妇女健康教育在妇女保健工作中的应用效果分析

王建芬

（山东省利津县妇幼保健计划生育服务中心，山东 东营 257400）

0 引言

保健工作主要通过各种宣传教育活动等手段改善人们不良生活方式，增强保健意识，使各种影响人们身心健康的危险因素得以消除及控制，具有组织性及计划性特点，进而促进人们生活质量的提升[1]。妇科疾病对女性身心健康影响较大，并且妇科疾病种类不断变多，而很多女性对妇科疾病预防知识了解程度不高，进而加大各类疾病发生风险[2]。近年来，人们思想理念有了很大转变，对保健工作重视程度有了提高，同时，各级医疗单位对妇女保健知识宣教工作也有了进一步强化，要求在保健工作中给予妇女更多理解与关怀。本研究选取健康体检妇女260例，观察妇女健康教育效果。

1 资料与方法

1.1 一般资料。2019年1月至2020年12月，选取健康体检妇女260例，随机分为2组，各130例。对照组年龄24～66岁，平均（48.61±4.89）岁，小学28例，初中44例，高中37例，高中以上21例。观察组年龄25～65岁，平均（47.23±4.43）岁，小学27例，初中45例，高中38例，高中以上20例。一般资料对比，P＞0.05。纳入标准：均具备沟通交流能力；认知功能正常；智力正常。排除标准：严重脏器疾病；严重妇科疾病；精神类疾病。

1.2 方法。对照组：向妇女发放健康手册，告诉其定期体检的重要性等。观察组：①与妇女进行密切交流，了解其日常饮食、生活方案等，并且根据检查情况对其认识、身体情况等进行评估，建立健康档案，向其说明威胁自身健康的危险因素，如不良生活方式、行为等，并且鼓励其保持良好的习惯，避免受到不良因素影响，提高保健效果；②开展健康知识讲座，邀请专家对生殖健康等方面的知识进行讲解，使妇女了解常见妇科疾病，以及有效的预防保健方法，使其对疾病的认识提高，在平时的生活中避免接触诱发因素，增强自身安全意识；③评估妇女心理状态，对其进行适当的心理疏导，使其学会正确的压力释放方式，学会自我情绪调节，讲明月经期、妊娠期等的保健方法；④体检结果正常者根据患者年龄、需求等具体情况进行针对性教育，如讲解避孕、节育相关知识。更年期人群需向其讲解情绪调节方法、日常保健等，并且讲明保持良好的情绪的重要性，使其更好地度过更年期。孕妇人群则需讲解分娩、喂养、育儿知识；⑤开通妇女保健咨询热线，在线为妇女解答相关知识，在此期间，医护人员需保持耐心、细心地态度；⑥定期组织保健师等录制保健视频，也可进行直播，对相关问题进行讲解，提升妇女保健意识。

1.3 观察指标。妇女满意度：共5个方面，各25分；知识掌握程度：3个方面，共30分，各10分；心理状态：焦虑自评量表（SAS），抑郁自评量表（SDS）；妇科疾病发生率。

1.4 统计学分析。SPSS 20.0，计量资料表示：（），t检验，计数资料表示：n，%，χ2检验，P＜0.05，差异有统计学意义。

2 结果

2.1 妇女满意度对比。观察组专业程度（23.20±1.23）分，保健态度（23.18±1.33）分，沟通质量（22.83±1.12）分，保健行为（23.32±1.20）分，满意度（22.83±1.28）分，均高于对照组，P＜0.05，见表1。

表1 妇女满意度对比（分）

2.2 知识掌握程度对比。观察组保健主观意识（8.61±0.40）分，保健基本常识（9.47±0.41）分，保健行为（8.11±0.52）分，总分（21.26±0.62）分，均高于对照组，P＜0.05，见表2。

表2 知识掌握程度对比（）

表2 知识掌握程度对比（）

组别 例数 保健主观意识保健基本常识 保健行为 总分对照组 130 5.28±0.37 7.32±0.74 6.19±0.74 18.82±0.84观察组 130 8.61±0.40 9.47±0.41 8.11±0.52 25.26±0.62 t - 69.6804 2.5145 24.2045 48.4887 P - 0.0001 0.0125 0.0001 0.0001

2.3 不良情绪对比。观察组SAS（43.19±2.23）分，SDS（41.62±2.38）分，均低于对照组，P＜0.05，见表3。

表3 不良情绪对比（）

表3 不良情绪对比（）

组别 例数 SAS SDS对照组 130 48.71±3.19 45.13±2.51观察组 130 43.19±2.23 41.62±2.38 t-16.1703 11.5699 P-0.0001 0.0001

2.4 妇科疾病发生率对比。观察组低于对照组，P＜0.05，见表4。

表4 妇科疾病发生率对比[n（%）]

3 讨论

据调查显示，我国妇科疾病发生率较高，主要有性传播疾病、肿瘤、炎症等，这种情况的发生与保健知识掌握程度较低有着密切联系[3]。我国妇女健康意识不足，缺乏妇科保健知识，因此，需加强健康教育。健康教育指全面了解教育对象，通过针对性教育，增强健康意识，能使其养成正确的生活方式及健康行为，避免影响其身心健康[4]。

本研究结果中，观察组专业程度（23.20±1.23）分，保健态度（23.18±1.33）分，沟通质量（22.83±1.12）分，保健行为（23.32±1.20）分，满意度（22.83±1.28）分，保健主观意识（8.61±0.40）分，保健基本常识（9.47±0.41）分，保健行为（8.11±0.52）分，总分（21.26±0.62）分，妇科疾病发生率3.08%，P＜0.05。健康教育能通过多种形式进行合理的教育，不仅为面对面教育，而且通过保健热线等提供保健知识及信息，使妇女更加重视自身保健[5]。心理健康、卫生保健、合理饮食等对妇女保健水平的提高意义重大。在传统妇女保健工作中，其具体内容以疾病治疗为主，但是随着人们健康意识的增强，疾病的预防成为了现代保健工作的重点内容，要求提高妇女对保健知识的了解程度，在其日常生活中积极改善保健行为。健康教育拉近了医患关系，增强相互之间的信任感，对相关疾病的预防、诊治具有良好的效果[6]。同时，加强围产期妇女健康教育，能使其掌握更多母乳喂养、卫生保健、育儿等方面的知识，进一步促进其身心健康。健康教育进一步扩大了妇女保健范围，近年来，随着人口老龄化进程的加快，老年妇女数量越来越多，引起了人们广泛关注，因此，需对其进行必要的健康教育，根据其具体情况进行疾病预防教育，并且提供保健咨询的途径，使其能更多的了解老年性疾病，做好预防性措施[7]。健康教育方式较多，如讲座、面对面宣教、热线等，具体实施期间能合理安排时间，通知妇女前来参加讲座，这对无法参加者，可通过热线等方式了解相关知识，由专家进行通俗易懂的讲解，不仅能使妇女获得相应的理论知识，而且更好的应用于实际生活中，加强日常保健。我国推行妇女健康教育已有多年，但是针对一些农村偏远地区的妇女，其依然无法正确的认识保健知识及行为，可见，当前的妇女保健知识宣传工作还存在一定不足，而且健康教育力度不够。针对以上问题，需及时转变理念，在实际工作中将医疗服务与健康教育相结合，鼓励及吸引更多妇女主动参与到保健中。

综上所述，在妇女保健工作中应用妇女健康教育，能提高患者满意度，有效掌握相关知识，降低妇科疾病发生率，具有应用及推广价值。