“音乐门铃的制作”设计方案

葛雅清

一、问题的提出

利用废旧音乐芯片卡自制一个门铃，当客人来访时，门内外的人听到悦耳的音乐响起，心里都会变得美滋滋的。为提高学生的积极性和创造力，我以“音乐门铃的制作”为主题，设计了以下方案。

二、适用对象

本方案适用于12～16岁年龄段的青少年。

三、活动目的

1.让学生了解音乐门铃的基本电路图，学会制作简易门铃的方法。

2.培养学生的动手操作能力以及团结协作精神，使其体验创造性劳动的喜悦。

3.通过活动培养学生对科技小制作的兴趣，激发他们用创造性思维解决实际问题的潜能。

四、活动准备

参与者需准备音乐芯片卡的集成电路块、蜂鸣器、开关按钮、瓷片电容、发光二极管、三极管、电池、红色和黑色导线、电烙铁、烙铁架、海绵、焊锡絲、尖嘴钳、镊子等。

五、活动内容

参与者利用准备好的材料和工具，在90分钟内设计制作出一个音乐门铃。

要求：1.安全用电，了解音乐门铃的工作原理，会正确使用电烙铁等工具。2.了解元器件的作用，并学会正确安装。3.门铃安装后完成相应的调试。

六、活动过程

1.教师介绍活动的内容和要求，并强调活动安全的重要性。演示焊接过程，说明操作过程中可能会出现的问题，增强学生的兴趣和自信心。

2.在学生焊接、安装的过程中，教师要多巡视，强调用电安全、操作规范。鼓励学生集体研究，对有困难的学生进行个别辅导，寻找解决问题的办法。

3.活动结束后，教师应从各组学生的动手能力、团队合作精神，作品的外观、效果及创造性等方面进行评价，并对活动成果进行展示。

七、思考与讨论

本活动围绕学生展开，体现了“以学生为主，教师为辅”的理念。学生在做的过程中培养了动手能力，增强了学习兴趣。

教师应积极与学生沟通、交流，启发他们的创造性思维，让他们认识到，只有将想法付诸实践，才能真正提高自身的创造力。