从江西师大国教楼改造中浅谈高校建筑门头装饰设计要素

韩涵

(江西师范大学，江西 南昌 330022)

1 江西师大国教楼门头改造设计存在的问题

一所大学的教学楼所最重要的职能就是学术职能，且在每个学院科系都有独立的教学楼情况下来看，如何结合自己的科系特征运用到门头设计当中也是一个设计亮点，另外科系的名称标识等也是提示外来人员更好了解该栋教学楼是何学院的重要设计点。以江西师范大学国际教育学院的近期门头改造设计情况来说，以上提到的该注意的地方都没有注意到，并且连普通的艺术审美都没有遵从。

1.1 门头的体量造型

国教学院的整体的建筑体量就不是很大，但是整个门头在改造设计的时候将门头设计的方方正正且顶部的宽度十分厚重，整个从外围看门头就给人以压抑的感受，门头与建筑的大小比例十分不协调，笨重且不符合国际教育学院这种与国际接轨，开放的思想态度，反而给人以严肃，封闭的感觉。并且整个门头设计的造型非常简单，可以说是没有设计痕迹，完全就是两根柱子，一面墙撑起一个顶，笨重，简陋的同时也毫无美感可言。

1.2 门头的装饰色彩

由于本身国教学院的建筑就因为建造时间比较久，外立面的建筑瓷砖也有褪色陈旧暗红色的痕迹，而改造后的门头在外立面装饰材料上选择了崭新的大红色贴面和整体建筑有着明显的色差感，虽说在视觉上非常容易吸引到过路人的目光，但是吸引住人的并不是它的美感，而是因为它奇怪的配色与整体建筑的十分不融洽感。

1.3 门头的标识设计

改造后的国教学院门头，只剩下了简单的造型和外立贴面，国教学院的学院标识，学院特色特征，均未在门头设计上体现出来，除了本院学生会对自己的学院有足够的了解，对于外来人员，参访人员的指示性不明确，让人无法一眼知道该栋教学楼的使用特征。

2 建筑门头设计时所遵循的设计理念

2.1 实用性理念

设计的实用性目的就是为了要求设计的功能必须考虑到不同人的需求特点，适合不同的人的使用习惯，高校教学楼不单单是要体现学术氛围，为本校学生提供教学场所，也要考虑到高校本应有的开放性特点，外来人员进行参访时的指示性目的，学院特色和学院标识都应在门头设计上明显地显示出来。

2.2 个性化理念

所谓的个性化设计就是人性化设计，“以人为本”的设计，提倡为人的设计。高校教学楼在设计时，便应该考虑到设计的使用对象时学生，建筑的使用年限长久，但是学校的学生却是一年更新一次，学生永远是永远走在时代的前沿，如何做出让学生喜欢的设计，便要考虑到学生是追求个性化的，满足学生的丰富的审美需求，适度的张扬个性，通过不同形式的门头设计来追求独具艺术魅力的“门头”，如果设计的独特，创意新颖，造型别具一格，那么也是增加了校园环境的艺术性。在满足校园教学需求的同时，也是培养全民审美的好用途。

2.3 超前性理念

设计的超前性就是在设计时应该要统筹考虑，既要绿色环保，又要时尚大气，那么在设计门头的时候就要考虑到原材料的绿色环保性，高校属于教育行业，对民众学生的引导性也会十分强烈，高校带头使用绿色环保材料，在保证美观性的同时也可以减少能源消耗，同时也给社会带来先进示范性的作用。

3 建筑门头设计所遵循的设计原则

建筑的门头设计不单单要让受众直接明白了解本栋建筑的使用性质，还要同时让顾客直观地了解到建筑的基本文化和院系特色，如果只是简单的搭出一个简易的门头，不但没有学术建筑的氛围营造，也失去了对学生审美培养的要求，所以本文提出了几点关于高校建筑门头设计可遵循的设计原则。

3.1 凸显建筑特征

门头是人们对建筑使用用途的第一感受，明确的门头标识与特色特征是对建筑的使用用途的点题之笔，在进行门头造型设计的时候要考虑到建筑使用者的院系特征，采用院系最有特点的元素融入建筑门头设计当中，并且与整体的建筑造型要相互融合，不可相互孤立，两者结合，门头点睛，让人跟好的了解院系形象，学生明白，外来访客也可以直观感受到该栋建筑的使用特征。

3.2 视觉传达设计

门头上必不可少的就是学院名称和学院标识设计，这些属于视觉传达的设计范畴，在建筑门头设计当中也是重要的一环，突出学院名称，突出主体形象，增加识别性，强调学院的形象，扩大视觉的张力，同时也是表现出名称的传播性，如果单单只是一个门头树立在建筑门口而缺乏任何的指示标识时，对内对外的指向性都是不明确的，没有人会费心去猜测该地是做什么用，所以清晰明了的视觉形象也是门头设计当中不可缺少的一部分。

3.3 门头建筑材质

门头作为建筑不可分割的一部分，和整栋建筑是形成一个完全的整体。所以在进行门头设计上采用的材质必须和建筑材料相结合并统一，不可以孤立出建筑外立面的材料，可以不同材料，但是整体要与建筑主体形式一致。并且还要注意建筑物所处的周边环境，在使用建筑材料的时候还要考虑是否适宜所在地点，防止环境对材质带来的损害，材质要与周边环境融合，切不可突兀。

3.4 门头使用色彩

门头设计在色彩的选择上，也注意不要过于复杂化，在颜色选择上一定要注意每种颜色都会带来不同的心理感受与环境效果，要与建筑本身的建筑色彩相统一，给学生带来不一样的感受同时也要注意保持颜色的整洁性，不要使用过多的颜色，学院门头本来需要表达的信息量就不大，所以不需要把门头色彩使用的过于超过三种颜色，并且应该减少刺激性的颜色，这样容易引起视觉疲劳。

3.5 门头设计形状

高校建筑门头设计的整体形状，校园中最常见的就是长方形的形状，很规则的悬挂在建筑物上方或者是建造一个平台进行入口打造。但是每个学院是具有自己特色科系特征的，如果只是简单的千篇一律的门头设计形状就会显得校园环境单调，且失去了科系特色，在门头形状的设计上是否可以考虑融入科系的特色元素，将学院的特色主题在门头形状当中表现出来，形神合一。所以在进行门头设计形状的时候，不要禁锢自己的思维，只知道长方形等一系列规则形态，充分挖掘头脑创新，与科系实际特色相互结合，借鉴。

3.6 门头字体设计

字体设计作为视觉效果的一部分，文字设计的字体在门头招牌上的大小，位置，多少，形态等的安排都需要注意一定的技巧，要结合以上的门头形状和颜色进行设计。

4 总结

建筑门头设计的主导方向是为了让到访者第一时间感受到本建筑的性质，同时也是让到访者感受到使用功能以及建造用途。一栋好的建筑，给人的第一印象一定是它的门面，就像人在面对生人时首先记住并熟悉的就是一个脸面，所以门头就是一栋好建筑的门脸。而想要给人留下好的印象，给人以清楚的记忆，门头上的特征当中的标识，符合，装饰构件就要有一定的设计要素来控制，门头的特征设计好坏不但会影响到建筑自身的形象，也会给一定范围内的公共环境印象带来一定的影响。