法国——美学理念贯穿学校教育

2021-05-18 13:44刘玲玲
新华月报 2021年10期
关键词:弗兰克艺术作品美学

刘玲玲

美学教育是法国国民教育的基本内容之一。学校不仅开设了丰富多样的系统性美学课程,社会各界也大力支持,保证青少年平等获得高质量的文化艺术教育。

进入新世纪,法国小学、中学和职业高中设置“艺术与文化项目课程”,通过小组合作、实地参观、作品呈现等途径,激发学生艺术创造力,营造良好的校园艺术氛围。2005年,法国成立艺术与文化教育高等委员会,监督学校文化艺术教育的发展情况,确保美学教育质量。自2008年起,法国小学将艺术史纳入必修课程,强调借助艺术作品进行开放式的跨领域学习。法国教育部认为,确保所有的孩子能够在义务教育阶段接受美学教育,不仅有利于青年一代理解艺术、感受美,培养他们的想象力和创造力,同时对促进文化传承和传播具有重要意义。

美学教育是小学和初中的必修课程,高中阶段学校则会根据具体情况开设多种选修课。例如,音乐教学从幼儿园开始一直持续至中学,通过合唱团、管弦乐训练等增加青少年对艺术作品的认知能力。在幼儿园和小学阶段,每周至少有3小时的艺术教育课程;在初中阶段,学生可以获得每周1小时的专业艺术培训;在高中阶段,学生可以根据个人兴趣选修艺术课程,艺术成绩和素养也是高中毕业会考的内容之一。

博物馆、艺术中心、剧院等在内的大量文化艺术机构都同学校保持长期的合作关系,积极参与学校的艺术教育。艺术家走入课堂,组织学生实地参观、体验艺术作品,学校与艺术机构的合作,让青少年有机会直接接触艺术家和丰富的艺术资源。

18岁以下青少年均可免费参观公立博物馆和国家历史古迹。法国国家图书中心、文献中心的大部分艺术资源向中小学师生免费开放。卢浮宫、蓬皮杜艺术中心等多家博物馆还开设了青少年艺术专区,为学生课外艺术教育提供更多选择。

弗兰克是巴黎第八大学电影艺术专业的学生。他告诉记者,法国的美学教育注重美育启蒙,培养审美意识,而不是过分强调学习专业技能。“我到现在都还记得初中时老师带我们在卢浮宫欣赏画作的场景,我们席地而坐,听老师讲里面的人物和故事,之后老师还会要求我们对作品进行艺术讨论。我也是在这一过程中逐渐发现自己对艺术的兴趣,并在高中时确定了自己的专业方向。”弗兰克说。

在弗兰克看来,把美学教育贯穿学校教育的全过程,让法国形成了尊重艺术、尊重创作的良好氛围,进而促进社会各界对艺术教育的大力支持。“从小开始的审美教育能增强人们的感受力、想象力和创造力,丰富和充实人的精神世界,这将是伴随一生的财富。”他说。

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