浅谈高中英语写作教学实践

金丽娟

摘  要：在高中阶段的英语教学过程中，教师一定要注重学生的英语综合能力培养。学生在高中阶段需要系统学习英语知识，而英语写作能力是学生在高中英语学习中必须熟练掌握的技能，提高学生的英语写作能力对于学生的英语学习非常有帮助。为此，笔者试图从“注重学生英语晨读，提高学生英语知识积累”“注重英语文化教学，有效提高学生文化意识”“加强英语写作实践，提高学生英语写作技巧”等方面入手，引导学生有效提高英语写作水平。

关键词：高中英语;写作教学;教学实践

随着新课程标准的不断推进，我们越来越重视学生的综合素质教学。在高中阶段的英语学习过程中，要想保证英语成绩的稳步提升，学生必须在英语学习过程中注重培养听、说、读、写、综合能力。很多学生对英语写作的重视程度不够，由于在平时的训练过程中没有养成写作的习惯，以至于在考试中因为写不出完整的句子而苦恼，写作成绩的多少直接影响了英语成绩的高低。为了帮助学生提高写作能力，教师要为学生引入适当的英语写作训练方法，鼓励学生能够加强英语写作实践，不断提高英语写作水平。在此，笔者结合多年的高中英语教学经验，谈谈如何有效提高学生的英语写作能力。

一、注重学生英语晨读，提高学生英语知识积累

英语学习是一个不断积累的过程，要想真正提高英语水平需要不断进行英语实践。英语写作是英语输出的过程，要想保证学生的英语写作能力提高需要引导学生加强英语输入。为此，我会鼓励学生在平时的英语学习中养成英语晨读的习惯，在晨读中积累更多的英语知识，促进英语语感和思维，这样才有利于学生英语写作提高。

例如，在平时的英语写作教学过程中我会为学生推荐和总结一些比较有意义的英语句式，包括：We all have moments of desperation. But if we can face them head on，thats when we find out just how strong we really are.The sensible man is not influenced by what other people think.It takes a lot of thought and effort and downright determination to be agreeable.然后引導学生能够在晨读中认真的朗读和背诵，这样可以帮助学生理解更多英语句式结构，促使学生对照自己的英语写作内容，不断提高学生的英语词汇和句子积累，促进学生英语语感和思维的形成。

二、注重英语文化教学，有效提高学生文化意识

在高中阶段的英语写作教学过程中，经常发现英语写作内容是关于文化知识的。要想真正促进学生的英语写作质量，需要不断引导学生积累和掌握更多的文化内容，提高学生的英语文化意识。为此，教师在高中英语写作教学中还要适当的为学生普及文化知识，助力于学生英语写作能力的提升。

例如，教师在平时的英语写作教学过程中可以利用多媒体技术向学生展示一些世界上与科学相关的资料，让学生了解关于国内外简单的科学史的英文短视频。还可以向学生展示一些关于世界著名科学家的资料，如爱因斯坦、牛顿等，然后看完视频以后让学生试着整理总结相关写作素材。教师还可以为学生普及一些英美文学方面的作品，让学生了解更多相关的文化知识，提高学生的英语文学素养，帮助学生懂得更多英美国家的风土人情，这样非常有利于学生英语写作能力的提升。

三、加强英语写作实践，提高学生英语写作技巧

在高中阶段的英语写作教学过程中，教师要注重加强学生英语写作实践训练，很多学生在平时不愿意主动付出时间进行英语写作练习，这样是难以保证英语写作成绩的。为此，教师可以组织学生进行相应的英语写作活动，帮助学生不断提高英语写作技巧。

例如，教师在平时的高中英语教学过程中，可以结合教学进度来安排学生进行针对性的英语写作实践。教师可以为学生提供不同类型的英语写作任务，然后安排学生能够在规定的时间内按照高中英语写作要求来进行实践。还要安排学生之间进行互相批阅，鼓励学生加强英语写作交流，不断发现英语写作中的问题和技巧。教师还可以根据班级内学生在英语写作中存在的问题进行全面讲解和指导，从而帮助学生取得英语写作上的突破，促进学生的英语写作成绩。

综上所述，在高中阶段的英语写作教学过程中，要想帮助学生快速提高英语写作水平，教师需要结合班级内学生的英语学习情况进行针对性的教学指导，为学生传授更多实用的英语写作学习方法，鼓励学生能够积极投入到英语写作训练中，培养学生良好的英语写作习惯，从而全面提高学生的英语写作能力，为学生今后的英语学习和发展做好充分的准备。

参考文献：

[1]张颖.高中英语写作教学环节中过程教学法的运用实践分析[J].才智，2017（32）：125.

[2]隋月.高中英语学生写作水平提升方法探究[J].现代交际，2017（21）：158-159+157.