互联网背景下云端课堂教学模式初探

武开银

摘 要：互联网的应用和发展为人们的生活和工作带来了更多的可能，而随着人们认知的提升，对于教育的重视程度也越来越高。如何将互联网融入课堂教学，让教学模式和教学方法得到进一步完善和升级，也是相关教育人员一直关心的问题。文章主要针对互联网背景下云端课堂如何开展进行阐述，分析探究在互联网背景下云端课堂的教学手段。

关键词：互联网;云端课堂;教学模式;教学策略

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）30-0107-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.30.053

在互联网时代，传统的课堂教学需要做出相应的改变，以更好地适应时代的需求，为此，云端课堂逐步走进人们的视野。

一、巧妙运用微课教学

微课视频教学是现阶段较为出彩的一种教学方式，无论是哪一个学龄阶段对于微课视频的应用都可以更好地提升学习效果，丰富教师的授课形式。但是教师需要注意的是，将微课视频引入课程中要注意其难度。微课视频的难度应当与学生的学习难度相仿，可以略作提升，但不能太过专业，导致学生在观看微课视频时，虽然提起了相应的兴趣，但是并不理解视频当中所传授的知识，抓不住课程中的重点，对于课堂内容缺乏认知。

因此，教师在选择微课视频的时候要注意微课视频的难度和有效性，保障微课视频内容符合学生的理解能力。同时，微课视频内容也不宜过于简单，太过简单的微课视频内容对学生起不到帮助，反而浪费了课堂时间。

教师在利用微课视频教学时，也需要注意微课视频占据教学的时长。微课视频作为一种教学手段，以短小精悍著称，可以通过较短的时间让学生了解教学中的重点和难点。如果微课视频过长，会使学生丧失兴趣;另外，大量微课视频的应用也会让教学主次难以分明，导致教学的辅助手段占据了教学过多的时长而本末倒置。因此，教师在构建微课视频课堂时要注意以下几点：首先，需要注意微课视频的内容是否为学生所接受;其次，要保证微课视频的内容符合教学的重点和难点，可以将教学的重难点突出出来;再次，要注意把控微课视频的时长，不要在微课视频上浪费过多的时间。通过对这三点的把控来让微课视频走入学生的课堂中，让学生对于教学中的重点和难点有更加清晰的把握，无论是在学习新知识时，还是在复习时，都会提升学生对相关内容的理解，进而促进课堂效率和课堂质量的提升。

二、引入实验模拟

在教学过程中，不可避免地会涉及实验的环节，传统课堂对于实验的讲解往往也是采用教师口述的方式，在这样的情况下，学生很难理解实验开展过程中需要应对的情况和实验当中应当注意的问题，导致很多教学并不能达到相应的教学效果。学生在实验的过程当中出现很多问题，难以达到相应的目的，此时，教师可以通过网络的应用来丰富实验教学的教学手段，让实验教学可以更加直观，更加有效，这样实验教学就可以更好地指引学生的实践和操作。

例如，教师在讲授课程的时候可以先引入与实验内容相关的实验视频，通过实验视频的播放让学生了解实验的流程，明白在各个环节应当做出什么样的操作，同时也了解实验本身会產生什么样的作用。学生通过直观的视频，对实验有了更加深刻的认知，提高了学生对于实验的了解程度，在实验的过程当中能够指导学生的实验操作，促进学生实验能力的提升。

教师也可以用一些与实验相关的系统软件，通过系统软件的模拟，学生也可以更好地观察实验各个阶段发生的变化，同时也可以了解在实验过程当中如果做错了哪一个环节会出现什么反应，以及应该如何挽救，这样学生在自己动手操作的时候就可以避免犯很多不必要的错误，让学生的实验能力和动手能力得到进一步的加强。

在应用了实验视频和实验系统软件之后，教师再对实验进行讲解，这样学生就可以更好地在脑海中构建出相应的情景，对于实验的理解进一步加深，同样也加深了学生对于相关内容的记忆。学生不仅明白而且记住，提高了学习效率。

三、架构知识体系

因为课堂的局限性，学生的学习时间有限，所以课本知识被划分为好多部分，这也导致很多学生在学习的过程当中没有建立起相对应的学习体系。学生所学习的知识点都是呈块状分布的知识区域，知识与知识之间联系相对较弱，导致学生记忆负担加重，学习起来较为吃力。为此，教师可以在课堂中引入思维导图，通过思维导图的建立让学生明白知识与知识之间的联系，架构起自己的知识体系。在知识体系得到完善之后，知识与知识之间就存在了联系，学生在学习和复习时所面对的困难就会减少，记忆起来也更加简单方便。

在引入思维导图的过程当中，教师可以先让学生自行设计，因为每一个学生所采取的学习方式和思维模式都是不一样的。在学习过程当中，学生也逐渐形成了自己的学习方法。通过学生自己的理解来建构知识体系，可以让学生更好地了解知识体系之间的联系，加深记忆力。而教师则负责指导学生，在学生架构知识体系遇到问题时，及时地做出指正。通过教师的帮助，让学生自己将知识点联系起来，提高了学习效率和对于知识的记忆。教师需要在课堂当中强调知识体系的作用和重要性，让学生认识到知识体系的好处，在以后学习的过程当中学会主动地往知识体系中添加内容，不断丰富自己的知识体系，将所学的知识形成一个整体，让学习变得简单。

四、加强沟通

云端教学一个最为明显的好处就是让教师与学生之间的联系更加紧密，学生和教师之间有了更多的交流沟通，教师可以了解学生在学习过程中遇到的问题以及需要改进的方向，对学生了解得更多，给出的建议也就更有针对性。为了加强教师对学生的了解，教师可以通过云端定期对学生进行测试。网络上的测试和相对应的评估功能，可以让教师更好地分析学生在学习上遇到的问题，并给出相应的解决策略，让学生在理解和应用知识方面不断提升，加强学生的学习能力和知识应用能力。