新媒体视域下互联网音乐对大学生影响的导向研究

孙佳洱

（沈阳师范大学，辽宁 沈阳 110034）

互联网的自由性、开放性、融合性和广泛性等特点给予了中国原创音乐新的创作模式和审美特质。互联网音乐与传统音乐的展现形式正在逐步被打破，行业的主体地位逐渐形成以原创音乐为主具有中国特性的互联网思维。由于互联网的开放性与广泛性，让大学生可以在网络世界畅游，不同种族、不同地域、不同文化、不同风格的音乐作品可以提高大学生的音乐审美观，使其对音乐领域有更为广泛的接触。同时，这种多元化音乐氛围也会让大学生正处在生长期的审美观受到洗礼，什么是好的音乐？什么是对的音乐？什么是适合大学生的音乐？无数个问题摆在面前，不仅是对大学生审美选择的考验，也是互联网音乐投放需要攻克的重要关卡。互联网音乐的传播承载着影响大学生音乐审美观的重要作用，因此，互联网对于传统音乐文化的导向传播、正能量音乐的传播以及优秀流行音乐的选择性传播就显得尤为重要。

高校是一个新时代发展的重要阵地，也是国家培养高素质人才的航空母舰。高校美育对大学生的道德修养、文化知识素养、人格塑造以及审美品位等方面具有非常重要的意义。大学生是接受新事物的先锋，互联网时代的到来影响了他们的生活方式、思维方式以及人际交往方式，所以，在复杂的网络环境下有关音乐方面的软件例如抖音、微博等，更应该把如何改善网络环境现状以及如何消除不良数据信息对大学生的影响放在首要位置。

一、音乐对大学生的影响

（一）音乐对大学生身心发展的重要性

爱美之心人皆有之，优美动听的音乐可以带给大学生感官上的刺激，获得精神上的愉悦和乐趣。同时，音乐也能够直接或间接地影响人们的情绪和身心发展，运用好音乐语言可以更好地引导大学生构建正确的审美属性及价值观。从常规概率上分析，经常听传统音乐和古典音乐的学生在言行举止上通常会表现得较优雅和沉稳；经常听旋律流畅、优美音乐的学生在思维方式和为人处事方面通常会较善良、豁达；经常听铿锵有力、动感音乐的学生则通常会表现得思维跳跃、精力充沛等……与此相反，长期沉迷于低俗恶趣味的音乐环境中会使人精神不振，不思进取。优秀的音乐作品能够让大学生的情感在欣赏音乐的联想中得到美的熏陶，精神上的满足，从而达到陶冶情操、升华人格的目的。古希腊哲学家柏拉图亦认为：“我们一向对于身体用教育，对于心灵用音乐。”他还说：“节奏与乐调有最强烈的力量浸入心灵的深处，如果教育方式合适，它们就会拿美来浸润心灵，使它也就因而美化……”这些都说明音乐引人向善，是以人的情感为轴心，对人生价值和人性韵味的整体展现与提升起着重要作用。

人们在音乐欣赏中感情体验逐步充实、不断丰富，情操得到陶冶，精神得到愉悦，最终促进个性和谐而良好的发展。因此，净化网络音乐环境，甄别音乐性质，推广积极、乐观、正能量的网络音乐，让大学生得到更好的音乐教育，培养高尚的情操，铸造健康的人格，获得更丰富多彩的精神生活就显得格外重要。

（二）互联网音乐对高校大学生思想及心理方面的影响

大学生是一个非常特殊的群体，正处于心理延缓偿付期中。心理延缓偿付期是指大学生的心理由青少年向成年初期过渡的阶段，也意味着其心理并未完全达到成年人的标准，但从年龄和生理等方面讲大学生已经是成年人，既然是成年人相对而言就应当承担成年人的义务，而多数大学生正处于学习的黄金阶段，学习过程中自我认知将是大学生面临的重大考验，寻求自我同一性而进行自我探索的过程中大学生对于人生观、价值观的思考和选择，以及面临将来要做什么，想成为什么样的人这些问题更需要正确的引导。在这个过程中，大学生必须认真仔细的思考，丰富阅历以及积累更多有关于社会认知的知识来解答。以网络为首的各方面新鲜事物会对大学生认知产生很大的影响，在其自我探索的过程中思想认知会被所见所闻、所听所感左右，而大学生日常生活中电影、微博、短视频几乎时刻伴随着音乐，音乐在日常生活中除了可以满足大学生的听觉享受，维持良好的心理状态，还可以从中感悟到作曲者的心境以及人生经历，对大学生心理健康发展起着十分重要的作用。

