共青团开展思想政治教育的对策研究

王艺晓

党的十八大以来，国家一直记挂青少年的成长和发展，多次强调指出要重视青少年正确价值观形成的关键时期，引导青少年“扣好人生的第一粒扣子”[1]。但目前从一些文献中，可以明显发现学校共青团发展面临的困境，出现了不同程度的偏离思想政治教育重心的趋向。因此如何改变目前的困境，更好地利用共青团对青年学生进行思想政治教育是文章论述的重要环节。

一、共青团思政教育的重要性

通过共青团对青年学生进行思想政治教育是培养合格的社会主义事业接班人的重要渠道，在共青团的思想政治教育下，青年学生对我国的社会主义事业发展有了进一步认识，能积极地投身于我国现代化事业的建设中去，可见共青团下的思政教育发挥了巨大作用。

(一)扩充党后备军，发挥助手作用

中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是党的助手和后备军[2]。党通过共青团吸引和带领广大青年，认真学习贯彻党的路线、方针、政策，为党注入更多的新鲜血液。思想政治教育为青年学生指明了人生道路的正确走向，让青年学生在时代环境多变、社会舆论复杂的大背景下确立正确的人生观、世界观和价值观。将共青团和思想政治教育相联系，将通过思想政治教育的青年学生经过共青团的选拔和培养，才能真正培养出符合新时代中国发展需要的人才。

(二)塑造正确价值观，发挥育人作用

随着时代的进步和发展，青少年的价值观发生了变化，传统的价值理念和观点受到了新的价值观的挑战。通过共青团活动，可以让社会主义核心价值观牢记在青年学生心中。同时在活动中可以将学生在课堂中学到的知识转化为实际行动，使学生在实践中养成良好的作风习惯和道德意识，真正做到理论和实践相统一，从而达到润物细无声的效果。

(三)改善课堂氛围，提高积极性

传统的思想政治教育主要通过教师传授、学生接受的方式来进行，教学方式单一，学生对知识的理解参差不齐，导致学生积极性降低。通过共青团教育，一方面可以使教师深入学生，了解学生的特点和差异，在实际教学中更好地因材施教。另一方面“优秀团员”的荣誉称号可以调动学生在课堂上学习知识的积极性，自发地向团组织靠拢。

(四)相互监督，发挥双向作用

一方面党通过共青团将思想政治教育的最新要求传达给青年学生，老师在实际教学中贯穿政治要求，培育具有先进性的青年学生。另一方面共青团能时刻了解青年学生的思想动态和发展变化，及时将一些信息向党组织汇报，以便做出相应的政策措施。同时广大师生也对共青团进行监督，收集的意见建议可以使共青团作用能够更加有效的发挥。

二、共青团思政教育面临的问题

随着新时代的到来和素质教育的改革，我国学校共青团的思政教育如何发展成为一大难题。尽管共青团的发展较稳，思想政治教育主流积极、健康，但在互联网迅速发展和社会大变革的背景下，各学校共青团思政教育仍面临的一些问题和困境。

(一)应试教育理念深厚

当前，受我国传统教育理念的影响，共青团作用很难充分发挥。传统教育的影响主要包括以下两个方面：一是学校过于注重升学率，对共青团进行的思想政治教育支持远远不够，虽然国家正在向素质教育转型，但一些民办学校中学、乡镇中学等，依然过分注重分数；二是家长的不重视，大多数家长从孩子小学时就抓学习，不让自己的孩子输在起跑线上，认为学校组织的共青团活动浪费孩子的精力和时间，于是导致了共青团教育的效果甚微。

(二)教育内容受互联网影响

随着互联网的发展，互联网带来的信息舆论对传统的共青团教育带来了前所未有的挑战。青年学生正处在青春期，对一些网络舆论缺乏辨别能力，被动地接受网络肆意传播的甚至经过变异的不良信息，容易从主观出发在网络平台上大肆宣扬不当言论，使他们对共青团的向心力减弱，对党的信任度降低。共青团组织是以中学生为主要对象的组织，青年的一举一动、不良情绪对共青团政治教育的开展也发挥了巨大影响。

(三)共青团发展缓慢问题

首先，青年学生课业繁重，精力有限，导致一些团组织活动不能按时参加，长此以往降低了对共青团活动的积极性，不热衷于参加活动。其次，中学团干部年龄偏大，对于新鲜事物的接受能力和创新能力较差，不免错过了良好的活动教育机会。最后，学校缺乏进行活动的场地，活动经费低，使得一些活动难以开展。如果缩小活动场地或者降低活动预算，反而不能达到预期的教育目标，这也制约了共青团活动的影响力[3]。

