手机媒体对大学生思想政治教育的影响调查研究

天津电子信息职业技术学院，天津 300350

从第三次科技革命开始，科学技术飞速发展的同时也带动了信息技术的发展，笔记本电脑和其他高科技产品的研发和推广，让信息化产品更加适应人们的需求，满足人们生产生活的需要。教育事业也因为智能手机的出现而有了重大的转变。手机新媒体固然能为思想政治教育带来好处，但也给教育者带来了不少的问题，让他们面临更大的挑战。手机的出现让学生可以方便快捷，不受时间和空间约束的学习思想政治方面的知识，让学生自己掌握学习的方式，学生要学会利用这种方式，不断创新，与时代接轨。在运用新媒体的同时也要让学生注意使用方法和手段，信息高度发展的时代，各种信息铺天而来有好有坏，学生要学会筛选信息避免负面信息的影响。

一、调查问卷和调查结果

（一）调查问卷的情况

通过小程序我在微信朋友圈中投放了我的关于思想政治教育的问卷调查表，通过朋友转发，在本市的大学中使用随机调查的方式进行调查，最后收到了280 份试卷，有效的试卷为280 份。

（二）调查问卷的结果

在280 位调查试卷中男女比例大约为1：1，年级分布不均匀，大一30%，大二50.8%，大三15.2%，大四4%。

在这些人中大部分同学都会关注时事政治，同时会关注旅游美妆博主类、美食类、学习类，有的同学有自身爱好会关注其他类。其中对思想政治关注的同学达到了62.9%。

（三）调查结论

手机是当代大学生获取思想政治知识的重要途径，是教育工作者进行思想教育工作的新工具。

二、手机新媒体

（一）什么是新媒体

新媒体之所以新是因为它在原来的传统媒体的基础上吸收了新时代环境的成果。传统媒体主要是指第三次科技革命前出现的各种媒体如电视、广播、报刊、书信等。而新媒体就是指可以运用网络快速传递各种信息的包括手机、平板和各种信息化和数字化通信设备。新媒体具有时效性快、虚拟性强、信息量大等特点。

（二）什么是手机新媒体

智能手机的快速发展，使手机新媒体逐渐取代其他媒体变为主流媒体，传递信息只需要通过移动数据，方便快捷时效性强等优点。2000 年左右我国就出现了手机新媒体，发出第一条短信的是通过移动信号的移动公司。短信和彩信的产生和发展，打开了信息传递的新篇章。在2004 年的时候，我国两会的新闻首次使用手机报的方式推送。接着，移动、联通、电信相继推出各自的运营网络，是智能手机出现的前提。信息传递在智能手机的影响下更加迅速，使wifi 的发展更加迅速。看视频、刷小说，手机逐渐变得越来越强大，屏幕占比越来越大逐渐的不需要按键，屏幕也从平面的向曲面发展。手机已经开始慢慢的替代电脑，电脑与手机相比比较笨重，不好携带，这也就导致了手机的快速发展。人们对智能手机的需求也不断催促着手机生产厂家不断地对手机进行更新换代。

三、手机对大学生思想教育的作用

当代大学教育工作者把手机当做传播思想政治教育的重要载体，新时代思想政治教育的方式也更加丰富多彩，从前传授思想政治方法比较单一，消耗的时间比较多，而且还会有空间和时间上的限制，只有让学生充分的学习思想政治才能让他们了解我国的价值观。手机越来越趋向平民化，大学生几乎人手一部手机，校园中更是不缺少低头族，这足以说明手机在学生中的地位。因此，教育工作者更要与时代结合，让手机发挥作用，把手机作为学生学习思想政治的媒介，学生通过手机上的各种途径获取信息，接受思想教育。手机信息量大是好，但是太多的信息都是没有经过筛选的。学生没有足够的能力去辨别是非，所以，加强思想政治教育的必然性就更加的明显了，引导和鼓励学生关注正能量积极的东西，使思想政治教育更加的日常且有效，有方法的培养学生辨别是非的能力，不受负面信息的影响。同时，手机具有更加强大的号召性，传统的灌输教育的方式要通过报纸、电视、广播，甚至人传人的方式。没办法保证每个学生都可以参加，但是手机新媒体就不一样，它可以方便快捷的通知到每一个学生，让学生跟方便的了解思想政治信息，引起学生重视。此外，很多班级都会建立qq 群等方便学生相互交流，有地方发表自己的想法和建议。手机新媒体实现了线上教学，使学生和老师能够方便的进行交流。

