竞聘新岗位 迎接新挑战

2021-07-19 20:03王思燃
广西教育·D版 2021年6期
关键词:竞聘上岗县管校荔浦

王思燃

我是一個参加工作未满四年的年轻教师。2020年,我通过荔浦实施的中小学教师“县管校聘”改革中提出的“校领导竞聘上岗”方式,从一名普通教师竞聘到荔浦市新坪镇初级中学任副校长。

“县管校聘”是新时代教师管理体制的一项重要改革,它将中小学教师从“学校人”转变为“系统人”,盘活了区域教师资源,优化了教师配置,丰富了学校管理手段,激发了广大有志教师创新争优的积极性,助推了区域义务教育均衡发展。

改革中,荔浦市教育主管部门善于发现人才、培养人才,敢于提拔年轻领导干部的工作理念,让我在竞聘上岗后把压力变成动力,有了更多的荣誉感和自信心。通过这一改革,我享受了相应的岗位津贴,工作干劲更足了。我深知,竞聘成为校领导后,自己需要挑起更多的重担,需要进一步提高政治站位,增强大局意识,不忘立德树人的初心,牢记为党育人、为国育才的使命。

担任校领导前,我曾三次获得市(县)教育局颁发的“教学质量优秀奖”,所教班级连续多次获得市(县)内同层次班级期末测评第一名,并多次获年度考核优秀奖和市(县)级、镇级优秀教师等荣誉。工作之余,我努力提升自己的综合能力,多次获得桂林市、荔浦市演讲和征文比赛一等奖。我还参与荔浦教育系统宣传工作,让热爱写作的我得到了更多学习和锻炼的机会。在荔浦教育微信公众号后台管理工作中,我编辑了100多篇稿件,参与撰写的《荔浦教育百年发展纪实》《2019年荔浦教育工作综述》等重点稿件曾获上万次的点击量。2021年1月,在荔浦市“脱贫感党恩,奋进新起点”进校园现场推进会中,我担任活动主持人,收获的不仅是主持经验,更多的是在沐浴党恩的氛围中对自身工作的更深认识和更高要求。

新的岗位意味着新的挑战。担任副校长后,我由原来的被动参与工作变成主动思考学校的管理与发展。我更细心观察经验丰富的校领导的管理方式,观察优秀班主任的带班模式,借鉴优秀教师的教学方法,以此提高自己的专业技能和管理水平。以前只是做教师、班主任等单纯教学管理业务,现在要自己组织、主持开展全校性的德育、安全教育等方面的活动,需要把握好学生的思想动向,做好控辍保学工作。到任后,我在校长的支持和同事的配合下,积极做好以下工作:抓好校园安全管理,学校没有出现安全责任事故;扎实推进控辍保学工作,学生无一人辍学;注重日常精细化管理,努力在德育工作上下功夫;重点抓好初中生青春期教育,引导学生平稳度过青春期,使他们养成敢于担当的意识和乐观向上的精神。

庆幸并感恩的是,在奋斗的路上,我一直得到领导的信任和鼓励,得到身边同事的关心和帮助,促使我能够快速成长。我一直告诫自己,无论是做校领导还是普通教师,都应该秉持育人的初心。每一个学生、每一名教师都有闪光点,亟待我用心去发现、虚心去学习。今后,我将不断加强学习,积累工作经验,主动探索这份职务的价值与意义,实现自身更长远的成长,为发展乡村教育、助力乡村振兴做出应有的贡献。

(责编 欧金昌)

猜你喜欢
竞聘上岗县管校荔浦
基于经济发展视角下如何发挥荔浦芋品牌优势
中华诗词学会2022年第六届(荔浦)高级研修班招生启事
竞聘上岗名落孙山:能否拒绝公司调整岗位?
广西荔浦市启动首批乡村规划师挂点服务工作
推进“县管校聘”管理改革,促进城乡教育均衡发展
桂林荔浦:推进中小学教师“县管校聘”改革
皇室贡品︱︱︱荔浦芋
事业单位竞聘上岗制度探析
竞聘上岗慎解约
责任组长竞聘上岗对护理工作质量的效果评价