浅析高中体育教学中拓展训练的应用策略

2020-10-21 22:14陈志亮
学习周报·教与学 2020年10期
关键词:拓展训练高中教育体育教学

陈志亮

摘  要:教育一直是我国的重要发展项目,教育强国、教育兴国的理念已经深入人心。对于我国各阶段的教学,都必须要投入足够的精力。高中教育是一个非常关键的教学时期,在这个教育阶段,所有的教学科目都显得非常的重要。虽然高中阶段的文化课程教学占大多数,但是体育教学也是不可忽视的一个科目。让高中生得到充分的体育拓展训练,是很有必要的。

关键词:高中教育;体育教学;拓展训练

对于任何阶段的任何教学科目而言,拓展训练都是一项重要的教学方法。让学生在学习完基础课程后,再去接受拓展训练,一方面能够让已经学到的知识得到巩固,另一方面也可以很大程度让学生获得知识方面的实践。高中作为一个较为特殊的教育阶段,体育教学在其中的作用与其他的几个教育阶段都有所不同。让学生在这个时期获得充分的体育拓展训练,能够极大地对学生的学习状态提供帮助。而体育拓展训练的方式有很多种,不同的学校,不同的地区,其所采用的体育拓展训练方法也不同。如何根据自身学校的体育教学特点来开展拓展训练,是一个非常值得研究的问题。

1高中体育教学中拓展训练的应用价值

1.1优化体育教学内容

体育教学的内容是影响体育教学质量的关键,而无论是哪种体育教学,都应该让把这些内容的核心去教给学生,同时在教学的过程中,也要根据学生的学习状态,结合各种因素,去对这些内容进行优化。而在长时间的优化实践中,人们发现对高中体育教学内容进行优化的最好方法,就是开展相应的拓展训练。通过拓展训练,一方面可以进一步开发体育教学的内容,同时也是对这些内容的一个优化。因为在我国几乎所有教育阶段的体育教学中,所采用的体育教学内容无外乎就是几种球类运动以及田径运动。学生在进入高中阶段以后,若是仍然只是对学生进行这些简单、基础的教学,那么毫无疑问将会降低学生学习体育的激情。所以这个时候就有必要去研究开发一些与这些体育有关的拓展训练,把训练的场地、方法都迁移到新的环境当中去,从而让其成为一种全新的训练方法,从而实现优化内容的目的。

1.2培养团队协作能力

在高中阶段的教育中,学生们的学习生活还是以集体的形式来表现的,而无论在哪种形式的集体当中,都需要具备同一种能力,那就是团队协作能力。如果一个学生不具备团队协作能力,那么就会和团队中的其他人产生距离,从而影响到个人自身的正常学习生活。而锻炼团队协作能力的方法有很多种,体育教学是其中最为有效的方式之一。这个阶段的体育教学大多是以班集体的方式来进行的,而几乎所有的教学内容都需要团队的合作与配合。就以简单的跑步而言,如果一个班集体没有良好的团队协作能力,就不能够跑得非常整齐。如果在常规的体育教学中应用拓展训练,那么无疑将会把培养团队协作能力的作用進行巨大的提升,让学生在学习体育的过程中,不仅能够增强个人的身体素质,还能够加强其个人的团队协作能力。

2高中体育教学中拓展训练的应用策略

2.1明确目标

对于拓展训练来说,明确其拓展的目标应该是最为首要的工作。因为如果在开展拓展训练之前,不先明确拓展训练的目标,那么所开展的训练就会很容易失去目的性,导致实际教学效果与理想的教学效果产生偏移。这在高中阶段紧张的学习时间上来说,是一个很严重的问题。所以教师在制定拓展训练计划之前,要首先展开相关的调查,如对学生们的近期的体育学习情况、学生最需要进行的体育运动、学生最喜爱参加的体育活动等方面进行调查,然后从中挑选出具有共同点的体育项目,通过充分的考虑后,与其他教师展开商讨,开始制定相关的拓展训练。而所展开的拓展训练的目标,应该是进一步提高学生们的身体素质,同时加强学生们的团队协作能力。所以其拓展训练的内容不能够与这两点发生偏离,要根据这两点目标来进行考虑。

2.2合理规划

在明确完拓展训练的目标之后,就要展开具体的规划,通过合理的规划,来让拓展教学的内容质量得到进一步的提高。合理的教学内容规划,无论是放在哪一门科目上来说,都是一个非常重要的教学步骤。如果能够把课上的教学内容进行合理的规划,那么其就能在实际教学的时候充分按照规划进行教学,而不是盲目教学,这样所取得的教学质量是非常高的。如在进行拓展训练之前,教师首先要让学生进行适当的热身活动,而热身活动的内容也可以根据拓展训练的内容进行相关的改动,让其更加具备趣味性。然后就要进入正式的拓展训练,教师可以把训练的内容分为多个阶段,每个阶段都有固定的一些内容,严格按照规划来对学生进行教学,保证在短暂的教学时间内,把重要的内容全部教给学生。其次,训练的场地也要事先安排好,要求所使用的场地能够让拓展训练的内容有效展开。

3结束语

高中生是一个急需体育锻炼的一个群体,加强高中生们的体育拓展训练,对其学习以及身体健康都有较大的帮助。高中的体育教师要首先意识到拓展训练所能够为学生带来的好处,然后通过实际的教学情况,来展开相关的拓展训练,要求要首先明确拓展的目标,然后在此基础之上,进行合理的训练规划。

参考文献:

[1]李俊德.对高中体育教学中拓展训练应用的几点探讨[J].体育世界:学术版,2018(8):8-10.

[2]吴扬平.高中体育教学中拓展训练的应用研究[J].西部素质教育,2018(16):243-244.

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