建立团队的建立必须做到互相信任，让班组成员在工作中增强自信心，锻炼了班组成员业务工作能力，同时使班组成员之间相互信任相互协助，当班组成员在工作中获得成功，这将促使他们更加积极进取、自觉产生一种敬业、奉献精神。

（三）公司工会与班组建设共同发展

公司工会紧紧围绕每年的党内主题活动，坚持“围绕中心（安全生产）抓班组建设，抓好班组建设促发展”工作格局，形成了思想上时刻想着中心，工作中处处参与中心，以体现工作效果依据为中心，把班组建设工作渗透到安全生产的深层次之中，用安全生产工作的实效来检验班组建设工作的成果。通过开展 “我的班组我的家”活动，通过工会创新工作，加大在互联网方面的探索力度，开拓班组建设工作在项目安全生产中的新思路，在建设和谐班组关系、和谐劳动关系等方面进行积极有益的探索与实践。加强与班组的沟通，切实与班组职工站在一起，倾听职工的想法、感受和打算，要为班组成员创造良好的工作环境，并关心八小时以外班组成员有无困难，并给予帮助。

加强班组建设、提升整体素质的时间与探索使我们找到了理论与实践的最佳结合点，不能只重视理论学习，忽视实践环节，实践是检验真理的唯一标准，只有加强班组建设工作的实施，才能学有所用，才能解决实际工作中出现的问题。希望通过我们的努力，建设和谐班组、星级班组、特色班组，使班组成员真正做到以班为家，爱岗敬业，将快乐融于工作、学习之中，不断实现自身的价值。

参考文献：

[1] 陈雪艳.加强班组建设工作的几点思考[J].中小企业管理与科技（下旬刊），2020（03）：48-49.

[2] 钟成元.加强班组长队伍建设 提升班组建设水平[J].中国电业，2019（05）：90-91.

作者简介：

张婷（1986.04—），女，汉族，籍贯：上海，本科，单位：上海电力安装第一工程有限公司，研究方向：工会工作。