高校图书馆管理中如何有效运用人本管理

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一、前言

新时期以来，知识在社会经济发展中占据着重要的作用。以人为本的管理思想逐渐引起人们的重视。特别是高校的图书馆管理，其管理水平和质量会直接影响到图书馆未来的发展。因此，研究高校图书馆人本管理思想是非常有意义的事情。

二、高校图书馆人本管理的内涵

人本管理就是以人为本的管理方法。在管理过程中，凸显人的重要性和中心地位，并通过多种途径激发人的内在潜能，从而形成良好的人际关系，完成管理的预期目标。高校图书馆中实现人本管理，就是要激励图书馆的所有成员参与到图书馆的管理工作中来，大家都能够成为图书馆的管理人员，并且都能够为高校图书馆的发展出谋划策[1]。对于高校图书馆来说，需要不断挖掘管理人才，培养专业的管理人才，不断完善人力资源管理。当前阶段，人们对高校图书馆管理工作存在一定的认识分歧，很难形成完整的观点，这和外部环境的复杂性有一定的关联，从而影响了高校图书馆的管理工作的正常开展，以至于很难形成一个明确的发展方向。在现阶段，高校图书馆开展人本管理，应该从大局出发，将图书馆的内部的工作人员作为管理的核心。应该要科学的理解人本管理的思想内涵，让图书馆内每一个工作人员都能意识到自身的管理职责和义务，为图书馆的发展提出针对性的建议，关心图书馆的管理工作，从而在图书馆内形成一个完整的工作秩序。并且能够有效激发观内工作人员的积极性和创造性，促进高校图书馆管理工作健康发展。

三、人本管理对高校图片管理的重要意义

高校图书馆的工作人员有一部分是编制外的人员，其和图书馆之间是雇佣关系。受到传统管理理念和模式的影响，对图书馆缺乏管理意识，并且缺乏认同感和归属感[2]。在人本管理思想下，在工作中通过多种形式和途径提升馆内工作人员的主人翁意识，加强对馆内工作人员的关心和爱护，使他们在工作中更加具有激情，更加具有创新意识。人本管理非常重视对读者提供更加完善的服务，从而和读者之间产生良性互动，培养读者的管理意识。高校是高素质人才的聚集地，这些高素质人才对知识的需求也具有多样化的特点。人本管理会更加注重对于专业人才的录用，为图书馆管理工作选拔出更加专业的管理人才。同时也能够利用知识资源优势，为工作人员提供学习的机会，促进员工的全面发展，从而使图书馆的管理更加完善，发挥出每一个工作人员的价值和潜能，优化图书馆的资源配置，为图书馆的管理提供了完善的理论指导。在当前阶段，高校图书馆为高校学生提供多样化的服务。除了传统意义上的图书借阅和查询资料等服务，还能根据学生群体的实际需求，为学生提供完整的信息管理服务。在当前社会阶段，高校的图书馆也在不断发生着变化，提供的服务也越来越多，对于专业管理人员的需求也更加迫切。因此，高校图书馆应该贯彻落实人本管理理念，招聘具有管理经验和管理能力的人才，通过科学化的管理模式，使得高校图书馆能够朝着规范化的方向发展，不断优化管理模式，扩充高校图书馆的管理人员，创新管理内容，为高校的学生群体提供更加完善的服务[3]。需要引起重视的是，在引进专业管理工作者的同时，还需要定期开展对内部员工的培训，使他们能够在培训中提升自己的工作技能，及时掌握最新的管理内容，提升内部员工的整体素养，使他们能够明白自身的岗位职责和使命，为图书馆管理工作提供有针对性的建议。也为管理内容的创新提供人才支持。