二、如何正确引导互联网音乐的发展

（一）改善以互联网音乐为主的短视频App的音乐环境

抖音等短视频软件用户量激增，其崛起是因为它稳稳的抓住了时代文化的特性。在人们巨大的生活和工作压力下，利用手机视频娱乐进行减压已经成为了人们日常生活中必不可少的一部分。短视频作为互联网新型视频的承载方式，它利用高级的美颜和滤镜，脍炙人口的音乐和小调完美地迎合了所谓95后、00后的审美观，牢牢吸引着年轻用户的眼球。在抖音的运营方面，每天都会出现新的玩法以及热门音乐的录制形式，让每位用户都可以发挥自己的想象力去录制视频，模仿和观看别人的视频，最近还推出了新的合拍功能，给粉丝与自己的偶像创造了零距离接触的机会，可谓是紧紧抓住了粉丝对偶像的热情，让用户在使用过程中充满新鲜感与幸福感。短视频的迅速获喜，大学生必然成为广大用户。但是这种形式在满足人们娱乐心理的同时也会产生一些负面影响，由于短视频软件门槛低、用户杂、内容广、文化层次多样化等特点导致的视频内容优劣不一。大学生群体站在接受新事物的前沿，短视频的内容对大学生的学习、生活，特别是价值观培养有着十分重要的现实意义。如今，短视频音乐热度排行榜靠前的基本上都是以快餐音乐为主，缺乏内涵。为迎合大众娱乐心理，录制方式通常采取自嘲或他嘲的方式来“卖乖”娱乐大众，甚至多以极端的情绪表达来获得关注，加上狂躁的音乐，大学生在被视觉和听觉冲击的同时，对这种极端情绪化的表达方式很容易产生共鸣，潜移默化下将极端的表达方式带入现实生活。如果没有正确的引导，大学生的情感支配将会更加情绪化。面对这些不利影响，各大有关音乐的娱乐平台、短视频软件要加强监管力度，采取更有效的措施，发布和推送优质音乐作品，减少低俗音乐的使用者，从而减少不良用户，远离低俗音乐文化，引导正确的社会价值观。

（二）以明星为媒介向互联网用户宣扬正确的音乐价值观

互联网的迅速发展，人们可以通过网络、电视了解到明星的更多资讯，为大众提供便利的同时，明星也从中获得更大的粉丝群体，明星效应随之增强。明星效应是指商家聘用明星代言某个产品或事物，用明星的影响力来树立自身企业形象或增加产品销售量，通过明星让更多的人了解这件事物并让商品获得更多粉丝的喜爱，激起粉丝的购买欲。明星主要有一定的吸引力较容易被大众关注，明星的言行更容易让大众接受也更容易被模仿，明星较高的吸引特质与商品或者某些事物相关联就会引起人们的效仿心理，激发人们去接受更多的新鲜事物。现如今，明星效应并不只局限于树立品牌形象代言产品等方面，它还可以影响到公益、经济甚至可以影响粉丝的心理及价值观。明星的言行举止都会给这个社会带来一定的影响，而影响范围最广的就是当下在网上冲浪的年轻人，所以明星更应该规范言行，正确引导年轻人的价值观。歌手也属于公众明星范畴，优秀的音乐作品同样可以通过明星的宣传带动群体倡导音乐价值，从而达到净化网络音乐环境，建立健康的互联网音乐圈，提高网民对音乐审美价值的标准。

（三）加强优秀传统音乐文化的宣传

互联网音乐内容覆盖面广，包含了古今中外的名曲典范，但绝大多数热门音乐却鲜少赋予丰富的音乐内涵，因此，我们针对一千名大学生做了题为“在新媒体视域下大学生最感兴趣的音乐文化”的问卷调查（图1）。

根据调查结果显示，对传统音乐文化感兴趣的人最多，有276人，占比27.6%，随后是现代音乐文化274人和古代音乐文化241人，最后才是通俗流行音乐文化、异国音乐文化和宗教音乐文化。

