王楠
一、教學分析
1.教学目标
1)知识与技能:学习朗诵诗歌,理解诗歌的内容,发现诗歌的句式特点。
2)过程与方法:通过多媒体课件和iPad巩固幼儿对诗歌的理解。
3)情感、价值观:能够在语言活动中体会到快乐,愿意与同伴进行交流和分享。
2.教学重点
学习朗诵诗歌。
教学难点:发现诗歌的句式特点。
二、教学过程
学校教育研究2021年11期
1《人生与伴侣·共同关注》2024年3期
2《花卉》2024年8期
3《现代经济信息》2024年5期
4《世界热带农业信息》2024年3期
5《家庭医学》2024年2期
6《中国中医药现代远程教育》2024年10期
7《创新创业理论研究与实践》2024年5期
8《江苏农业科学》2024年7期
9《吉林医学》2024年3期
10《电气技术与经济》2024年3期