浅谈家庭教育在书法教学中的融合应用

2020-12-08 10:51陈磊
数码设计 2020年16期
关键词:书法教学家庭教育应用策略

陈磊

摘要:随着我国综合国力的不断提高发展,人们对书法文化知识的教学情况给予了更多的重视。尤其是在新课改下,不仅需要教师来进行书法知识的教学,还应该让学生受到家庭的教育。书法文化作为我国传统文化的重点内容之一,只有将这一内容与教育加以有效关联,才能够让学生在知识的学习中提高自身的书法知识技能,对传统文化进行良好的传承,促进学生自身和国家社会的发展。本文通过对家庭教育在书法知识教学中的应用进行了简要分析,并且提出了相关的教学策略,希望能够为广大教育事业工作者提供有效帮助。

关键词:家庭教育;书法教学;应用策略

中图分类号:G633.955   文献标识码:A   文章编号:1672-9129(2020)16-0266-01

家庭教育是孩子学习各种知识技能的重要场所之一,家长的言行举止能够对学生产生引导作用,对学生生活习惯和学习习惯的养成能够提供巨大的有效帮助。所以,在进行书法知识的教学中,家长应该发挥自身的引导作用,让学生能够在家庭中也得到良好的知识熏陶,将自身的书法知识技能进行良好的提高。但是,在当前的家庭教育中,对书法知识技能的教学还没有过多的人投以关注,这对学生练就一手好字、传承中华传统文化等带来了不良影响。所以,在家庭教育中对学生开展书法知识的教学就显得尤为重要。

1 开展书法知识的重要性

1.1培养学生的审美能力。开展书法知识的教学,能够对学生自身的审美能力提高带来更加有效的帮助。书法可以说是重于形式美的一种艺术,各种各样的书体和形态都是在向我们展示各种外在美,且能够让学生在直观上感觉到美的能力,同时,也能够良好的开展艺术教育工作。书法中蕴含着更多的形态美,通过引导学生对字体进行仔细的观察,提高学生在书法作品中的鉴赏能力和审美能力,让学生能够以一种善于发现“美”的眼睛来看待世界。

1.2传承我国的传统文化。书法文化作为我国的传统文化之一,其自身的文化价值为我国社会的发展提供了巨大的帮助。一个国家或者地区若想要得到更加快速良好的发展,就需要做好传承传统文化的工作。书法知识不仅仅能够帮助学生提高自身的审美能力和自信心,还能够让我国的传统文化得到更加有效的传承,促进社会的良好发展。

2 开展书法知识教学的策略

2.1培养学生学习兴趣。在进行书法知识教学的时候,应该注意培养学生自身的书法知识学习兴趣,令学生能够更加积极主动的进行知识的学习。“兴趣是最好的老师”。学生只有对某一事物产生兴趣,才能更加积极主动地进行知识的学习。在家庭教育中,家长可以通过查阅一些相关的书籍和报刊,对学生讲解一些古代书法大家的事迹,或者通过汉字的趣味演变来抓住学生的目光和注意力,令学生能够对这些内容产生兴趣,从而就能够更加积极主动的进行知识的学习了。

在这一过程中,家长可以和学生共同成长,将自身的书法知识也都能够得到有效的丰富,增添了亲子时光,拉近了学生和家长之间的距离,为学生提供良好的人生向导作用,让其不仅仅能够学习到书法知识,还能够对自身的三观进行优化树立,在今后的发展和学习中都能够提供有效帮助。

2.2优化书法教学环境。在家庭教育的书法知识教学中,因为学生很容易被其他事物吸引目光,对书法知识没有进行主动的学习,教师或者家长心生不满,以较为严厉的态度对待学生,这就令学生的书法知识无法得到更加有效的提高。所以,教师就应该注意选择适当的方式对书法知识教学环境进行优化,让学生能够更好的进行知识的学习。对此,家长需要在进行书法知识教学的时候对孩子投以更多的耐心,给予更多的鼓励和表扬,让孩子能够受到鼓舞,为他们营造一个和谐融洽的学习环境,从而令学生能够更加积极主动的进行知识的学习,提高自身的书法知识技能。这样一来,学生就能够在进行书法知识的学习时全身心的投入,并且能够主动的进行书法练习,自身的自信心也能够得到更好的培養,在今后的学习和生活中用于面对挑战,获得更加长远的发展。

2.3多媒体教学工具的使用。家长可以通过使用多媒体工具来进行书法知识的教学。随着当前电子信息技术手段的不断发展,多媒体工具在家庭中得到了广泛的使用,其自身所具备的多元化、趣味性和便捷性等优势更是为人们的日常工作生活提供了巨大的便捷。对此,家长可以通过使用多媒体工具,搜集整理一些优秀的古代书法名家作品,让学生进行欣赏,或者通过多媒体工具来展示书法汉字的运笔方法和技巧,抓住学生的注意力,从而令学生能够更加积极主动的进行知识的学习。这样的方法不仅仅能够让学生在进行知识学习的时候将自身的注意力进行调动,还能够令学生了解到更多书法名家的运笔方式、握笔姿势和一些生平事迹,极大的为学生更好的进行书法知识的学习提供有效帮助,拉近了亲子间的关系,为学生更加积极主动的进行学习提供巨大的有效帮助,在学生今后的学习和发展中都能够提供良好的基础帮助。

结语:总而言之,为了使书法知识在家庭教育中的质量进行良好提高,需要家长朋友从各方面出发,提高自身的书法文化修养,对书法知识的教育给予更多的重视,通过各种方式来进行知识的教学,将家庭教育和书法知识进行良好的结合,从而让书法知识教学能够得到良好的开展,提高学生的书法文化知识,练就一手好字,形成良好的自信心,在今后的发展和学习中都能够获得更加有效的帮助。

参考文献:

[1]林江.趣味教学法在小学书法教学中的应用[J].当代家庭教育,2019,000(022):P.150-150.

[2]上条信山,董晓东,陆璐.书法教育的意义(续)[J].大理师专学报:综合版,2018(04):50-55.

[3]韩丽梅."小议家庭教育的现状及施教途径."赤峰教育学院学报04(2018):118-118.

[4]刘丽."浅谈家庭教育在小学语文教学中的重要地位."读与写(中旬)13.12(2018).

猜你喜欢
书法教学家庭教育应用策略
对隶书体势的全面诠释
浅议小学书法教学
家、园合作是幼儿教育发展的必然趋势
初中生家庭教育与心理健康
家庭环境对中学生性格及成长的影响
幼儿教育改革进程中几个重要问题的探讨
小组活动在初中音乐课堂中的应用
试分析高中化学教学中概念图的应用策略
技校制冷专业课程一体化教学探析