不善言谈?记住这四点,提升口头语言表达力

2021-09-29 08:56木吉子
课堂内外(初中版) 2021年9期
关键词:条理性画面感口头

木吉子

你是否有过这样的体验:当大家在班级分享见闻或学习体会时,别的同学言之有物、思路清晰,而你的表达常常词不达意、有头无尾,有时甚至会用吐舌头、摸耳朵等小动作来掩饰自己的紧张情绪。

其实,良好的口头语言表达能力不仅会成为你的加分项,有时甚至可以影响一件事情的走向。下面,一起来学习提高口头语言表达能力的方法,练就你的好口才吧!

表达自信是获得好口才的首要条件

情景:每次多人聊天时,我总是不敢侃侃而谈,生怕一出声,原本欢快的群聊就成了自己的尬聊。

这样建立表达的自信

第一,聊天沟通前,做好充分准备。比如,根据不同对象的身份背景、兴趣爱好等,提前想好谈论的话题。第二,提高话题的可信度,让谈论的内容有理有据,逻辑性强。第三,勤练习,提高心理适应度。

模拟练习

最近,你受邀参加小学同学会,虽然心里很想参加,却又担心自己聊不出“合群”的话题。此时,根据建立表达自信的方法,你可以:

★ 事先准备好聊天内容。打听有哪些同学会参加,然后你可以______________。

★ 提高聊天内容的可信度。你打算聊几件小学趣事,但对于其中某些细节你的记忆有些模糊,因此,你提前核实________________________________________________________。

★ 平时多多练习,经常与不同群体沟通。例如,你可以和初中同学多讨论一下 ;购物时,可以多和销售员咨询一下 ;收快递时,主动和快递员聊一聊______________。

将表达的内容具象化

情景:每次我和朋友说完一件事,下次见面再提起时,他们总说没什么印象。

这样将表达的内容具象化

将表达的内容具象化,就是让谈话内容有画面感。首先应该在平时仔细观察生活,为谈话积累足够丰富的素材。其次避免使用模糊、抽象的话语,比如,“他或许……”“这件事似乎……”等。讲述内容时,多用动词,善用比喻、类比等修辞手法,甚至辅以肢体语言,让表达有画面感。

模拟练习

回忆一件令你印象深刻的趣事,根据上述方法将你想表达的内容,用具象化的语言分享给朋友。最后记录他们的反馈,并做好总结。

让语言和思维在同一频率

情景:老师让我和同学分享最近的学习心得,我明明做好了准备,说出口的却和脑海中想的是两码事。

这样实现语言和思维同步

首先可以通过大声朗读,或者看影视作品背台词的方式锻炼口条。其次,在上述过程中,专注地思考文字和语句的含义,锻炼语言和思维同步的能力。

模拟练习

请填写以下内容,并根据所填内容进行练习。

★你找到一部喜欢的影视作品/视频,名字叫作________________________。

★把你喜欢的台词摘抄到下方空白处(或笔记本上)。

★先大聲地朗读,思考摘抄下来的语句的含义,然后开始大声地背诵。直到第______次,你终于能将台词融会贯通地背诵出来。

★找家人或者朋友,将你练习的内容,脱稿讲给TA听,并记录下TA对你的反馈意见。

提高说话的条理性

情景:每次和朋友讨论一个话题,我总是想到哪说到哪,朋友理解起来也很费劲。

这样整理说话的条理性

有条理、有逻辑的表达,更容易让人理解你的想法。

首先,确定你要表达的主题的中心思想。其次,选择与此相关的表达内容。最后,预设一些对方可能提出的问题、延伸的话题等,做好回应的准备。

模拟练习

思考一件你身边最近发生的事情,根据上面提高说话条理性的方法,将你想表达的内容整理在下方。

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