以彭水苗族自治县为例探究民族文化资源数字化产业发展路径

杨翠碧 江秋雨 重庆三峡学院

文化资源数字化是当今各民族地区文化软实力的重要组成部分。彭水苗族土家族自治县有着丰富的旅游文化资源。为了更好地保护与利用少数民族文化资源，一方面将该地区富有特色的传统节日、习俗与数字化技术相结合；另一方面，以发展文化产业链为主线、培育文化市场、开发文化精品、发展文化旅游业，构建多元文化产业体系。

彭水，位于重庆市东南部，居乌江下游，北连石柱县，南接贵州省沿河县、务川县，西连武隆区，东连黔江区。地形崎岖，以山地为主，有汉族、苗族、土家族、蒙古族、侗族等12个民族，曾获得过“中国最佳文化休闲旅游县”的称号。彭水县拥有着丰富的少数民族文化资源，却因为其经济发展水平、地理位置等诸多因素制约，使发展屡屡受限。因此以彭水苗族土家族自治县为例探究数字文化资源化产业发展路径是提高文化资源利用率的重中之重。

苗族文化资源数字化产业发展面临的现状

随着社会发展，数字技术已经逐步运用在旅游业中。借助数字化方式对少数民族文化资源进行深入探索与开发，建立人文资源数据库帮助学术研究，已经成为学者们探索的新方向。在彭水苗族自治县，相关开发人员也将科技赋能，探索文旅融合的高质量发展路径。彭水将蚩尤九黎城的苗楼、苗饰“嵌入”网络游戏，实现“线上宣传、线下引流”。在蚩尤九黎城景区，一条名为“九黎秘境”的时光长廊，一经推出就成为吸引游客的文化产品。它通过植入声、光、电等高科技元素，将蚩尤带领上古部落迁徙的传说分成了雪山历险、陷入沼泽、飞跃悬崖等篇章，拓展了旅游产品的形态。通过科技赋能，使得彭水文旅资源更有时尚感，更加贴近生活。在相关帮扶单位的牵线搭桥下，彭水主动走出去，与高科技企业合作，将彭水自然、人文景观“上线”到游戏、娱乐等场景，又将万千网民“线下”导流到彭水实地观光体验。尽管如此，彭水县的苗族数字化产业发展仍然不够成熟，目前只采用较普通的技术，未能展现更高的技术手段。此外，对苗族文化的挖掘不够深入，没有向大众展示出苗族深厚的文化内涵，苗族文化资源数字化产业发展需要进一步提升。

苗族文化资源数字化产业发展面临的问题

数字化技术的研发与实施是有效推动文化资源传播的内在动力，科技与文化的深度结合能够充分加大文化资源的开发力度和促进文化独特性的发展。苗族文化资源的数字化产业发展面临以下问题：

地域位置限制，市场主体薄弱

彭水县身处中国西南地区的重庆，地理位置发展优势不足。重庆作为一个直辖市，近几年的发展优势明显突出，随着科技进步，自媒体发展，重庆成为网红城市之一，重庆的部分优势及其魅力将完全释放出来。对于彭水县城来说，地理位置是一个短板，然而最重要的是，彭水政府对于自身的少数民族文化资源的特色优势发展缺乏认识。整个彭水县里面的著名景点，例如蚩尤九黎城、鞍子苗寨民族风情园等旅游项目都是外来资本对其进行开发与投资，本地政府与本地企业的投入力度十分有限，这也导致对彭水县的特色民族文化资源的开发没有形成一定的规模，进而突显本地市场主体开发薄弱的问题。

创新性不足，产品吸引力不强

重庆市彭水县的少数民族群众人口较多，长久生活在此，为该地区创造了大量独具特色的少数民族文化资源，形成了地区性文化特色。经调查发现该地区蕴含了丰富的文化资源，其中包括文学、歌舞、建筑、手工艺等。面对如此丰富且独特的文化资源，如何进行正确开发是关键，亦是推动该地区数字化产业发展的重心。

