民族传统体育融入高职体育策略研究

苗晨

（河南医学高等专科学校 河南 郑州 450007）

我们国家传统的体育主要是指一些可以锻炼身体的项目，这样一来不仅可以增强其身体素质，还能够在一定程度上让他们认识到中华民族优秀的体育文化，如此一来会更好的促进课程的开展，从而增强他们对民族文化的认同感和归宿感。民族的传统项目在很大程度上是需要与高职院校的整个教学过程相结合，这样一来会很好的提高高职院校当中的孩子们的思想责任意识，并且会倾向于认同传统的文化特色。在我国的重大会议上对于文化自信已经提出了很多次，并且为了实现中华民族的伟大复兴，一定要增强与其有关的建设，这样才能够让我们国家优秀的传统文化有更好的传播，并且对于这一伟大的财富，一定要珍惜，这是我们国家历经那么长时间才留下来的优秀体育项目。

1、民族传统体育融入高职院校体育课程教学的重要性

1.1、强健学生体魄，适应新时代社会需要

我们国家的各类职业院校当中十分注重对孩子们的技术培养，并且这些技术主要就是对接未来的市场环境的。因此与之有关的老师一定要注重对孩子们这一方面的培养，这样才可以更好的适应社会，但是孩子们的身体素质锻炼也是不容忽视的一个重要方面。近几年越来越多的技术工人在日常上班的时候由于高强度的工作，再加上自身的身体素质太差，从而出现各种各样的问题。总而言之，在教学的时候一定要加强对他们身体素质的培养，让他们有一个强壮的身体，这样在进入社会以后才能够适应高强度的工作，避免各种职业产生的身体问题出现。另外，社会的快速发展，越来越注重员工的身体素质，因此对于这项教学活动一定要有所重视。

1.2、丰富教学内容，弥补学校教学资源匮乏

高等职业院校每次在招收学生的时候，都会增加一定的名额，虽然人数有了增长，但是学校整体的设备设施都没有明显的改变，如此一来大部分的院校即使有心开展传统体育教学，也很难在现实当中有所行动。大部分的学校在建设的时候并没有考虑到招生人数的增加，招生的时候也没有想到其设施会存在不足，如此一来就呈现了一种不上不下的现象。但实际上我们国家一些传统的体育项目并不需要大量的场地和设备，可以说是随时随地都能够开展的，并且这种项目在极大程度上可以提高学校整体上体育教育水平，让每个孩子对体育的兴趣增加，从而对各项民族体育项目有更好的认识，更加有利于孩子们的学习和传统文化的传播。

1.3、激发教师传承民族传统体育教学担当，提高教学水平

传统的民族体育在整体建设的时候会倾向于融入到高等职业院校当中，如此一来其院校当中的体育教学老师就需要加强自身对其的认知，因为他们将是整个教学的主要支撑者，只有他们对这些体育项目有所认识才可以更好的教导孩子们，这些体育项目会更加快速的被孩子们所认识。实际上在院校当中融入这些民族体育项目对于教师的要求是极高的，因为这些不仅对于孩子们来说是比较困难的，对于老师们来说也一样，毕竟这些在很大程度上是一些传统的技艺，很难在短时间内熟练掌握的。另外要想很好的提高老师们对这些项目的认知，就必须要加强对他们基本思想的改善，这样才可以更好的为孩子们树立榜样，担当起传播传统文化的大任。

1.4、既强健学生体魄，又提升思想品德素质

民族传统体育在培养各族人民强健体格的同时，也培养人们乐观的生活态度和坚强意志的品德。以“立德树人”的新时代为背景，融入到民族的传统运动中，通过在高职院校的学习锻炼身体，增强专业素质，体味民族智慧，培养优良的思想品德意识，传承民族传统文化，树立大学生的民族精神，增强学生的民族本体性和国家本体性，激发孩子们自身的爱国热情，增强学校体育文化爱国教育特色，并且让整个学校的校园风气有所改善。

2、高职学校开展民族传统体育项目教学现状

如今，中国各民族的漫长生产生活造就了优秀的体育文化，体育也风靡了整个世界。在西方体育大流行之际，备受社会尊敬的西方体育已逐渐失去了发展的基础，各种民族固有体育文化的保存危机正在消失。中国近代体育项目课程引入国外或借鉴，上世纪50至60年代的学校体育沿袭了苏联的军事教育等方式，80年代的学校体育教学主要是从西方的终身体育和快乐体育来建设的。根据各项调查研究发展，如今越来越多的高级单位体育课程仍沿用高等学校的教育制度和教育内容，只选择太极拳等少数民族传统体育项目，并且没有纳入高级单位体育教育培训目标和体系，真正没有体现民族特色。因此必须要加强对高职院校的传统体育项目开展，改善之前的局面，使得整个教学现状有所改善。

