疫情中被取消的那些课程还会回来吗？

张影 刘薇禛平 张禹

疫情冲击下，美国高校不好过。

在新冠肺炎疫情中，没有一个行业能免受影响。更具体地说，其实社会的每个角落都因其改变。有的在疫情中坚持了下来，有的则摇摇欲坠，还有些则干脆消失了。在教育领域，消失的不仅是部分收入，还有学位课程和教室岗位。

在2020，一些事情可能要被永远改变。美国众多高校取消学位、暂停招生以及合并学院等措施，是疫情之中不得已而为之的节省预算计划，也将改变未来美国教育的版 图。

疫情下

学校财政损失严重

《纽约时报》报道称，乔治·华盛顿大学今年财政损失3800万美元，威斯康星大学在秋季开学之前就已经亏损21200万美元，美国最富有的哈佛大学在上周公布的财务报告中也出现了1000万美元的赤字。即便很多大学拥有校友捐款等进项，但由于这类基金有指定用途，一般来说，大学很难在紧急时很快动用这些钱。

现在，校园内需要进行隔离、检测以及定期消毒以防范疫情，加之学生要远程学习，无论是调整课程还是远程直播、录制网课，对大学都造成了不小的经济压力，而相对于平常时期，这些高额的支出完全是额外的，势必会影响其他部门的资金运转。加之在疫情出现之后，教育领域得到的政府拨款被大幅削减，高校要在本来的预算中增添的防疫和教学支出，让不少学校感觉捉襟见 肘。

另一方面，来自学生们的收入也因为疫情而降低了不少。疫情对其他行业的冲击导致人们收入减少甚至失业，这一点也“曲线”反映在了教育领域。美国国家学生信息交换所研究中心报告称，今年新生入学的人数比去年下降了16%以上。

对于美国疫情和安全状况的担忧，以及入境、签证等复杂状况，也令不少尚在观望的国际学生转向其他国家，如今年中国赴英留学的人数就大幅增长。世界教育服务（World Education Services）最近进行的一项调查发现，大约40%的潜在学生正在考虑替代留学国，加拿大和英国是两个最受欢迎的目的地。

美国教育理事会和其他高等教育组织在给国会的一封信中表示，新冠疫情期间，全国高校为学生增加的各种援助，提供住房补贴以及增加公共卫生措施等方面预计将支出1200亿美元。锐减的收入与大幅增长的额外支出，正让高校不得不千方百计地寻求平衡开支的办法。比如暂停人员招聘、员工提前退休、核心管理层减薪都是这些计划的一部分，但很显然，这些措施只能节约很少一部分预算，想要留住资金，大学还要从课程入 手。

消失的课程与岗位

取消一些课程并不容易，但在疫情中，很多高校大大加快了讨论进程。几所高校甚至已经迈出了关闭校区和学校的步伐。美国伊利诺伊州174岁的麦克默里学院宣布将在春季学期结束后永久关闭;拥有119年历史的俄亥俄州富兰克林大学将关闭厄巴纳分校;有着150年历史的旧金山艺术学院，因1900万美元的债务，考虑暂停开课;建校史长达107年的的约翰逊·威尔士大学已决定在2021年关闭迈阿密校区和丹佛校区。

不过，课程取消也算“早有预谋”，疫情只是大大加速了这一进程。2019年夏天，美国大学和学院协会（the Association of American Colleges and Universities）对100多名大学首席执行官进行了调查，47%的公立高校和52%的私立高校预计将至少削减一些学术课程。宾夕法尼亚州立大学教育政策研究副教授John J. Cheslock，表示，面对历史性的财务危机，大学必须决定，特定的学位课程能否带来足够收入，取消这些课程是否能节约更多的预算。

首当其冲的那些课程，一定程度上比较符合人们的预期——被削减、暂停或取消的基本都是人文学科。加州大学伯克利分校暂时停止了艺术史、人类学和社会学博士学位的招生。学校负责人称，因为受疫情影响，正在这三门学科进行博士研究的学生，研究周期会比往年更长，将花费更多的资金，因此没有额外的预算招收新生从事研究。基于同样的原因，哈佛大学、普林斯顿大学也宣布暂停招收某些学科的博士生。美国教育網站数据库显示，类似的招生暂停计划在全美院校中多达100多个。

为了减少680万美元的预算，南佛罗里达大学表示将关闭其教育学院;伊利诺伊州卫斯理大学的董事会在7月投票决定终止其人类学、法语、意大利语和宗教学，在俄亥俄州的维滕贝格大学，委员会终止了地质、日语、俄语和中欧亚研究的学位。

美国教师教育学院协会（AACTE）发现，科学和数学教育授予的学位数量（包括学士、硕士学位和学士后学位）从2009-10学年到2018-19学年下降了27%，从2010年到2018年，公立和私立非营利四年制学院教育专业的本科生总数下降了四分之一。协会的顾问Jacqueline E. King表示，这个专业就业的收入比较微博，考虑到上学的成本，很多人特别是有色人种的学生可能就不会考虑报考这个专业。

根据《美国高等教育纪事》的统计，外语、文学和语言学学科也都有类似的下降。在2011-12学年，该学科共有2880多个活跃学位课程，到2019年，总数下降了300左右，自2009-10学年以来，法语、德语和西班牙语的语言和文学课程的跌幅最大。

美国劳工统计局（Bureau of Labor Statistics）估计，自2014年以来，高校教师的数量下降了8% 以上，而外国语言和文学教师数量则下降了近20%。与课程的取消或合并相对应，自2020年3月新冠疫情暴发以来，美国大学系统已经裁掉了30多万份工作岗位。