“互联网+”时代下大学生创新创业能力培养探讨

孙文祥，滕雪飞

(黑龙江工程学院昆仑旅游学院，哈尔滨 150400)

大学生作为最具发展潜力的社会群体，其创新创业能力直接影响着创新型国家建设整体进程。在“互联网+”时代下，如何改进人才培养模式，培养大学生的创新创业能力，已成为众多高校亟需深思的重要问题。

1 “互联网+”时代下大学生创新创业的新特点

1.1 “互联网+”为大学生提供了更多元的创新创业机会

近年来，互联网发展十分迅速，给人们的生活、工作、学习带来了极大便利。人们通过手机应用端口更好地解决了衣食住行等问题，为大学生创新创业打下了良好基础、创造了必要条件。目前来看，大学生创新创业的成功典范有很多，其中包括饿了么、花小猪、美团、滴答出行等软件的开发和应用。在“互联网+”时代下，越来越多的大学生跻身于互联网创业的队伍中，在某种程度上提升了社会就业率。

1.2 “互联网+”为大学生提供了更广阔的创新创业平台

当前，互联网平台的作用已经得到了人们的普遍认可。在“互联网+”时代下，很多实体产业受到了巨大冲击，导致很多人将创业目光放到了开网店上，他们不再将自己的职业发展局限于所在领域的狭小范围内。作为容易接受新鲜事物的大学生，更应走在时代前列，勇于创新、敢于创业。

1.3 “互联网+”为大学生降低了创新创业的门槛

与传统的创业方式相比，互联网创业具有投资成本低、收益回报快的特点，一定程度上弥补了大学生资金不足的问题。在“互联网+”时代下，国家投入大量物力和财力完善网络环境，为大学生的创新创业活动提供了技术支持。

1.4 “互联网+”为大学生提供了更有利的创新创业启动环境

当今时代，社会需要更多的创意和想法。很多创意新颖的初创者在各种软件平台上都收获了大量粉丝，激发了全民创新创业的热情，为大学生创新创业创造了有利条件，也为大学生提供了更加有利的创新创业启动环境。

2 “互联网+”时代下大学生创新创业的新难题

2.1 缺少必要的创业素质与能力

目前来看，很多大学生的思维和想法还不够成熟，不但缺乏社会经验，还缺少坚持的韧性，遇到困难就轻言放弃，不愿付出辛苦和努力，在这种情况下盲目创业必然会以失败告终。

2.2 缺乏互联网应用及运营技能

创业涉及多方面因素，需要创业者具备出色的能力和心态，创业对于缺乏社会阅历和经验的大学生来说极具挑战性。在“互联网+”时代下，大学生要想创业成功，还需要精通互联网的应用和维护技术。但是，大部分大学生不具备相关专业知识，并且还未完全做好思想准备，专业知识和经验不足。

2.3 缺乏开拓性的创新思维

是否具备开拓性的创新思维是大学生能否创业成功的关键因素之一。从目前来看，大学生的创新思维仍然不足，具体体现在以下两方面：第一，创业主动性差，很多大学生都是被迫创业。第二，大学生缺乏创业意识，很多大学生都认为创业就是参加一些社会实践活动，对创业的理解和认识存在偏差。

3 “互联网+”时代下大学生创新创业思维与能力培养的新思路

3.1 强化顶层设计与协调机制，努力营造创新创业能力培养的良好氛围

高校应革新传统理念，完善创新创业教育领导机构，增强政策保障力度。制定行之有效的实施方案和实现目标，调动各方力量，努力提升教学质量。

3.2 渗入互联网思维，着力培养大学生创新意识和创新思维

高校应充分利用互联网优势，在创新创业教育中深入渗入互联网思维，帮助大学生熟练掌握相关的网络技能。引导大学生利用富有创新性的思维解决创业中的各种难题，运用独到的眼光发现潜在商机。在第一课堂和第二课堂中渗入互联网思维，如互联网文化建设、实践锻炼、创新竞赛活动、专题讲座等。

3.3 优化课程体系，努力提高大学生创业知识与能力

高校应将创新创业系列课程纳入教学大纲中，及时更新课程体系设计。增加创新创业配套类课程，如社会学、经济学、管理学、法学等，并融入到教学计划中，丰富并提升大学生的基础知识。增加网络创业系列教育课程，采用微视频的方式将网页制作能力、SIYB创业、创业技能、电子商务、网络营销等知识呈现给学生，帮助其随时随地学习创新创业知识与技能。

4 结语

“互联网+”时代下，大学生创新创业活动面临着巨大的机遇和挑战。高校应剖析“互联网+”时代下大学生创新创业的新特点，分析“互联网+”时代下大学生创新创业的新难题，并提出“互联网+”时代下大学生创新创业思维与能力培养的新思路，为大学生创新创业注入新的活力，进而切实推动创新型国家建设的整体进程。