高中化学教学中学生自主学习的引导

李春蓉

摘要：近年来，化学教师在自主学习方面进行了一定的教学实践和探究，切实改变了当前化学教学面貌，但从整体上来讲，还有部分化学教师对自主学习方法的理解还是不够准确，这也就在很大程度上影响了化学教师对学生的自主学习能力的培养。

关键词：高中化学;自主学习;化学教学

高中生自主学习能力的培养，使高中生从害怕化学转变为积极探索化学山，了解化学，提高化学成绩。目前，许多高中化学教师专注于如何帮助学生掌握更多的化学知识。高中化学教师应注重培养学生化学学习的自主学习能力，使学生克服化学学习的心理困难，产生积极意识和化学克服能力。只有这样，高中生才能真正愿意用心学习化学。

一、自主能力培养对学生学习化学的重要性

1帮助学生克服化学学习难的保证

自主学习能力始终符合学生的学习愿望。当学生对学习某事或一门学科有浓厚的兴趣时，即使学习困难，他们也会主动探索学习理念，并努力使自己有一定的能力。自我调节的学习能力和学习兴趣可以相互改变，也就是说，当学生有能力独立学习化学时，他们不会觉得高耸的化学山无法攀登，然后他们愿意通过自己的努力去學习化学。因此，教师可以不断培养高中生在化学教学中的自主学习能力，引导学生有自己良好的化学学习意识，使学生克服他们对学习化学的内在恐惧，积极参与自主学习化学的行列。

2能够帮助学生更好的学习化学

自主学习意识的培养能够使学生对化学有更全面地了解，帮助学生更好的学习好化学。比如，当学生具备自主学习化学的能力后，他们就会在课上和课下对化学展开探究。比如当学生在生活中遇到与化学知识相关的生活现象时，他们就会主动去探究这一现象是如何运用的化学知识，是否还能加入新的化学药剂优化当前的情况等。学生对化学知识的学习，不会再只停留在课本和试卷上，还会尽可能的探索生活中的数学，并自主地进行实践和创新。这不仅仅会使高中生的化学成绩得到提升，还会使高中生在化学这门学科中走得更远。

二、高中化学教学中培养高中自主学习能力的策略

1激发学生对化学的学习兴趣，引导学生自主学习化学

兴趣是最好的老师，高中化学是一门比较有趣的学科，与人们生活有很大的关联性，因此，激发学生对化学的热爱，引导学生对化学知识的学习也比较容易。基于此，教师在实际教学时，可从学生兴趣的角度来进行，保持化学中的教学趣味性，让学生从内心感受到学习化学是一件很轻松、很有趣的事情，而不是强制性的一种教学行为。

如在进行”氧化还原反应”这部分化学内容讲解时，要求教师不能只是结合教材上的知识进行讲解，同时还要为学生讲解化学实验过程等知识，尤其是在实际实验过程中没有重视到的实验注意事项，对于化学实验中存在的实验问题，学生也会给予一定的关注态度进行学习。通过将化学实验中发生的有趣事件转变为小故事来对学生引导，以此来激发学生对化学知识的学习热情，在这个过程中，学生也会主动将生活中的事件联想到化学知识上，进而加深对化学的学习印象。

2培养学生的自主学习习惯

良好的自主学习习惯可以使学生具备属于自己的知识体系与有效的学习方法。因此，在实际教学中，教师需要指引学生进行提问与思考。因为化学属于自然科学，在学习化学时，要求学生具备较强的探索精神，善于发现其中存在的问题，并结合相关现象对其原理进行思考和总结。在教学时，教师需要不断加强学生的提问意识，鼓励学生大胆进行质疑，并指引学生积极主动地进行思考。只有这样才可以使学生在无形中，形成严谨的化学思维能力，进而转变成为良好的自主学习能力。

3增加高中化学练习题的个性化

在高中化学教学课堂中，写作练习可以让教师第一次明确所有学生化学知识的程度。因此，在实际应用该方法的实际过程中，一定要提高练习问题的个性化，以便为所有学生开发最合适的练习问题。例如，一些高中生在学习化学知识的过程中并没有打下良好的知识基础，因此教师在提出实践问题时，必须增加基本概念和概述，为学生的化学知识打下良好的基础。例如：一些高中生在学习化学知识的过程中奠定了良好的知识基础，因此在教师练习问题时，可以增加化学基础知识有一定的难度，并要求学生必须独立完成实践分析和解决，以有效培养学生独立学习化学知识，增强学生解决化学问题的准确性。

4发挥问题导向作用，加强师生互动

以问题为导向的课堂能够有效地激发学生的好奇心和求知欲，引导学生积极参与课堂学习，充分地发挥学生的主观能动性，让学生主动地进行自主探索，尝试解决问题，从而更好地实现教学目标，提升学生的自主学习能力。在以问题为导向的课堂上，教师要积极扮演策略的指导者的角色，积极与学生进行互动，让学生感受到解决问题的成就感。

5自主学习意志的培养

在高中化学教学之中，老师在开展教学工作的时候，需要注意培养学生的自主学习意志，让学生具有坚定的意志，能够克服化学学习中所遇到的一些问题和挑战。意志对于学生的学习来说非常重要，学生意志的激发和推动，可以让学生自身的潜力得到迸发，有利于学生独立思考和判断。同时，意志是学生能够坚定持久进行化学学习的保证。因为在化学学习当中，学生会遇到很多难以解决的问题，如果这时候没有坚强的意志，很容易被这些困难所吓倒，而如果学生能够有坚强的意志，就能够克服学习中所遇到的问题，促进自身学习效率的提高，因此自主学习意志的培养显得比较重要，需要引起老师的高度重视。

结束语

综上所述，由于社会经济的整体发展一直处于不断加速的状态，这就导致现代社会对于人才的实际需求开始逐渐有所提升，目前，如今时代与社会对于人才的基本需求就是需要其具有一定的自主学习能力，因此，在高中实际开展化学教学时，一定要着重培养学生的自主学习能力。这样不仅可以使高中生在第一时间找到问题并将其解决，还可以有效提升学生在学习过程中的自主性，从而为学生的未来打下坚固的发展基础。

参考文献：

[1]高中化学教学中学生自主学习能力的培养[J].康欣，王继库.科技风.2019（10）

[2]浅析如何发挥自主学习在高中化学学习中的作用[J].彭江红.学周刊.2018（04）

四川省南部中学 四川 南充 637300