初中语文教学中的多元化教学方法的应用

（河北省南宫市教师进修学校，河北 邢台 051800）

语文是中学阶段必学的一门课程，语文对于一个人的心智的发展、语言能力的表达、自身道德修养都有很大的作用。语文能够体现一个的文化内涵，语文对于我们每一个人来说无论是在什么阶段，对于在学习和将来的工作中都有着不可或缺的作用，所以，教育机构应该加强对语文学习的重视程度，据调查研究，在学生的教育与过程中，如果不采用多元化的教学方式，学生学习语文的积极性将会极大地受到影响。总之，应该重视语文的教学，重视语文对学生的影响。

一、优点剖析

所谓多元化指的是由单一向多样发展，在进行实践的过程中，老师们可以以不同的方式进行实践教学。在中学阶段，学生们可以在语文的学习中学到很多东西，当然，这也离不开老师们补充的一些知识，这些知识显然是书本上没有的。教师们可以利用一些有趣的教学方式来使课堂更加的生动有趣，以此来激发学生们学习语文的兴趣。学生们学习语文不仅能够提高自己的语言的表达水平，还能锻炼思考问题的能力，以及通过语文的学习可以提高记忆力。如果一味地固步自封而不去寻找的新的教学方法，那么教学质量将无法提高，也激不起学生的兴趣。众所周知兴趣是最好的老师，所以教师们在进行语文课堂教学的同时应该加入一些有趣的元素，让课堂活跃起来。只有学生们对课堂感兴趣才能真正的参与进去。所以多元化的教学是时代发展的产物，在教学中起着重要的作用。

二、实践

学生们经过了小学阶段的学习，对语文已经有了大致的了解，而初中阶段的语文学习则比小学阶段的学习更加深入。如果说小学阶段的学习是带领学生认识什么是语文，那么中学阶段的学习则是帮助学生丰富思想，拓宽视野，帮他们建立比较系统的知识体系，让学生们把学到的东西能够细化，比较系统的进行记忆。学生们都找到了适合自己的学习方法，就会对学习产生很大的兴趣，学习效率也会随之提高，那么老师的价值就随之体现出来。但是在传授知识的同时不要只追求效率，还要考虑教学质量，不能心急，物极必反。

（一）培养学生自主摸索

探索出真理。世间万物皆有真理，不过要自主进行探索，中学时期的学生心智已经逐渐发育，接受能力也逐渐增强，好奇心也随之提高，而此时老师的作用就是培养学生自主探索未知的世界，对自己不了解之处，要学会探究其本源。好奇心不会对学生产生不良的影响，但前提是需要老师的正确的引导。喜欢探索对学生的学习有很大的帮助，能够激发学生的学习兴趣，和对未知事物进行思考，这在不知不觉中培养了学生独立思考问题的能力，对以后的学习工作都有很大的帮助。

（二）以辩论的方式提高学习自主性

学习自主性靠的是学生。只有学生对学习有极大的兴趣，那么学习的自主性就会提高。在语文的学习过程中，有很多方式可以激起学生们学习的欲望。例如，在学习的过程中以辩证性的思维来思考问题，不必纠结孰是孰非，言之有理即可。这样学生不仅参与到语文的学习，还主动进行独立思考，在回答的过程中还对语言能力进行了培养。在辩论的最后，最重要的是教师进行总结，指出每位学生观点的可取之处，进行鼓励，当然进行辩论的过程中团队协助也是十分重要，每个人注重的点不一样，那么所要表达的内容也不同，把所有人的想法进行组合，就形成了比较严谨的思维方式。所以以有效的方式进行学习势必会事半功倍。

（三）因材施教、全面发展

俗话说尺有所短，寸有所长，每个人的所擅长之处都不同，作为教师就应该慧眼识珠，去发现每位学生的闪光点，并着重培养他们的这种能力。不仅如此还要对他们的不足之处进行提高。语文的学习是一个循序渐进的过程，不是一朝一夕就能学好，重要的是积累，所以作为教师就应该培养学生对语文学习的坚持性、长久性，只有耐得住寂寞，才能守得住繁华。

（四）要有科学的分析方法

要有科学的方法对学生进行分析，要根据学生的基础、性格、在课堂上的表现以及对语文学习的热爱程度进行客观的评价，当然，客观的评价也符合多元化的主体，对学生而言，他们也会更加清楚的认识自身，了解自己，也会有一个清楚的发展方向和进步的目标。

三、总结

教学方式的多元化，对于教师而言是灵活转动课堂的客观表现，对于学生而言，则会更加明白如何学习。学生在这种教学方式下，学习的知识会比较系统，这对以后的学习和工作都会起到很大的积极作用。这种教育方式也顺应了时代的发展，在这种方式下培养出来的学生也会具有独立思考问题的能力，对社会的发展也会起到推动作用。