3、民族传统体育融入高职体育课程的策略

首先高职院校在整个过程中是占据主导地位，应该主动的肩负起传递传统文化的重任；其次，应该加强师资建设，传承工匠精神，这样才可以更好的增加其整体的教学水平；学生是整个民族开展传统体育的教育主体，这样才能够依据不同的专业将其进行重点培养；把传统的体育项目融入到课本当中，丰富日常教学环节。

3.1、高职院校起主导作用，应承担起保护与传承民族文化的历史责任

高等职业的学校必须要努力承担起民族传统文化的历史，并且对这些项目有充分的重视，这样才可以很好的实现其在院校当中的发展。在各个高等领导群体里，越来越多的会依据自己院校所开设的专业、人文、地方等的不同特色教学，在体育中融会民族固有体育项目的深度，灌输现代体育的民族固有的优秀文化体育教学，民族固有体育发展模式和方法；通过上这部分的体育课，体现民族体育项目和现代体育的健将、体育项目的民主化和现代化。如此一来这些项目融入到教学当中是十分有意义的，通过本文的分析研究能够在极大程度上帮助高职院校传统体育教学的开展，使得每个孩子在进入到社会以后都能够有很好的身体素质，并且快速适应各种各样的岗位。

3.2、民族传统体育教师师资是关键，需要“工匠”精神提高民族传统体育教学水平

加强民族传统体育教师队伍建设，民族传统体育非物质文化遗产传承人，民间大使和教师来校交流教育，融合民族传统体育的优秀运动员担任教练。在新课程的内容之前，首先由教师率先掌握传统的体育运动技术，学习和参与训练的传统体育动作技术内容，了解不能参与的规则，以民俗情绪、传说、历史文化为基础，提高教师的专业技术水平，提高文化素质，增强民族自豪感和责任感，都争先抢后的做好专业教师，做好专业教师的前提和基础必须要达到，这样不仅能够是老师自身的文化认知增强，还能够使整个国家的传统项目教学有更好的提高。如今国家和社会各界越来越重视对孩子们身体素质的培养，毕竟身体是一切活动开展的动力，在高职院校当中开展民族体育项目教学活动，可以在极大程度上的锻炼孩子们的身体素质，并且依据这些可以让他们对中华民族优秀的文化结晶有更好的认知。

3.3、学生是民族传统体育传授主体，针对不同专业开展相应民族传统体育项目是重点

民族传统体育有利于民族团结，密切各民族联系。开展民族传统体育运动，可以加强人们之间的沟通和交流，促进和谐家庭建设，促进高职院校体育活动发展。对于太极拳，这是一项古老的运动，虽然它经历了很长时间，但是它依旧可以帮助学校内的人们加强沟通，联络学校内的人们对太极拳的认识，促进太极拳的技术水准，这样一来会有越来越多的人开始选择学习太极拳，促进每个人之间的融合，进一步统筹社会的民族团结。高职院校在开展教学的时候主要是以提高中华民族身体素质，发展体育产业。民族传统体育种类齐全，内容丰富，包括身心兼养，阴阳兼并的体育理念。比如，群众练武术，主要目的是追求人与自然的融合，这就是使武术更加生动地形象化。武术增强了人的身体机能，促进了消化和新城新陈代谢，帮助人们拥有健康的身体。高职院校体育活动注重对孩子们体育活动的适应性，民族传统体育更好地适应各民族的生活环境。可以把高职院校的体育活动融入民族传统体育，加强民族感情，提高民族综合素质，积极发展体育产业。

3.4、民族传统体育编入教材，让课程内容多样化

现阶段，民族体育文化在日常生活中随处可见，与传统民俗文化也有着息息相关的联系，其在民族和谐以及社会发展中也发挥着十分重要的作用，是民族文化中不可或缺的一部分。在人们的日常娱乐活动方式中，都可以找到它的身影，同时也拥有着非常丰富的历史内涵。随着国家的飞速发展，对于传统体育的重视程度也在不断地加深，促使社会对于民族体育文化的建设工作在不断加大，这也在一定程度上完善了体育活动体系，提升了人们的生活质量和幸福感。另外，越来越多的群众参与到传统体育活动中，提升了整体的体育活动思想，城市群众的行为也促使了一部分农村群众的思想发生改变，从而使得农村传统体育思想也在稳步发展，为实现高职院校健身目标打下坚实基础，从而使得人人皆参与，人人可创造，群众可以成为传统体育文化的继承者和传承者。因此，学校可以依据这些将这些项目融入到教学的课本当中，使得整个教学过程中的课程越来越丰富，并且在极大程度上的提高了孩子们对民族文化的认同感，同时文化自信也会有很大的提升。

4、结束语

我们国家如今越来越重视对孩子们身体素质的锻炼和培养，因此要尽可能的将民族传统的体育项目融入到高职院校的体育课程当中，让越来越多的孩子们学习与民族传统体育运动有关的技术，传递和发扬中华民族传统的体育文化，从而进一步的增强加强未来“全民健身”的人民群体，从而将体育强国的建设投入到现实当中，将健康中国的建设纳入到规划当中，使我们国家的文化自信越来越坚定。