四、手机新媒体对学生的影响

（一）好的影响

1.手机让思想政治教育的时效性加强了

手机新媒体中信息多且更新速度快。社会中出现的重大事件，学生通过手机新媒体能够快速的知晓并且容易受到这些事件的影响。在这种环境下，思想政治教育的作用就体现的淋漓尽致，对学生及时的进行思想政治教育，给学生传递积极地能量，净化学生的心灵，最大程度上降低负面言论对学生的影响。教育工作者可以通过微博等通信软件及时的获取学生的真实想法。及时了解到学生中可能出现的问题，教育工作者不慌乱，按顺序，有目的性的引导学生和教育学生，针对他们的问题进行解答，做到具体问题具体分析不胡乱传教，更快的达成思想政治教育的目的。

2.手机新媒体加强了师生之间的互动

手机上可以安装的各种社交软件如qq、微信、facebook等可以促进人与人之间的交流沟通，更加方便的实现师生互动。人们可以将自己每天经历的事件发表在自己的空间中，也可以将自己对某件事的看法发表在里面，可以用朋友圈记录自己的心情，也会是以后自己回忆过去的主要组成部分，人们可以通过你的空间来了解你认识你。通过社交软件，来丰富自己的见识，了解自己平常接触不到的知识。学校可以通过公众号的方式让学生了解学校的大事件和活动，增加活动的可知性，让更多的学生参加并关注学校的重要信息。

3.手机新媒体有助于学生主动学习思想政治教育

在新的课程标准中，对学生接受知识的能力很是看中，要培养学生这方面的能力，就需要学生能够自己想要学习，让学生认识到学习对于自己的重要性，想着去学习。学习的知识不光要求学生记住理论，更要求学生将思想化的知识变为自己实践过的经验。利用手机新媒体，可以加强学生的自主学习能力，教师可以将所讲课程发布在网上让学生去观看，并寻找课后的答案，相互探讨，在学生查阅大量文献后就会在脑海中构建出自己的学习框架，有自己对事务的看法。老师可以给出开放性的试题让学生们发表自己的看法，开拓学生的思维能力和探索精神。

（二）负面影响

运用手机的方式不同带来的影响也不相同，在手机带给人们快乐同时，人也逐渐丧失了自己，没有了自己的生活，每天都靠着手机度日，身体是自己的，但是思维却绑在了手机上，现在信息化不断发展，手机的功能越来越强，人们更加的依赖手机，有些意志力差的学生甚至沉迷于手机无法自拔。

手机主要从两个方面去影响学生，一是影响学生的学习时间，很多人会说要用手机去学习查题，但是实际上却在拿手机玩儿游戏，在信息时代发展迅速的今天，手机几乎可以完成人们精神上的一切需求，看网页，买东西但是过于依赖手机会让学生对手机着迷，玩儿游戏上瘾，会让学生的学习时间大大减少。二是学生对各种网页的浏览和阅读残次不齐有好有坏，不可避免的会让学生受到负面信息的影响。由于大学生的三观还不是很完善，对社会上的信息不能筛选，容易受到影响，无法建立正确的三观。

五、结语

手机是科学技术发展的产物，它的灵活小巧使得它快速地替代了其他的媒体，同时大学校园也可以利用手机的特点来创建一个学习的平台，作为大学进行思想教育的工具，新媒体的发展是不会止步的，我们也要跟上时代潮流，第一时间应用它好的一面，将不利于我们的因素去除，充分应用新媒体好的一面，加强学生学习思想政治的效率，因此我们应该正确引导学生认识新媒体，建立正确的世界观，这样才能培养符合社会需要的人才。