三、加强共青团思政教育的针对性措施

当前，我国处于社会主义现代化事业发展的关键时期，这对于学校共青团的思想政治教育发展既是机遇也是挑战。如何改进和发展才能发挥共青团思政教育的显著优势成为各学校必须面临的一项难题，各中学必须采取措施，大力开展共青团教育，培养优秀中学生，为国家发展注入源源不断地优质血液。

(一)转变传统理念，加强家校合作

一方面，学校要转变教学理念，坚决杜绝一切以分数为准的理念。例如教师可以将道德素质纳入考核，以综合成绩为主；学校要设置相应的奖励措施，对先进思想同学、优秀团员进行嘉奖。另一方面，家长是学生的第一任教师，学校要深入家长群体，使家长明白利用共青团进行思想政治教育的优越性和重要性。只有在学校和家长的双重努力下，才能充分发挥共青团的思政教育优势。

(二)利用互联网创新教育内容和方式

首先，目前的微博、微信等网络平台发展迅速，得到广大青年学生的青睐，共青团可以利用这些平台在线上组织一些活动和比赛：例如征集优秀事迹、以短视频方式创作优秀故事、创新歌曲小品等[4]。

其次，学校可以建立自己的共青团网站，在网站上创造符合当地特色的卡通人物，将幽默诙谐的虚拟人物和学校共青团进行的思政教育相结合，以学生所喜闻乐见的方式开展教育。学生也可以通过平台匿名发表对共青团组织活动的意见建议，以此推动共青团更好地为学生提供服务。

最后，学校也要通过网络加强与家长的联系，对于共青团发布的优秀学生事迹和文章作品，要及时地发送到家长群里。另外学校也可以在线下组织家书学习活动，和学生、家长共同学习各种家书的精神：例如颜之推的《颜氏家训》、傅雷的《傅雷家书》以及李鸿章的《李鸿章家书》等[5]。

(三)完善共青团组织建设

首先，在机构设置上要建立完整的、从上到下的岗位，简化工作流程，重视必要环节。在学校设立专门的团支部，及时传达并汇报党团组织的决定和批示；定期组织会议，搞好中学共青团的建立和运行，积极推荐优秀青年学生入党。

其次，共青团组织的发展离不开共青团员的贡献，要定期召开会议，统一进行共青团干部培训工作。在团员中设置考核评价制度，考核评价制度要与学校共青团组织的具体实际相结合，考核内容要科学合理，考核过程要公平合理。

最后，在活动经费方面，一些由于对共青团教育的不重视，给予的活动经费少之又少，大部分活动难以开展，甚至自身的运行工作都难以保证。因此，各中学要充分发挥共青团的政治教育作用，就必须合理安排学校资金，有意识地向共青团活动倾斜，做到充分的资金保障[6]。

(四)强化线下活动，形成良好氛围

学校是青少年学习活动的主要场所，共青团的教育离不开校园活动，优秀的校园氛围是学生正确价值观形成的沃土。学校可以在国庆时期进行共同庆国庆的活动演出，号召同学自行设计节目来表达对祖国的热爱；也可以邀请母校的优秀大学生回校演讲，谈谈他们的心路历程和人生感悟，激励学生奋发图强，努力学习。

其次，开展线下活动也不能局限于校内活动，更主要的是走出校园，在社会实践中真正的体悟到书本知识。学校可以利用周末组织学生参观红色基地，观看红色影片，让学生体会到党和国家发展的艰辛。在活动中教师要有意识地对学生进行思想政治教育，将理论和实践相结合，真正发挥活动的实际效用。

最后，学校共青团要积极动员学生参加志愿者活动，例如“争做雷锋”“暖冬送衣”的志愿服务[7]、协助环卫工人打扫活动以及维护交通秩序等，让学生在实践中深入理解和践行社会主义核心价值观的要求。

学校是青少年成长的关键阶段，也是学生正确人生观、世界观、价值观形成的关键时期。做好共青团的教育工作，吸引学生向共青团凝聚，为党和国家输送优秀人才，既是共青团的性质和职能所决定的，也是践行中国特色社会主义核心价值观的使命要求。在这个过程中，共青团要想发挥积极作用就必须改革创新，跟上时代步伐，革除自身弊端；同时国家也要采取相应举措，大力鼓舞支持共青团的发展壮大，使共青团实实在在地承担起党赋予的历史使命，承担起育人的重要责任。时代在进步，世界在发展，共青团在未来的发展道路上还会遇到各式各样的问题，碰到各种阻碍，只有紧跟时代步伐、与时俱进、不断创新才能永葆共青团的青春活力和吸引力，才能真正发挥育人作用培养合格的社会主义事业的建设者和接班人，真正为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出贡献。