由此可见，在新媒体信息时代的飞速发展下，中国的传统音乐文化依然在大学生心中占有举足轻重的位置，大学生更想了解关于本民族优秀的传统音乐文化。通过新媒体弘扬优秀的中国传统音乐文化可以增强大学生对本民族文化的认同感和归属感，增强文化自信，在感叹传统文化博大精深的同时增添了更多的爱国情怀。现在许多优秀的传统音乐在响应政策号召，推陈出新、革故鼎新，在保留优秀传统音乐文化的同时，融入新时代的流行元素，例如中国的传统乐器琵琶、古筝、箜篌、古琴等乐器与爵士音乐相结合，弘扬传统音乐文化的同时更能被大众所接受。传统音乐晦涩难懂，没有一定音乐造诣理解起来比较困难，而加入流行元素能使更多人了解到中国的传统乐器，可谓是传承和发展的一种创新模式。在互联网时代下用最便捷的方式，以音乐作为桥梁和纽带，让更多的人了解传统音乐文化的魅力，唱起来朗朗上口、一听就让人印象深刻的旋律也是大学生所普遍喜爱的音乐，例如前段时间短视频软件上大火的“生僻字”把生活中不常用的生僻字融入到脍炙人口的音乐中，在自媒体用户争相拍摄、平台大力推送下让更多人了解到生僻字的含义与中华汉字的魅力，增加了用户对本民族文化的自豪感。所谓一切景语皆情语，歌词歌曲亦然，内涵丰富的音乐在培养情操的同时更能提升大学生的审美。

图1 最感兴趣的音乐文化

三、培养和引导大学生正确面对互联网音乐

（一）增强文化自信，培养网络强国的先锋队

思想进步是时代发展的前提，理论是付诸实践的基础。近年来，我国互联网事业不断发展，用实践推动理论的创新，用理论指导实践的方向。近几年，国家明确地提出了我国互联网事业发展的规划，从人类历史发展总体全面的考虑，更系统地说明了在新时代背景下互联网已经成为影响世界的重要因素。如何把握住信息化超速发展中的机遇，发展一系列关于互联网理论和实践，立足当代中国国情面向世界的网络战略强国思想。网络强国首先要提高我国网民素质，增强本民族文化自信。在文化自信的建设工作中要注重提高新生力量的占比，尤其要注重培养新时代青少年对本民族文化的认同感和归属感，让更多的青年投入到文化自信的建设工作中，树立青少年一代的文化自信。进入新时代，中华悠悠几千年的历史文化不再局限于课堂和书本，网络发展使大学生了解中华文化的渠道更加便捷，但大学生的是非观比较模糊，复杂的网络环境影响着他们对信息的判断，所以，净化网络环境对大学生了解本民族文化、增强文化自信有极大的帮助。在新媒体视域下，利用互联网能更快速地培养大学生的文化自信，提升我国文化软实力，让大学生成为网络强国的先锋队。

（二）学校正确引导，加强大学生的素质教育

素质教育是一种以提高受教育者诸多方面素质为目标的教育形式。它重视培养人的思想道德素质、个性化发展以及心理健康教育。提高素质教育可以让大学生更好地辨别互联网音乐文化的性质，对正能量的音乐有正确的选择和判断力。

现如今，大学校园里是“无乐不欢”，在大学校园很多地方都可以感受到，音乐无时无刻不在影响着大学生的日常生活。新时代下大学生接触最多的音乐不再是传统意义上的音符与曲调，不同种类的音乐应运而生。大学生喜爱的网络音乐有几种类型：（1）引发共鸣的音乐；（2）易理解和接受的音乐；（3）脍炙人口的音乐。为什么二十世纪八九十年代的歌曲经久不衰，在当时掀起的热潮至今没有平息？是因为这些音乐戳中了人的内心，与听众当下的心境以及生活状态最接近的歌曲才能引起共鸣使音乐经久不衰，所以，网络平台更要向大学生推送积极、励志的音乐，引起大学生内心共鸣，从而达到改善大学生心态、激励其奋发向上的目的。容易理解和接受的音乐通俗来讲就是接地气的音乐，欣赏不了旋律就感受不到音乐的魅力，所以，应为大学生开设互联网音乐教育的课程，提高音乐素养，感受高雅音乐的魅力，在学习的过程中缓解压力、改善心态，让大学生接触到更多优秀的音乐作品。

四、结 语

“互联网+”音乐时代的到来是一把双刃剑，应趋利避害，利用互联网的优点提升大学生的审美情操，在整体审美取向趋向良好的方向发展后，自媒体利用大数据信息，在兼顾利益的同时更愿意推送大学生喜闻乐见更富有内涵的互联网音乐，净化网络环境。从而形成良性循环，使互联网音乐不仅对大学生起到良好的影响，还可以提高国民素质，从而提升我国文化软实力，培养更优秀的国家栋梁之才。