以责任心和魅力做好幼儿园班主任工作

郎志方

摘要：幼儿阶段是一个人性格、习惯、价值观养成的关键时期，班主任扮演着举足轻重的作用。素质教育理念提出之后，越来越多的家长也开始重视幼儿时期的教育，对幼儿园的办园质量，教师的教学质量也更加关注，因此，作为幼儿园的班主任，要用爱心、耐心、热心对待每一位幼儿和家长，在日常工作中不断总结经验，培养幼儿良好的兴趣和习惯，真正促进素质教育理念的有效实施。本文详细阐述了作为幼儿园班主任如何用责任心和个人魅力展开工作。

关键词：责任心;魅力;幼儿园班主任

一、重视幼儿良好行为习惯的养成

幼儿在不同的年龄阶段有不同的身心发展规律，教师要在幼儿的学习、生活、心理上正确引导，帮助幼儿健康发展。第一，生活习惯的养成。在教室中，学习过后，用餐过后，游戏过后，教师要引导幼儿收拾玩具，整理衣物、床铺、书籍等，并且在此过程中，班主任也要培养幼儿分类意识。另外，班主任也可以邀请家长参与到课堂上，指导家长重视幼儿生活习惯的养成，督促家长在家也要时刻提醒幼儿。在分类整理玩具或者书籍时，班主任还可以让幼儿辨别颜色、形状、重量、大小等特征，逐步丰富幼儿的知识储备。在幼儿园，幼儿的行为礼仪习惯也同样重要，讲文明，懂礼貌，尊重教师，互帮互助的习惯，班主任也要对幼儿渗透。每个月可以评比“文明小标兵”“小小文明人”等，促使幼儿认真对待文明礼仪。第二，学习习惯的养成。在幼儿阶段，幼儿学习的知识以具体形象为主，教师要丰富教学模式，激发幼儿学习兴趣，进而培养幼儿良好的思维习惯和学习习惯。遇到较难的问题时，教师也要本着引导的原则，让幼儿自己动手探索和思考，完善幼儿的智力发展。第三，心理生活习惯的养成。幼儿班主任要重视幼儿幸福感的培养和提升，不管是在学习中，生活中，或者是在实践活动中，都应当以幼儿为主，时刻站在幼儿的角度解决问题。幼儿园在书籍采用过程中也要多多使用绘本形式，让幼儿感受到社会上美好事物和来自不同群体的关爱，通过提升幼儿幸福感，培养幼儿良好的心理状态和习惯。

二、为幼儿创建和谐健康的成长环境

每一个幼儿都会在教师和同学的陪伴下一起在幼儿园度过每一天，因此，班级的环境和氛围对幼儿的成长也非常重要。班主任不仅要为幼儿创造良好的学习环境，还要为幼儿创设良好的文化环境，让幼儿在日常生活中潜移默化的受到影响。因此，各个年龄段的幼儿班主任应当经常开展教研，展开讨论，如何利用环境、节日等为幼儿的健康成长奠定基础。每名班主任也要意识到，只有团结合作，共同提升，才能真正促使每一项教学工作的顺利开展，也才能为幼儿的成长提供坚实保障。当幼儿出现矛盾或者问题时，教师要耐心引导，对幼儿的表情、行为等观察细致，引导幼儿与其他小朋友和谐相处。不管是身体不舒服，还是心情不舒畅，班主任都要及时发现，尽快解决，把每一个幼儿当成是自己的孩子一样呵护。同时，班主任也要善于使用每个节日，为幼儿创建愉悦的成长氛围，比如邀请家长来校参加“父亲节”“母亲节”“端午节”等。除此之外，班主任也要在日常工作中重视自己的言行举止，为幼儿起到榜样作用。

三、严慈相济，用个人魅力吸引幼儿

幼儿由于年龄较小，对事物的理解和辨别能力较弱，教师要注意用合理的标准引导幼儿明辨是非，同时教师也要在幼儿面前展现个人魅力，让每个幼儿喜欢自己，这样才能在幼儿心中种下尊师重教的种子。教师在日常教学和组织集体活动过程中也要注意照顾幼儿的感受，同时也要重视和家长的沟通，重视家校合力的构建，有效获取家长的信任和支持，这样才能有助于班主任更好的开展工作。教师和家长要统一对幼儿的标准，教会幼儿如何与他人沟通交流，遇到问题如何解决等，通过定期组织家长开座谈会，邀请校外专家来园讲座等形式提升自己和家长的教育意识，做一名合格的幼儿教师。当然，每个幼儿班主任性格不同，教学风格也会有所差别，教师要努力培养自己独特的教学魅力，并且得到更多幼儿和家长的认可，这样才能被称为是真正的教师魅力。在陪伴幼儿成长的过程中也必然会遇到各种各样的问题，教師要不断学习，本着促进幼儿健康成长的原则，严慈相济，用丰富的工作经验为幼儿的成长保驾护航。

四、引导幼儿养成良好的自我管理能力

新时代下，国家对人才的要求越来越高，只有成绩没有能力的学生很难在社会上立足。拥有良好的自我管理能力要从娃娃抓起，每一个幼儿园也应当将培养幼儿该能力作为办园宗旨和教学目标。良好的自我管理能力以及学习生活自理能力是促进幼儿健康成长和积极生活的重要保障，更是培养幼儿独立意识的第一步。对于小班的幼儿来讲，班主任应当培养幼儿正确的如厕，进食习惯，对幼儿的生活起居无微不至的照顾。对于中班的孩子来讲，班主任要培养幼儿动手实践、热爱生活的良好习惯，让幼儿用自己的双手和大脑探索这个美妙的世界。对于大班的孩子来讲，班主任应当教会幼儿积极思考，明辨是非的习惯，对幼儿提一些必要的标准和建议，告诉幼儿自己的事情自己做，别人的事情帮着做。如果幼儿拥有自己解决问题的能力，班主任一定不要溺爱幼儿，要督促幼儿自己完成。

总结

综上所述，每一位幼儿园班主任都应当意识到自己的工作是崇高的、无私奉献的，在这个平凡的岗位上需要付出汗水和精力，才能赢得家长的任何，社会的赞美。幼儿园班主任也要对幼儿的学习、生活、习惯等不断关注，用自己的魅力和责任心赢得幼儿的喜爱和敬爱。只有全心全意投入到这份教育事业中，才能浇灌好祖国每一支花朵，为幼儿的全面发展奠定良好的基础，为祖国培养更多优秀的人才。

参考文献：

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[3]刘晓慧.以责任心和魅力做好幼儿园班主任工作[J].考试周刊，2015（06）：180.

[4]董海霞.浅谈如何做好幼儿园班主任工作[J].新课程（综合版），2019（09）：205.

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