大数据时代智慧校园的信息可视化设计应用研究

【摘要】按照大数据信息化发展要求，采用可视化设计应用思路，对校园实现智慧应用。按照大数据操作评估要求，结合国内外智慧校园的发展水平，对智慧校园的信息化可视化设计开展技术应用，从系统交互和框架设计思路入手，提出符合大数据智慧校园的建设方案，更好的满足信息可视化设计应用价值要求。本文将依据智慧校园的基本概念进行分析，研究智慧校园的发展基本现状，分析其具体的内涵和特点，按照总体可视化设计理念，确定大数据可视化设计的应用标准，更好地提升智慧校园的信息可视化设计应用。

【关键词】大数据;智慧校园;信息可视化设计

引言：大数据时代发展建设中，智慧校园快速推行信息可视化操作，满足社会发展和日常生活需求。随着教育结构模式的转型，智慧校园采用信息可视化操作，可以更加有利于现代社会医学、数字化、教育、交通等产业的快速发展，是一种新的教育形式，是获取知识的新途径。大数据时代，校园实现云智慧平台的搭建，信息可视化更是促进了大数据的应用和发展，更加有利于大数据信息的整合应用。

1 大数据时代智慧校园的基本概述

1.1大数据时代智慧校园的基本内涵

智慧校园依托不同群体实现数据内容的网络优化。为社会提供更好的网络通信环境，重视全过程智能教育的便利化，是快速发展智慧校园的关键，是实现信息协调发展，实现校园学习生活模式创新的关键。

1.2大数据时代智慧校园的基本特点

智慧校园是依据传统教育模式发展为前期，应用大数据信息化发展，实现技术创新、智能应用的设计过程。智慧校园改变原有的环境感知方式，更加重视信息资源的远程管控，是对设备的监控感知，实现对校园各项设备的远程化普遍性管理。根据大数据设备监督管理的规范要求，建立信息捕捉系统，对各类数据信息进行实施同步监控管理，方便采集、评估和传递。面对海量的数据信息，智能信息化设计可以快速的从海量数据中搜集符合需求的内容，快速的做好安全存储，标识。依托各项数据信息，做好信息预测和评估，建立完整的辅助决策评估体系。大数据信息服务网络实现了全覆盖，无死角的精准服务。智慧校园更加重视个性化的教学服务，依据信息化设计评估规范要求，需要积存海量的数据信息，快速的做出判断，对各类数据进行分析、预测和决断。大数据信息设计应用，减少不匹配数据信息的推送，更加精准的将有利于客户的信息推送给客户，方便教学学习和生活所需。大数据信息时代发展条件下，多元化智能終端应用，是打破现有的网络平台体系，结合各项信息，搭建完整有效的系统网络平台，不断优化一站式体系服务价值理念，融合大数据时代的智慧校园发展思路特点，更好的为校园服务。

2 大数据时代智慧校园信息可视化的设计研究应用

2.1大数据时代信息可视化的设计概述

大数据互联网技术技术是以数字化图形模式为基础，通过数据信息的可视化转变，实现数据信息的快速传输。可视化的设计更重视的对信息的准确呈现，是满足用户实际需求和理解的标准要求。信息可视化是通过图形、数据、表格等文本形式，经过理解组织为用户呈现的一种内容的表述。信息可视化适用于大型数据信息的整理，是可以直观、准确、实时、有效、互通的实现。

2.2大数据时代智慧校园可视化设计的特点

智慧校园的可视化设计更加偏重与实用性，以满足教学生活需求为重点，利用直观的、准确的教学交互方式，加强用户界面的升级。利用人机互联的操作方式，可以更加精准的明确用户的需求，客户的体验，更好的为客户提供符合当前教与学的双向平台，这是一种新的有利于校园教学的发展方向。

3 大数据时代智慧校园可视化的应用

大数据时代下，智慧校园可视化操作的应用广泛，需求量大。校园是教学和生活的地方，利用大数据智慧校园的可视化设计，可以更好的为师生提供更加人性化的、可靠的、安全的智慧服务体系。可视化是经过计算机规范整合，将数据可视化，建立直观的信息平台。例如，通过数据信息，学生、教师可以在各个时间维度对校园内的校园公告、校内巴士、课程安排等内容及时查询。利用大数据可以准确的确定课程上座量，缺课人数，作业反馈等情况，方便教师教学和管理。

信息可视化交互框架的搭建是利用互联网终端、手机端、大数据终端平台，通过交互设计方式，实现图形、结构、数据的交互操作。利用视觉设计让人可以第一视线了解所需信息的基本情况，直观展示，减少搜集和分析的时间。利用信息可视化可以在海量的数据中，领信息关键点，快速的建立规律、模式、特征。重视智慧校园交互产品的应用，搭建交互框架平台是提升智慧校园发展的关键因素，是巴托时间、空间限定要求的过程。

4 大数据时代智慧校园发展的趋势

大数据时代是社会发展的必然趋势，智慧校园顺应大数据时代发展的环境，充分运用其优势，结合用户需求分析设计符合校园发展的可视化应用。信息可视化应用满足教师、学生的需求，为教师、学生服务，更好更快的拉近用户的距离，提高交流的便捷性，提高用户的认可度。大数据智慧校园的发展空间巨大，也是一个长期系统的统筹规划过程。需要不断提升技术应用水平，重视信息安全、设计质量、应用效率等多方面内容的提升。

结语：综上所述，大数据时代智慧校园的信息可视化设计是一个系统的、全面的、安全的应用，但同时也需要不断的完善与升级，满足客户需求的同时，降低成本，提高安全等级，提高应用效能，更好的为智慧校园提供更加精准的服务。

参考文献：

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[2]吉涵宇，席涛.大数据时代智慧校园的信息可视化设计应用研究[J].包装工程，2017，38（14）：95-100.

[3]王菲菲，蔡亚会，陈晓雪，郭静静.大数据时代高校学生教育管理工作的创新路径[J].黑龙江科学，2020，11（21）：88-89.

作者简介：马艳丽（1976-），女，汉族，籍贯：辽宁省沈阳市人，职务：哈尔滨信息工程学院专任教师，职称：讲师，学历：硕士研究生，研究方向：大数据。

本研究为2020年黑龙江省高等教育教学改革项目“智慧校园大数据防疫系统设计与实现”成果之一，项目编号：SJGZ20200095。