近年来政府对少数民族文化资源的保护与开发力度不断加大，彭水县政府、文化局等相关单位实施了对应的开发策略，以少数民族为中心，围绕其生活习俗、生产方式等建立开发旅游景点与旅游文创产品，提高该地区的知名度，吸引更多的游客观光游览。但目前来说，彭水县所开发的产品内容单一，形式简单，同质化严重，使该地区竞争力不强，很难在鄂西、黔东、湘西等地独树一帜，难以形成自己独特的竞争力。

苗族文化资源数字化产业发展的路径研究

融媒体助力苗族文化资源数字化建设

彭水苗族自治县利用融媒体进行宣传与资源开发是必不可少的。据笔者调查发现，自2020年9月25日，彭水县级融媒体建立，彭水县的宣传开始向专业化、大众化方向发展。其中，融媒体中心开设了彭水公众号、彭水专属抖音号等大众化媒体账号。这一系列举动使彭水县少数民族文化资源的数字化产业发展有了强有力的资金和技术支持，发展更加稳定。

培养数字化产业专业人才

彭水苗族自治县拥有非常丰富的少数民族文化资源，然而数字化产业专业人才的缺乏以及创新能力不足等导致民族地区文化资源内容的整体质量不高。数字文化产业的发展本质上是“数字技术+文化产业”，因此对数字技术人才与文化产业创意人才的需求较大。一方面文化产业作为一门新兴产业，文化产业专业人才相对缺乏；另一方面，数字技术专业人才又缺少对文化知识价值的敏感度，这直接形成了既懂得数字技术又具备创新能力的复合型专业人才缺乏的现状。数字化专业人才的缺失，严重影响了彭水苗族自治县数字化产业的发展进程。综上所述，培养既懂得数字技术又具备创新能力的复合型专业人才是彭水苗族少数民族文化资源产业化发展的重要途径之一。

通过笔者调查了解到，国家关注彭水教育，为彭水开办“未来教室”。用前沿的数字技术为同学们带来数字化课堂，让当地的学生深刻体会到数字化教育的重要性，解决城乡信息不对称等问题，让更多青少年有机会看到更广阔的世界。通过这种方式培养学生对数字化教育的兴趣，让更多学生提升数字化意识，在今后的学习中更多关注并学习数字化发展的知识，为彭水地区培养数字化产业专业人才。

如今在线教育发展迅速，我们可以在各大在线教育平台看到各种各样的课程，其中不乏大量的创新创意教学课堂。彭水地区的相关部门应充分利用时代优势，专业有序地促进学生进行创新创意的理论学习和实践课程的安排。将线上线下的数字化教育相结合，在彭水培养一批既懂得数字技术又具备创新能力的数字化产业复合型专业人才，让他们参与到彭水苗族少数民族文化资源数字化产业发展事业当中，为彭水地区的文化资源产业化发展做出贡献。

多途径、多方式扩大资金投入

彭水苗族自治县在发展规划建设的道路上，需要大量资金的支持，数字化建设属于耗资较多、难度更高的项目。为了保证更好地执行和落实，解决资金来源问题是重中之重。

少数民族文化资源数字化产业发展是保障民生、促进人民生活发展的工程，所以公共财政制度的正确实施是确保城乡基本公共服务顺利进行的重要方式。财政预算是该地区数字化产业发展建设的主要经费来源。政府应加大资金投入，将彭水苗族少数民族文化资源数字化产业建设纳入地方政府和行业系统的专项建设中来，以获取更多的资金支持。

数字化建设发展更要积极开拓建设思路，充分动员和整合社会力量。通过拓宽供给资金来源渠道，发挥市场的力量，鼓励私有民营企业对彭水地区的数字化项目进行投资，并给予一定的政策优惠和支持。同时，相关部门要引导金融机构为彭水地区数字化发展产业的开发提供多形式的金融借贷服务，帮助想要投资的企业解决借贷难的问题。