“党建+”专业公益服务，提升学生党支部服务力
——以江门职业技术学院为例

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一、前言

在中国共产党第十九次代表大会上修订的新版党章总纲中提出要建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党。作为培养高素质技术技能型人才的高职院校，学生党员是广大青年学生中的先进分子，是社会主义事业的重要建设者和实现中国梦的生力军。因此，做好高校大学生党员教育管理工作，教育和培养出一批政治素养高、专业能力强的新时代学生党员，既是思想政治教育工作的必然要求，也是实现国家伟大事业的重要保障。学生党支部的建设则关系着为实现中国梦输送优秀人才的重要使命。提升学生党支部的服务力，有利于加强基层党组织建设，同时有利于推进校园文化建设。

二、专业公益服务提升学生党支部服务力的意义

党的宗旨是全心全意为人民服务，“党建+”专业公益服务双协同培养模式将大学三大功能与党组织全心全意为人民服务的宗旨有机结合在一起，使得学生党员在专业公益服务中，密切关心群众、服务群众，进一步牢固为人民服务的意识，加强党性修养。

同时在专业公益服务中，学生不是一味付出，从中也可以收获良多。在知识学习方面，志愿者通过学以致用，将所学专业知识用于实践助人，通过实践检验所学的理论知识，查漏补缺，为日后的理论学习提供帮助，在思想提高方面，在服务的过程中通过自身付出，与服务对象的深入接触，能更深刻地领悟为人民服务的宗旨，从而提高党性修养。例如：材料技术系学生党支部的植物印染助残项目中，学生通过所学的印染知识和技能，帮助残疾人士进行植物印染，如丝巾的制作，一方面能检验所学的印染知识，同时通过与残疾人士帮扶接触，学生能从中能够感悟和学习残疾人士的顽强拼搏，自强不息的精神品质，提高自我修养，提高党性修养。

三、学生党支部志愿服务力提升存在的问题

(一)服务形式单一，质量不高

目前，部分高职院校学生党支部服务形式比较单一，多为常见的劳务型、服务型工作，技术含量比较低，与大部分学生自身专业的相关性不大，虽然能培养学生的服务观念和务实精神，但对于学生本人而言，发展空间有限，对学生的专业技能和知识水平的提升作用较小。例如：目前大多数志愿服务项目都是在校内配合校园活动以及党、团日活动而开展，涵盖领域有限。在校外，学生党员志愿服务活动也仅限于一些社会公益岗位的服务上，如：关爱留守儿童、关心老人、在中、小学做志愿辅导等，活动的内容和形式缺乏创新。

(二)服务热情高，持续性差

总体来说学生党员一开始的志愿服务热情很高，但是常常会表现出三分钟热度，持续力不强，或者出现入党前热情高涨，入党后明显回冷的状态。究其原因主要有几点：一是入党动机不纯，志愿服务的思想意识不到位；二是志愿服务活动流于形式，技术含量不高，志愿者的获得感不强；三是管理评价机制不完善，部分学生党员志愿者不能很好地约束和管理自己，在志愿服务中很难获得满足感和归属感。

(三)培训和管理机制不健全

学生党员志愿者服务上岗前往往缺乏基础服务技能和专业化知识的培训，主要都是凭着热情参与活动，使得其服务质量不高，服务获得感强，服务热情不持久。同时，学生党支部的志愿服务的管理评价机制不完善，激励机制不够细化，奖惩不够分明，不能完全调动起学会党员和其他志愿者的积极性。

四、提升学生党支部服务力的措施

(一)加强平台建设，拓宽服务渠道

从上层结构上加强与专业对口的服务需求单位建立长期合作，为专业志愿服务开拓渠道，完善专业公益服务平台建设。

例如：染整技术专业是江门职业技术学院材料技术系重点专业，培养人才的核心技能有前处理技术、染色技术、印花技术、整理技术、印染仿色技术等。材料技术系党总支积极与江门市蓬江区残疾人服务中心棠下站共同建立“爱心教育实践基地”，并在服务站点进行“爱心教育实践基地”挂牌。同时与江门市蓬江区残疾人协会签订了《蓬江区残疾人服务中心棠下站爱心教育实践基地合作协议书》及《产学研合作协议》，确立合作的方式和合作内容。

材料技术系学生党支部以染整技术专业学生党员为核心，带领具有相关专业知识的志愿服务者为该站的残疾人植物印染项目的开展、创新创意产品的开发等提供公益服务支持。同时完善产品销售渠道，目前红日社会工作服务中心机构也为残疾人在网上开了一间微店，通过线上销售扩大销量，并将成品售卖的资金用于残疾人的生活补贴，让残疾人能通过自己的双手改善生活，实现人生价值。

(二)加强队伍建设，形成服务网络

以学生党员为核心，结合江门职业技术学院党建思政进宿舍之“1+1+5”牵手工程(即一个党员联系1个宿舍，联系5名积极分子)，在志愿服务者招募上，根据专业、兴趣、爱好等方面的特征进行分组，形成有专业知识支撑、有年龄梯度、有政治面貌梯度的志愿服务团队，实现有针对性的组织专业公益志愿服务活动，使基层党员的特长得到充

分发挥，激发学生党员参与志愿服务的积极性，同时带动其他同学积极参与志愿服务，为长期开展志愿活动打下坚实的基础。

(三)彰显专业特色，丰富服务内涵

各学生党支部根据专业特点，依托专业公益服务平台，开展具有专业特色的志愿服务活动，提升服务质量和内涵，增强志愿服务者获得感，从而整体提高学生党支部的服务力。例如：材料技术系学生党支部，以染整专业为主力，依托与江门市蓬江区残疾人服务中心棠下站共同建立的“爱心教育实践基地”平台，为该站的残疾人开展植物印染助残服务项目；机电技术系学生党支部，以汽车检测与维修技术专业为主力，定期在学校开展义务维修活动，用专业知识为学校师生解决小故障的维修；教育与教育技术系学生党支部充分发挥社会工作专业特长，协助丰雅社区党群服务中心，在蓬江区嘉悦名都社区开展以“邻里守望筑和谐、同心共圆中国梦”为主题的义工活动，既让社区成员感受到浓厚的社区节日氛围，同时也充分进一步发挥文化对志愿者的思想洗礼。

(四)规范服务培训，健全管理机制

针对学生党员志愿者缺乏基础服务技能和专业化知识培训的问题，结合服务内容定期开展公益服务志愿者培训，一方面能提升学生公益服务能力，另一方面也能反哺专业教育，引导学生理论与实践相结合，学以致用，一举多得。例如：材料技术系学生党支部每年会邀请专业教师和优秀学子分学期开展两次植物印染技术志愿者培训会。并联合学校青年志愿者协会邀请蓬江区蓬江区乐怡社会工作服务中心中级社工师开展“阳光助力”义工培训活动，以整体提高志愿者的服务水平。

同时，在志愿者服务管理中，将学生党员专业公益服务纳入党员培养体系和党员实践活动环节，将团员志愿服务纳入入党推优考核的一项指标，积极鼓励优秀团员和积极分子投身到志愿服务当中，完善相应的志愿服务管理机制，对志愿服务经费短缺和志愿者安全问题制定相应的管理办法，为推进学生党支部专业公益服务的管理提供坚实的保障。