信息化条件下的高职学生安全管理创新

肖斌

[摘 要] 随着信息时代的发展，高职院校面临的安全管理问题逐渐增加，安全管理问题是目前教育教学发展的主要问题。高职院校安全管理不仅包括消防安全管理、食品安全管理、交通安全管理以及治安安全管理，还包括网络安全管理。现就主要针对信息化条件下的高职学生安全管理问题展开深入研究分析，在此基础上提出信息化条件下高职学生安全管理的创新策略。

[关键词] 信息化；高职学生；安全管理

中图分类号：F272 文献标识码：A

安全管理意识是安全管理行为的首要条件，只有较强的安全管理意识才能确保安全管理措施落实到实处。信息化安全管理是确保学生健康发展的重要要素，是其他专业文化课程不能替代的。并且信息化安全管理对教育成效有着重要影响。因此，安全管理是高职院校教育发展的重要部分。

一、信息化条件下高职学生安全管理存在问题分析

（一）安全管理意识不强

从目前高职院校的安全管理现状来看，高职院校的安全管理意识还稍有欠缺。现阶段我国大多数的高职院校校园环境总体呈现出开放式的特点，并且高职院校的内部人员与外部人员之间往来密切，高职院校校园环境的社会化程度随着社会和学校的发展逐渐增高，而校园社会化的增高会使得高职院校的安全管理难度更大。面对如此复杂的校园安全管理环境，高职院校必须引起警惕，树立高度的安全管理意识。但是实际上大部分的高职院校都存在安全管理意识薄弱的现象，而学校的安全管理薄弱最主要的原因是校领导对学校安全管理的重视程度不够。

（二）信息化安全管理观念陈旧

从目前大部分的高职院校安全管理情況来看，虽然多数高职院校都做了很多安全管理方面的工作，但是从实际情况进行分析，高职院校依然缺乏对信息化安全管理的重视[1]。有些高职院校的教师简单地认为信息化安全管理知识为了完成教学任务，并没有实质性的作用，觉得计算机信息课程就等同于信息化安全管理。这说明还存在很多高职教师没有正确认识信息化安全管理这一问题，信息化安全管理观念存在一定偏差。传统落后的教育理念无法满足信息时代的发展，使得高职院校的发展会出现滞后的情况，只有与时俱进的安全管理理念，才能真正做好学校的安全管理工作，才能让高校的安全管理紧跟时代发展的步伐。因此，高职院校必须重视信息化安全管理观念陈旧这一问题。

（三）信息化安全管理制度不健全

从外部角度来看，我国政府针对高职院校的安全管理制定了一系列的规章制度，对教育部门与公安机构的管理职责进行明确划分，但是从政策的落实情况来看依然还存在落实不到位的情况。从内部角度来看，大多数高职院校已经制定了自己院校的安全管理制度，将校内安全管理的方方面面加入到安全管理制度中去，但是很多都是一以概之，没有进行明确的细分，并且形式主义较为严重，制定的规章制度缺乏严格的执行，没有充分发挥出真正的效果。另外，高职院校对安全管理制定的规章制度宣传不到位，在平时的工作会存在有些安全管理人员为了节省时间和精力，在进行安全管理检查时比较粗心大意，甚至直接省略安全管理检查这一环节，导致存在的安全隐患不能及时被发现，从而引发严重的安全事故。

（四）管理队伍素质有待提高

从目前高职院校的安全管理队伍素质水平来看，高职院校现有的安保人员，不论是从学历还是业务执行能力方面来看，都是出于较低水平的状态。并且，低学历及低收入等条件使得高职院校的安保队伍具有较大的不稳定性，使得学校开展安全管理工作的难度增加。同时，高职院校缺乏全面系统的安保管理制度以及培训制度，使得安保人员的培训存在缺陷，少数学校领导的管理与监督工作不到位，在进行安全管理工作的过程中，过于注重计划管理忽视了管理执行。另外，每个部门的分工过于混乱，没有进行明确的划分，就容易造成权责不清的现象，甚至还会出现有些工作无人问津的局面，这样会使得学校的安全管理进程落后，还会影响学校安全管理的效率与质量。

（五）信息化安全教育内容与方式缺乏多样性

目前大多数高职院校开展的信息化安全教育内容，依然还是沿用传统的思想道德修养的老套教材，主要是以教材内容为主，缺乏对网络上安全管理教育新内容的关注与应用，而教材上的传统内容具有一定的局限性，涉及的安全教育内容并不是非常全面和系统，并且教材上的安全教育内容更新不及时，一些时代发展下涌现出的新的安全教育内容无法及时更新到课本教材内容中，比如信息时代发展下，网贷、网络诈骗等问题，这样会使得学生的安全知识比较落后[2]。对于一些网络诈骗事件教师只是简单地召开网络安全班会，采用说教的形式对学生进行安全教育，这种流于形式的教育方式起到的效果和作用并不大，针对性与时效性也比较弱。

