乡村振兴战略背景下农村大学生返乡创业教育研究

苏照捷

摘  要：党的十九大报告指出，农业、农村、农民问题是关系国计民生的根本性问题，大学生农村创业，创新农村经济组织类型，促进乡村产业转型与升级，有利于“三农”问题的解决。引导大学生加入乡村振兴战略工作中，既能够帮助大学生实现就业问题，同时也为乡村发展引入优秀人才，不断推动乡村经济发展。鼓励大学生返乡创业是实现大学生人生价值的重要途径之一，同时也是解决当下大学生就业的重要渠道之一。

关键词：创业教育;大学生;乡村振兴战略

一、乡村振兴背景下大学生返乡创业的重要意义

近年来，国家不断鼓励大学生创业就业，并且为创业就业大学生提供各种政策帮助。返乡创业是大学生回报国家和家乡的重要表现，也是实现大学生人生价值的重要途径。鼓励大学生返乡创业将推动乡村振兴战略与社会经济的发展，为乡村引进一批又一批优秀的人才，缓解乡村人才短缺问题。推动乡村振兴战略发展需要加强乡村农民队伍建设，打造一支硬质量的队伍。返乡创业的大学生在经过高校系统化、科学化的培训之后，具有较强的专业素质与创业素养，在学习新的技能与知识方面较快。目前，互联网对种植、销售、培养农副产品具有重要作用。大学生在高校时已经掌握了现代信息技术，因此，将互联网运用到农产品种植、销售中的难度低。大学期间，大学生生活在发展相对快速的城市，对城市内的经济文化具有初步认知与理解。大学生将高校内学习的知识与社会认知经验带回到乡村，可以转化为推动乡村经济发展的动力。大学生返乡创业为乡村发展储备了大量人才，增强了乡村队伍建设的力量，在推动乡村经济发展、改善农民生活、提高农民收入等方面发挥重要作用。

二、农村大学生返乡创业的壁垒与挑战

（1）返乡大学生创业政策落地存在壁垒

国家为鼓励大学生返乡创业出台一系列鼓励政策，分别涉及融资、税收、创业培训与指导等多个方面。各级政府在鼓励人才方面具有主动性，可以根据当地情况制定一系列鼓励措施。降低返乡大学生的创业门槛与成本负担，吸引大学生到自己家乡创业。政策虽好，但得不到落实依然发挥不了任何作用。从目前的实施效果来看，政策的落实与部分地区的基础设施之间存在不对等现象，影响大学生返乡创业的信心。

（2）返乡大学生创业能力和素质现状差异性

返乡大学生创业能力与素质现状存在较大差异，不少高热度专业的大学生返乡后所从事的工作与其在高校所学专业并不相符，在一定程度上打击了大学生创业的热潮。高校缺乏对大学生系统化的创业教育，大学生在创业能力、技术掌握等方面存在较大差异，这些问题在一定程度上削弱了大学生的创业热潮。

三、农村大学生返乡创业教育的新思路

（1）完善返乡创业教育体系

不少大学生对自己的家乡存在偏见，不能正确认知自己的家乡。因此，大学生要转变自己的思维，消除自身对家乡的偏见。除此之外，高校要创建完善的创业教育体系，让大学生对创业有一个系统化、科学化的认知。高校应提升创业教育课程的地位，不能仅作为一门副科，一门只需要获得学分的科目。只有高校重视创业教育课程，大学生才会被感染，重视创业教育，在学习的过程中认真完成相关创业课题与任务，对创业就业有一个更加全面的认知。创业教育课程与其他理论课程不同，它是一个实践性、综合性很强的科目。因此，高校应引进相关专业老师，为大学生提供有价值的经验与信息，为有意愿想返乡创业的大学生奠定知识基础。

（2）强化农村电商人才培育

电商在推动农产品营销方面扮演着重要角色。因此，高校在创业人才培养方面应加强电商知识普及，为农村电商人才培养奠定基础。除了高校教育支持外，政府也应推行相关政策进行扶持。一是，加强顶层设计，借鉴定向培养乡村教师计划相关经验，建立专门电商人才培养院校，并且在学费与就业方面给予优惠政策;二是，持续性教育。地方政府加大财政投入，形成一个专业电商人才培养部门，培养对象既可以是从事农村电商的人员，也可以是各个领域的专业人员。各个地方政府通过多个方面鼓励，吸引电商人才，推动乡村电商经济发展。

（3）深化涉农项目产教融合

深化涉农项目产教融合，既要实现产业与职业教育融合，又要做到企业与职业院校完美对接。一方面，院校要深化教育体制改革，加强与电商企业合作，建立“资源共享 、人才共育 、责任共担 、利益共享”联动办学机制 ，优化电商专业课程设置 、教学模式和考核评价 ，围绕地域产业特色打造农村电商特色专业 ;另一方面，深化校企合作 ，探索建立校企双主体治理结构 ，保证企业职业教育办学主体地位 ，吸引企业加大人力 、财力和物力等资源投入 ，推动企业文化与专业文化融合 ，提升学生岗位实践技能和职业综合素养。例如 ，高职院校可以同阿里巴巴 、京东等电商知名企业开展合作办学 ，积极参与诸如“千县万村”等农村电商发展战略 ，開设面向农村电商市场发展的订单班 ，借助企业各种资源更有针对性地开展农村电商人才培养 。

参考文献

[1]张坤.“互联网 + ”背景下农村大学生返乡创业模式研究[J].科技创业月刊，2018.31（06）：129 - 130

[2]车同侠.农村籍大学毕业生创业就业的环境支撑研究[J].经济论坛，2017（10）：140 - 144