探究农村中职语文课堂教学模式

张晓霞

摘要：中职语文教材是中职教育中的重要内容，在新课程改革的过程中，中职语文的学习方法得到了进一步的改革。语文的综合性应用也在学生学习的过程中得以展开，中职语文中的情感教育对于青少年的科学文化知识培养有重要的作用。在中国教育现代化的发展职业语文的教育也处于举足轻重的地位，它是学生进行其他文化课学习的基础，也是学生在发展其兴趣爱好或特长时需要运用到的一门基础课程。

关键词：农村;中职语文课堂;教学模式

职业语文教学中的教育模式对于学生文化素养的提高、思想道德素养的提高，以及科学文化知识的提高都有极其重要的作用，以此我们要重视职业语文对于学生教育的作用，我们要加强深入对职业语文中的教育模式进行探索和研究。下面我将通过职业语文中教育的现实情况及问题所在、职业语文中教育对于学生的作用和影响以及教学模式在语文教学中的应用探究这三个方面来展开本文的详细阐述。

一、职业语文中教育的现实情况及问题所在

在现在的中职的语文学习中，学生大多是听老师在课堂上讲，很少会有自己的独立思考的学习习惯，但是职业语文的学习不仅仅是信息的简单搜集，更是去拓展学生的思维，让学生从学习语文中发现语文中的美。现如今职业学生的语文学习能力和欣赏能力大多只停留在很表面的阶段上，一来他们只是死记硬背，没有形成真正理解;二来他们的语文学习效果不好，不能达到真正的语文知识应用个情感体验的学习效果。因此教师要从根源上解决这一问题的出现，帮助学生实现更好的语文内容的学习和理解。如何突破职业语文中的教学主观性，促进职业学生的语文欣赏和情感的理解和运用是我们应该进行研究的重点和研究的方向。我们的传统的去进行职业语文中的情感教育学习就是从上到下、从头至尾地进行一字不落的阅读。这种学习方式方式效率低下，并且学习效果不佳，很难让学生在短时间内掌握到所学知识的重点。因此我们要注重职业学生对语文中教育的理解和实际运用。

二、职业语文中教育对于学生的作用和影响

语文文章是伟人以及文人的智慧结晶，学习语文内容可以有效地增进学生对中华优秀文化的理解，提高他们的文化品德。同时这可以提高学生对课堂教学内容的热情，使学生巧妙地形成高尚品格和道德情操，改变学生的审美观​​，并提高他们欣赏和赏析优秀文化的能力。学习语文内容还可以加深学生对优秀文化的理解，帮助学生养成健康的人格，培养学生的正确的观点和道德素质，了解传统文化的起源。同时在学习语文文化时，历史文人可以为我们的现在的行为做出指导。这可以显著增强学生的自豪感和责任感，从而感受到我们中华文化的深度。

三、教学模式在语文教学中的应用探究

（一）教师要运用引导式的语文教育教学方法

教师通过职业语文情感文化教育的引导式教学，引导同学们进行对语文内容的思考和理解，可以增强学生的热爱文学的精神，使他们能够更好地参与日常学习。学生的语文情感学习能力是会不断提升的，只有学生不断学习才可以提高阅读能力，高中语文是体验和学习的主阵地，教师要把握好对学生进行智慧语文的教学的机会，积极培养同学们的语文学习兴趣，帮助同学们形成良好的语文内容学习习惯。

（二）教师要帮助学生树立关键词获取、中心思想获得的学习思维和方式

职业语文的学习中，只有学生把握了语文课文中的中心思想和关键知识点，才可以有一个真正的有效的学习基础，学生才可以发挥学习语文内容的鉴赏主观性，促进语文内容的理解和运用，提高学生的学习效率。通过把握住文章中的重点找出文章中的关键进行关键性简洁性的学习，这种方式不仅可以提升学习效率，还可以提高我们的学习质量，帮助我们进行更好的语文学习。

（三）教师要在语文教育课堂中留出部分时间给同学们自己思考

通过深入语文内容的学习和了解，让学生抒发自己的情感，实现语文学习内容真正地理解和运用。教师可以在学习文章的中途总结部分给出学生们一些有关语文课文人物或现象的开放性的问题，同学们各自的想法不同，各自的爱好也不同，无论是赞成这个人的做法还是不赞成，这都是学生自己的思想的凝结，只要不偏离课文内容的重点，都可以让学生自由想象。

四、结语

职业语文教育的学习对于学生们的思想精神和道德素养以及日常行为都有非常重要的作用，這一教育是语文当中的重点内容，是学生应该接受的优秀文化教育。语文内容当中所蕴含的中华民族的传统文化，以及思想道德知识对于学生的健康成长有及其重要的帮助。教师要做好语文教育课堂教学中的引导，帮助学生进更好地掌握学习语文文章的方法，更好地体验语文情感教育的内容，与作者的思想情感达到共鸣。

参考文献：

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[4]徐祝山.快乐诗意生成真实——我的语文教学观[J].考试周刊，2011（5）.

本文系2020年度甘肃省教育科学“十三五”规划课题“基于生活情境的中职语文口语交际课的设计与实践研究”（课题立项号：GS[2020]GHB1582）研究成果。