四、高校图书馆开展人本管理的有效路径

(一)通过人本管理理念，构建高校图书馆文化

对于高校的图书馆来说，要想实现更好的发展，需要根据自身的发展实际，构建符合自身特色的图书馆文化，这种文化的形成也不是一蹴而就的，需要一个循序渐进的过程。需要在图书馆管理的实践过程中，管理人员根据管理经验和实践经验总结而来的，因此这种文化往往非常具有特色。并且在图书馆文化潜移默化的影响下，能够更好的实现图书馆的发展目标。在日常的管理工作中，有机融入人本管理的思想，能够形成图书馆文化精神，能够让馆内的工作人员具备良好的职业道德，使图书馆的管理朝着规范化、人性化的方向发展。深入贯彻落实人本管理理念，最为重要的内容就是加强文化建设，需要高校图书馆的管理者和决策者加强对管理人员的思政教育，引导他们建立正确的思想价值观念，从而能够主动的加强学习提升自己的职业素养[4]。同时，关心和爱护馆内工作人员的生活和工作，尊重他们的工作，提升他们的主人翁意识，使他们能够对图书馆具有归属感，而不仅仅是简单的雇佣关系。调动他们的积极性和参与意识，使他们融入进图书馆的管理工作中来，并且在管理实践中形成求真务实的工作作风，并且不断完善和优化管理的细节，创新管理内容和管理方法，使高校图书馆能够在发展中形成正能量的管理精神，从而为高校的师生群体提供更加完善的服务。

(二)通过多种措施调动员工的积极性

对于高校图书馆管理者和决策者来说，应该根据图书馆发展的实际，通过多种方式和渠道来激励员工，帮助他们建立正确的思想价值观念和社会理想，并且在管理实际中将个人价值和社会价值有机的统一起来。通过目标进行激励是一种非常有效的激励方式，高

校图书馆可以发挥榜样的作用，建立一个标兵人物，通过他的管理内容以及言行举止来影响其他的管理人员，从而明白自己在工作中存在的不足，并且能够找到有针对性的解决办法。在这个过程中，高校图书馆的管理者和决策者还应该定期对员工开展培训，通过这种激励方式，使馆内工作人员具备良好的工作积极性，能够自觉的承担起岗位责任和义务，更好的完成范围内的工作。同时还应该基于人本管理思想，对员工开展思政教育工作。从我国的社会发展来看，思政教育对我国的社会发展产生了极其深远的影响，因此思政教育也应该成为新时期高校图书馆管理工作的重要内容。通过开展有针对性的思政教育，提升员工的劳动热情，建立更好的人际关系，通过人本管理理念，能够让图书馆具备良好的文化精神，更好的促进高校图书馆健康长远的发展。

(三)促进读者的参与和信息互动

高校图书馆的读者群体往往是固定的，大多都是高校内部的学生群体以及教职工群体。这些读者群体自身具备一定的文化基础，同时还具有一定的文化修养。最为重要的是这些知识分子往往具备很强的参与意识。因此，高校图书馆要想实现健康长远的发展，贯彻落实好人本教育理念，应该充分发挥读者群体的资源优势，通过多种形式和途径让这些读者群体参与到管理工作中来，并且和这些读者朋友形成高效的信息互动。譬如说，图书馆管理者可以邀请一些文化素养较高的读者参与图书馆的管理工作，根据自身的发展实际，可以尝试实行兼职馆员的管理制度。这样既能为一部分贫困学生群体创造勤工俭学的机会，还能让高校中的教师群体和学生群体理解到图书馆管理员工作的内容。通过这种互动的方式，能够让高校师生理解到图书馆管理员工作的艰辛，从而在日常工作中更加配合和理解管理人员的工作。同时也可以定期评选“优秀管理人员”的活动，通过这种激励方式，增加工作人员的工作积极性和主动性[5]。还可以定期举办一些丰富多彩的文化交流活动，让读者和馆内工作人员一同参与，完成高质量的信息互动和交流。

(四)完善沟通交流机制，创新管理方法

图书馆的管理工作对管理人员提出了一定的要求，需要其具备一定的管理经验和沟通交流能力。因此，对于高校图书馆的管理人员来说，应该注重提升自己的沟通交流能力，并且能够在工作中勇于发现问题，勇于解决问题。在管理实践中总结经验和方法，从而培养自己的创新意识和创新能力。通过积极主动的学习，学习同行业优秀的管理经验和管理模式，并结合自身的发展实际，为高校图书馆发展出谋划策。

五、结语

高校图书馆通过人本管理理念和方法，能够更好的激发员工的积极性和创造性，提升图书馆的管理质量和水平，才能更好的适应社会发展的需求，为高校师生群体提供更好的服务。