浅谈小学体育教学中对学生体育个性的培养

谢锡权

摘要：近年来，我国逐渐开展重视对学生在体育方面的教育，从应试教育逐渐开始朝向综合素质方面转进，所以除了文化课程，体育以及美术音乐等课程也逐渐受到了关注。当前，随着社会的快速发展，对于综合人才的要求也逐渐提升，体育教育是帮助学生发展个性，促进学生性格发展的主要途径之一。同时体育可以帮助学生调节在学习以及生活过程中所遇到的压力。在对学生开展教学时，教师必须能够提高学生对于体育课程的认识。在素质教育的背景下，教师也需要能够尊重学生自身的个性发展。因此，本文着重探讨如何在小学阶段下的体育课中实现对学生个性的培育，从而提高小学体育课的教学质量和教学效率，提高学生的体育素质。

关键词：小学体育;体育个性;培養方式

中图分类号：G4 文献标识码：A

在当前阶段下实现对于学生的个性培养对于其今后发展都是非常有益的。在小学阶段，由于学生依旧具有极强的可塑性，因此是培育学生个性的黄金时期，也是学生品格发展的重要时期。因此，本文主要从培育学生个性的重要程度开始阐述，提出相对的教学策略，为促进学生的全面发展，提高体育课程的开展效率做出自己微薄的贡献。

1、在小学阶段对于学生体育个性化培养的重要性

在小学体育课程中实现学生个性的成长是非常重要的一件事情，培养学生的个体发展是学生尊重体育教育的重要过程。学生在体育课程中需要能够与他人进行合作。为了合作能够发挥出本身应有的作用，就需要学生能够彼此独立交流，也就是能够在合作的过程中保持住自身人格的发展。在此阶段，教师应尊重学生的性格发展，并在体育教育过程中持续激发学生对体育的兴趣。

体育教育需要教师能够通过教育不断的引导学生能够主动参与到课程的开展中。教师在进行体育教学时，可以使用多种方法来促进学生参与体育运动。但是需要能够明确的一个前提就是教师在小学课堂上确保学生具有独立的个性，并能够培养出学生在事物上进行创新的能力。教师可以根据课程教学的内容，组织学生在体育课程中进行实践练习。只有具有实践经验的学生才能根据自己的实践进行创新，并在创新过程中实现个性发展。在学生进行创新时，将促进学生发散性思维的形成，直接培养学生的实践技能，为学生能够提供自身综合素质不断提升的空间，实现学生自身综合能力水平的提升与进步。

教师在开展教学内容时，教师应着重于培养学生的观察能力。在教学过程中，教师必须不断扩大学生对所学内容的感知范围。新课程教学改革为体育教师的工作指明了具体方向。对于学生来说，体育课程促进学生与学生之间的协作，并着重于学生个性的发展。教师也有更加丰富的手段来引导学生利用课余时间来对于体育项目进行充分学习，使学生能够提高自己的体育技能，为学生创造良好的体育学习环境，并在课堂内外不断丰富他们的体育活动，切实发挥出体育在教育中的重要作用。

2、如何在小学体育教学中培养学生体育的个性化发展

1、构建良好氛围，实现个性培养

教师应为学生营造良好的学习氛围，使他们能够在自己满意的氛围中进行体育课程的学习，所以教师可以采用更加多元且符合学生发展需求的情景化教学来实现对于学生自身个性的培养。在小学阶段，学生对于一切事物有着旺盛的好奇心，所以当学生让学生参加运动时，教师可以选择他们感兴趣的运动项目，同时为学生创造一个良好的运动环境。同时在体育课程的开展中，教师也需要能够不断在学生进行练习的时候给予学生鼓励，帮助学生能够树立对于体育运动的自信心，在运动的过程中不断彰显出自己的个性。

2、创新教学方法，提升教学效果

教师必须根据现有的教学方法，学生自身的实际情况，不断对于教学方式进行创新。在创新教学方法时，教师也需要能够尊重学生的个性发展，并注意与学生建立平等的关系。当学生参与到体育课程的实际开展当中，教师必须与学生互动。教师可以通过在课程中插入一些游戏来丰富学生在体育课程中的学习形式，同时教师可以参与其中，与学生一起游戏，参加比赛，这样能够让教师与学生形成亦师亦友的良好关系，逐渐消弭教师与学生之间的矛盾，培养出学生的兴趣。对体育学习的兴趣使学生能够更积极地参与未来的体育活动，可以在游戏中培养学生的团队合作能力，这样能够不断实现推动学生在当前阶段下对于体育课程的学习效率，并通过自身个性的发展，来实现综合素养的提升。

综上所述，教师在对学生开展小学体育教学的时候，必须能够充分尊重学生的个性发展，针对现有的教学方式不断作出调整，并能够根据学生的需求以及课程的需要来进行针对化的调整，让体育课程的教育能够与学生的成长更加契合。教师所开展的教学内容应着眼于促进个体学生的发展，并且在体育课程的开展中为学生营造出良好的体育锻炼氛围，以更好地培养个体学生，促进学生的整体发展，并且能够满足新课程教学改革对于体育课程开展的需求。

参考文献

[1]李萌萌.试谈小学体育教学中学生良好个性培养[J].田径，2020（06）：62-63.

[2]颜小琴.构建自主灵动的体育课堂[J].河南教育（基教版），2019（02）：55-56.

广东省梅州市五华县河东镇中心小学