神奇的苹果

●陈圣心

上课铃响了，老师兴冲冲地走进教室，手里拿着三个又大又红的苹果，两个完整的，一个切开的。我在座位上都闻到了苹果的香味。老师为什么带着苹果来上课呢？同学们窃（qiè）窃私语。

老师站在讲台上，笑着问：“同学们，你们喜欢吃苹果吗？”

“喜欢！”大家异口同声地回答。

“你们平时都是怎么切苹果的？”老师接着问。

同学们七嘴八舌，有的说切成两半，有的说切成几块，还有的说切成苹果丁。

老师又问：“你们切苹果的时候有什么发现吗？”

这下教室里安静了，没有人回答。

老师微微一笑，举起那个切开的苹果，说：“看看这个切开的苹果里有什么。”

“有一颗五角星！”同学们睁大了眼睛，兴奋地回答。

为什么苹果里会有五角星呢？看我们都很疑惑，老师微笑着说：“这里有两个苹果，我找两位同学现场切开看看，好不好？”

张嘉恒笑嘻嘻地第一个冲上了讲台。好多同学都围了过去，想第一个看到苹果里的秘密。只见他拿起刀，拦腰把苹果切成了两半。“哇！真是一个五角星！”同学们都惊奇地喊了起来。

这时，老师又让高一冉切另一个苹果。高一冉小心翼翼地把苹果切开，可能是太紧张，切歪了。咦？苹果里不是五角星，而是一个四角星。围观的同学面面相觑（qù）。

老师让我们回到座位上，在黑板上写了两句古诗：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”然后转过身，和颜悦色地说：“同学们，我们从不同的角度看同一样事物，会有不一样的发现，所以我们在生活中要多多观察。”

我们静静地听着，若有所思。