浅析创新教育理念下高校教育管理

刘懿莹

（昆明理工大学，云南 昆明 650000）

近年来，随着我国高等教育管理体制的逐步改革，创新教育理念作为一种新的教育理念，受到了现代教育教学管理领域众多专家学者的关注。创新教育理念不仅改变了高校传统的人才培养模式，而且进一步推动了高校教育体制改革。

1 高校教育管理中存在的问题

1.1 教师队伍认识不足

在传统教育教学理念的影响下，大学教育教学管理者认为大学是宣讲教学解疑释惑的场所，因此大学的重要目的是促进学生的学习。随着高校规模的不断扩大和师生人数的快速增长，独立学院对高校教学管理进行科学管理势在必行。这就是所谓的高校行政部门。在传统教学观念的影响下，许多高校忽视了行政部门的职能，往往将退休闲散人员安排到行政部门。面对一些问题总是敷衍了事，不能有效提高高校管理效率。

1.2 教学管理制度不完善

在高校不断发展的过程中，教育管理的相关工作也取得了初步成效，相关制度中也设立了负责高校管理的相关机构。但是由于受到传统管理理念的影响，高校制定的管理制度还不够完善，没有跟随时代的发展进行及时更新，这样的管理效果必然差强人意，特别是在学生管理方面，硬性的管理制度不利于不同学生的发展，不能调动学生学习的积极性，因此影响着高校的教育管理工作的效果。

1.3 教育管理方式单一

在高校教育管理中，其管理效果是由管理模式决定的。目前，我国高校管理模式单一，对其管理效果产生了不利影响。而且，简单化的管理方法也不能对学生的发展起到积极地作用。随着科学技术的不断发展，应将科学技术的力量引入高校管理，通过多样化的管理方式实现高校的教育管理。事实上，大多数高校的管理效果仍然不理想。

1.4 教育教学管理理念落后

由于我国高校历史悠久，每所高校都有独特的管理理念，传统管理理念根深蒂固，教育管理经费短缺，一些高校在推进教育教学管理体制改革方面没有大的突破。随着科学技术的进步，特别是信息时代的到来，教育教学管理模式发生了很大的变化。如果高校教育管理一味回避教育教学管理改革，必然导致教育教学管理体制的落后。高校教育管理重在“管理”，缺乏学生个性化教育的针对性、民主性和有效性，制约了学生个性的发展，制约了高校教育教学管理的有效性。同时，由于我国高校教育管理手段落后，教育教学管理话语权加强，我国高校应积极有效地推进教育教学改革。

2 创新教育理念下高校教育管理

2.1 转变教师管理理念，创建新型教师队伍

高校教育管理是不断更新和优化教学管理理念的过程。不仅要把以人为本的理念贯彻到高校管理改革的各个环节，而且要更新教师观念，打造新型的教育教学管理队伍。教师作为教学管理的直接实施者，其自身素质对教学管理有着重要的影响。在高校教学管理改革中，应着力提高教师素质，建设新的教师队伍，引进先进的教育管理人才。制定人才优惠政策，聘请相关领域专家学者对从事教学管理的教师开展专业培训活动，逐步提高教师的综合素质。要注重建立完善的教师管理评价体系，教师“缺什么就要重点补什么”，采取多种管理方式，规划和组织教师针对不同层次、不同需求制定个性化的人才培养方案。一是要提高培训频次，建立提高教师能力的机制，安排教师开展各方面的知识学习，并根据教师的教学任务、自身优势、岗位需要，积极培训，使教师学以致用，改进教学通过学习提高质量。此外，还要注重教师教育培训的实效性。培养教师的最终目的是提高教师的综合素质，使教师能够运用多种教学方法开展教学活动，提高课堂教学效率。总之，只有逐步增强教师素养，通过培训促进教师转变教育教学观念，才能把“创新教育”理念落实到大学教育中，推动教育体制改革。

2.2 完善高校教育管理制度

对于高校教育管理体制不完善的问题，可以从以下两个方面加以完善：一是完善和创新行政管理体制，明确学校教育管理工作的本质，并在此基础上制定相应的奖励机制。二是完善和创新教学管理体制，学生是高校教育管理的核心对象。为了实现学生更高效的学习，学校可以建立科研学分制。这可以鼓励学生投身于科学研究活动。

2.3 创建多样化的管理方式

在新教育理念下的高校教育管理过程中，高校管理模式应逐步由单一模式向多元化模式发展，以教育内涵为出发点，确立办学模式和教育目标。运用科学管理，为高校吸引更多优秀人才，实现管理方式多样化。高校可以引入以人为本的管理方法，以民为本，尊重每一位师生的不同特点，真正做到根据师生的实际需要最大限度地支持师生。在管理模式上，要把教师管理放在重要位置，建立奖励机制，提高教师工作积极性，确保教师对教学工作更加负责。有利于在高校教学管理中形成良好的管理氛围。

2.4 改变教育管理理念

近年来，随着我国高等教育体制改革的不断深入，教育理念要突破传统模式的局限，突破传统工作的局限，运用创新的方法，赋予传统教育管理模式创新的发展活力。创新教育理念不是对传统教学模式的颠覆，而是对传统教学模式的有效改进和补充，对当代教学模式的改革具有重要的参考价值。在“创新教育”理念的指导下，高校教学管理工作应贯彻以学生为主体的管理理念，注重发挥学生的主观能动性和创新精神，强调学生的个性化发展。在推进传统教学模式改革的基础上，要注重转变教学观念，完善教育管理体制，优化教学模式。管理体制改革应从行政管理体制和学术管理体制两个角度入手，既要保证高校有良好稳定的教学秩序，又要为师生开展教学活动提供自主发展的空间。要摒弃传统的一刀切的教学管理模式，围绕学生需求设计不同的教学管理体制，全面推进教学体制改革。

3 结语

总之，为了全面推进教育体制改革就要将“创新教育”理念落实到高校教学中，应做到完善高校教育管理制度，创建多样化的管理方式，改变教育管理理念等多方面，促进教师更新教育理念，转变教学态度，在不断强化教师素质的基础上，组建新型教师团队，推动教学模式改革。