二、信息化条件下高职学生安全管理创新策略

（一）增强安全管理责任意识

增强安全管理意识主要可从以下几个方面落实：一方面，高职院校应加大对安全管理工作的宣传力度，可以在校园内开展关于安全管理的讲座，举办关于校园安全管理的主题演讲活动，增强教师与学生的安全管理意识，让校内人员正确认识到安全管理的重要性，以及实施安全管理的必要性，帮助校内人员形成科学合理的安全管理责任意识；另一方面，营造浓郁的安全管理的文化氛围，可以在校园的各个角落贴上有关安全管理的标语，比如在校园宣传栏上粘贴安全管理事项等等，营造良好的安全管理校园氛围；另外，必须增强校内领导的安全管理意识，引起学校领导对安全管理的重视。

（二）创新信息化安全管理观念

创新信息化安全管理理念主要可从以下几个方面落实：其一，学校与教师必须结合时代发展的特点树立先进科学的安全管理观念，坚决避免计算机信息课程等同于安全管理课程这种错误观念的形成；其二，还应扩大教师的安全教育领域，安全管理不仅仅局限在常见的消防安全管理、食品安全管理等方面，在信息化时代下，网络安全管理是非常重要的部分，高职院校与教师必须加强对网络安全管理的重视。

（三）完善信息化安全管理制度建设

完善信息化安全管理制度建设主要可从以下几个方面进行落实：其一，健全高校安全管理统筹机制，为高职院校的安全管理工作提供明确的指导与方向，规范高职院校的安全管理中的各项工作，制定全面系统、科学合理的统筹管理制度，并将这些制度真正落实到实处；其二，健全高校安全管理预防及应急处理机制，高职院校应建立一套自己学校专属的安全风险评估及预防机制，通过专业的设施设备检测学校各个区域的安全隐患，减少安全管理上的损失，同时还应健全应急机制，这样才能确保安全事故能够得到及时处理和解决，最大限度降低损失[3]。

（四）加强管理队伍建设

加强管理队伍建设主要从以下几个方面着手落实：首先，提升管理人员的责任意识以及思想认识水平，同时在信息化安全管理下，高职院校应对所有的校内人员进行权责义务以及管理意识的明确及培养，形成强烈的共同管理理念；其次，完善安保人员的培训与考核制度，高职院校应针对安保人员定期开展关于安全管理的培训，提升安保人员的专业业务水平，并在培训结束之后进行相应的考核，旨在检查安保人员的培训成效；最后，增强管理队伍的稳定性，高职院校应加大对安全队伍建设的资金投入，改善安全人员的福利待遇，为安保人员提供物质保障，以此吸引更多高素质的安保人员到校任职，增强安保管理队伍的实力。

（五）豐富创新信息化安全教育内容与方式

丰富创新信息化安全教育内容与方式主要可从以下方面着手落实：一方面，高职院校应丰富安全教育内容，将信息时代下的网络安全问题加入到高校的安全教育内容中，可以多从互联网上搜集关于安全教育相关的资料信息，结合到高校的安全教育教学中，提高学生的安全意识；另一方面，创新安全教育方式，可以利用多媒体开展安全教育，通过播放一些关于安全教育的视频，让学生更加真切地了解到安全管理的重要性。

三、结语

总而言之，通过对目前高职院校学生安全管理现状的分析，发现高职院校的安全管理依然还是存在较多问题亟待解决，比如安全管理意识不强、信息化安全管理观念陈旧、信息化安全管理制度不健全、管理队伍素质有待提高及信息化安全教育内容与方式缺乏多样性等等。针对这些问题，可以采取增强安全管理责任意识、创新信息化安全管理观念、完善信息化安全管理制度建设、加强管理队伍建设及丰富创新信息化安全教育内容与方式等措施。

参考文献：

[1]郭庆嫩.网络信息化环境下高职学生宿舍安全问题与对策研究[J].教育教学论坛，2019（11）：261-262.

[2]吴晓红.基于信息化背景下高职学生网络安全教育体系构建研究[J].才智，2019（10）：34.

[3]李俊翰.基于云技术的高职学生安全信息管理系统研究初探[J].通讯世界，2015（12）：250-251.