高中声乐教学中融入传统音乐文化的策略

崔晓令

【摘要】在高中音乐学科教学中传统音乐文化的融入，不仅能够带给学生深刻的启发，实现对学生的音乐思维的有效提升，还能够打开学生的音乐视野，让学生更好的把握音乐中的关键元素，与音乐建立起情感上的共鸣，这对于高中阶段的学生而言具有着重要的意义和价值，是学生实现持续发展的关键所在。基于此，本文将对高中声乐教学中融入传统音乐文化的策略展开研究。

【关键词】高中声乐;传统音乐;融入;策略

前言：

我国拥有五千年的文明发展历史，可供后人研究的内容较多，其中音乐作为抒发情感与寄托情感的关键所在，更是浓缩了古人的智慧和期许，在高中声乐课堂中的融入能够带给学生多方面的体验和感受，在帮助学生高效的理解声乐知识的同时让学生的思想品质、行为习惯等都因此得到良好的构建。由此可见，对高中声乐教学中融入传统音乐文化的策略进行探究是十分必要的，具体策略综述如下。

1高中声乐教学中融入传统音乐文化的必要性

高中声乐教学中融入传统音乐文化有着较高的必要性，首先，传统文化与学生的生活息息相关，在音乐课堂中的融入能够更好的带给学生熟悉感，增强学生的代入感，让学生理解音乐的速度和質量都随之得到提升，具有一举多得的效果。其次，我国的传统音乐文化源远流长，博大精深，能够在音乐课堂中满足学生的各种需求，让学生的视野实现有效的开阔，对于学生音乐学生素养的提升以及音乐学习能力的提升都有着较大的帮助，进而具备实施的必要性。

2高中声乐教学中融入传统音乐文化的策略

2.1创设音乐情境，激发学生学习兴趣

传统音乐文化与高中音乐教学的结合想要呈现出优质的效果，首先要保障学生对所学的知识和内容有着浓厚的兴趣，对此，教师可以采取创设音乐情景的方式，将音乐知识转化为生动有趣的情景，有效的调动学生的好奇心，使得学生能够在参与情景探索的过程中更好的体会音乐的魅力，实现音乐情景教学的有效性，让学生以更为积极的踊跃的状态了解传统音乐文化，达成让传统文化有效传播的目的。例如：在学习到《中华人民共和国国歌》一课的声乐知识时，教师可以利用现代化的教学工具，将声乐内容和多媒体视频相互结合，带给学生更为直观的体验感受，使得学生能够在情景中实现爱国主义情感的有效激发，对《中华人民共和国国歌》建立起更为深刻的认识，切实的推动学生的声乐学习效率的提升，为传统文化融入音乐课堂教学打下坚实的基础。

2.2注重音乐感知，激发学生感知能力

音乐需要学生用心去体会，如果教师仅仅关注学生的学习成果，忽视了学生在学习声乐过程中的所思所想，最终只会让学生呈现出机械化的学习状态，不利于学生的长期发展。因此，在音乐教学方案的设计上，教师应当积极的发挥自身的专业能力，从学生本身入手，创设出以传统文化为基础的高中音乐课堂，带给学生多方面的刺激，为学生的感知能力的提升打下坚实的基础。例如：在学习到《大海啊，故乡》一课时，教师可以先为学生介绍《大海啊，故乡》的作者，创作背景等，帮助学生对这一课的学习内容建立起初步的认识，为学生后续的学习奠定基础，同时也可以让学生快速的进入学习状态，对即将学习的声乐知识抱有期待。在导入环节结束后，教师可以给予学生一定的时间进行《大海啊，故乡》的聆听，让学生体会其中的情感，并且音乐播放后向学生提出问题，如：“音乐表达了这样的情感？”、“你如何看待《大海啊，故乡》所表达的思想？”的等，引发学生的进一步思考，在这一环节教师可以引入传统文化中的典故故事，让学生以对比分析的方式透过典故故事更好的理解音乐中的情感与思想，通过循序渐进指导的方式培养学生的感知能力，最终高效的完成教学任务，实现高中声乐教学中融入传统音乐文化的有效性。

2.3创设丰富活动，引导学生实践探索

丰富的教学活动是学生高效的理解音乐知识，体悟音乐情感，取得明显的进步的关键途径，教师应当对此重视起来，加强对高中音乐课堂中融入中国传统文化的研究，并且以学生本身作为入手点，不断的进行教学环节的优化设计，提高课堂各个教学环节的趣味性，调动学生的感性思维，使得学生能够真正的做到享受学习的过程，在较为轻松的愉悦的状态下实现对音乐知识的高效理解，为中国传统音乐文化的继承与发展打下坚实的基础。例如：在学习到《鸿雁》一课时，教师可以先从声乐主题入手，组织学生了解我国有关“鸿雁”的传统音乐文化，营造出针对性的课堂氛围，激发学生的探索兴趣，此时，教师则可以创设相对应的课堂活动，让学生通过参与舞台剧的方式了解中国传统文化，感受《鸿雁》中的传统文化情感，体悟音乐中心思想，让学生在教学实践中取得最大化的进步，为学生的音乐素养的提升以及传统文化精神的构建打下坚实的基础，创造出更多的良性影响力。

结束语：

综上所述，高中声乐教学中融入传统音乐文化是新的时代背景下的必然发展趋势，同时也是高中声乐教学取得新的进步的关键所在，教师应当对此起到高度的重视，做到立足于当前着眼于长远，不断的优化学生的学习过程，为学生提供最为优质的教育服务。

参考文献：

[1] 何红云.高校声乐教学中融入传统音乐文化的策略[J].北方音乐，2018，38（8）：225.

[2] 方园.高校声乐教学中融入传统音乐文化的策略[J].北方音乐，2019，39（23）：189，198.