高校大型团体操的编排原则与创作方法

黄静

摘  要  高校大型团体操以其独特的魅力风靡校园，并且屡屡在大型运动会及开幕式上赢得满堂喝彩。本文就大型团体操编排的原则进行了深入分析，并在此基础上就大型团体操的创作方法进行了总结。大型团体操在编排的过程中应牢牢把握好主题、艺术、风格及形式等关键元素，通过与思想、文化及内容上的不断突破，力争赢得更大的发展。

关键词  大型团体操  编排  原则  创作

中图分类号：G83   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）07-076-01

大型团体操起源于欧洲，兼具了体育和艺术的双重属性，获得了年轻人的极大青睐。这一演出方式在20世纪60年代传入我国，并得到了较好的发展[1]。而今大型团体操已成为运动会及晚会的重量级节目，团队成员以姣好的精神风貌、丰富的艺术内涵、深刻的文化气质、昂扬的青春律动感染和影响着无数的时代学子。随着观众审美的不断提升，对于大型团体操的编排工作也提出了更高的要求。大型团体操的编排和创作是表演能够获得成功的关键。因此，本文将就其编排原则及创作方法进行探讨。

一、高校大型团体操的编排原则

（一）主题鲜明

大型团体操多出现在运动会开模式及一些大型的文艺活动现场。而运动会及文艺活动多有着鲜明的主题，是运动盛会和文艺盛宴的灵魂所在。这也就要求在进行编排的过程中，要将主题作为其中的一个关键切入点。内容呈现、动作编排、服饰道具、音乐背景等都应围绕着这一主题来展开，要通过队员们的协作，实现主题思想导向下的各表演要素的统一，以展现主题、烘托主题。

（二）艺术性强

体育与艺术的完美结合是团体操能够如此吸引人的关键要素。因此，在团体操的编排过程当中，以体育技巧为支点，以艺术展现为导向将成为编排的一种重要标准。在编排的过程当中，要充分地考虑到用什么样的艺术形式等能够增进表演的艺术性和感染力。在这一过程当中，要将音乐、服饰、道具及动作实现技术与艺术上的统筹，相互协同、相得益彰。团体操将使得表演者和观众能够获得艺术、运动的双重享受。

（三）风格独特

在大型团体操表演的过程当中，表演主题的一致性与表演内容及风格的独特性并不相悖。内容和风格虽然要与运动会或晚会的主题相一致，但这并不会影响到在内容及风格上的独创。就大型团体操表演的实践来看，越是内容典型、风格独特的表演越能够赢得现场的欢呼和掌声。为此，应尽量在队形、图案及文化意蕴上下足功夫，以内容和风格的突围赢得观众[2]。

（四）形式多样

大型团体操的表演人数众多，场地较大，这就为表演在形式上的创新提供了支点和空间。随着大型团体操的普及，观众对于大型团体操的审美能力也在不断提升，靠内容粘贴或创意套用的方式已经很难再满足日益提升的观看需求。因此，要在内容及文化上大胆地创新，在主从、对称、参差、均衡等方面发力，提高表演丰富性的同时，提高整体美感。

二、高校大型团体操的创作方法

（一）以艺术为立足点

当前，在大型团体操的创编过程当中显然将对艺术元素的突显放在了越来越重要的位置。部分院校在大型团体操编排的过程当中开始尝试将戏剧、乐器、舞蹈及健美操等元素融入其中，收到了较好的效果，也逐步地形成了一种风向。这种方式能够较好地实现以体育为主体、以艺术为灵魂、竞技与观赏俱佳、思想与艺术同现的表演目标。同时，这样的一种方式也能够充分调动观众的热情，同时也契合当代大学生的精神追求和价值认知。

（二）以文化为结合点

团体操表演的内容实质是对学校文化及学生精神风貌的艺术再现。这也就决定了在大型团体操创作过程当中，要对学校的文化精髓和艺术气质进行深入调研，不可凭空想象，更不可复制照搬。具体要从丰富的校园文化、校园生活等中碰撞出灵感，以再现学生精神風貌和学校发展为选取点，把大型团体操创编与校园文化结合起来，让大型团体操成为展现师生风采，宣传学校发展的重要窗口[3]。

（三）以审美为落脚点

随着信息技术的不断发展，运动会或晚会能够调动的资源使越发的丰富，所采用的声光电设备也越发的先进，这也为大型团体操编排创作提供了一个思路。在艺术呈现的过程当中，可借助当前的技术手段不断提升大型团体操表演中的主题展现力、艺术表现力等。而这样的一种方式也将能够在很大程度上赋予运动会或晚会更多的亮点，留给观众更深刻的印象，满足观众的审美需求。

三、结语

大型团体操编排与创作是其能够获得成功的关键，这一活动不仅决定了最终的竞技和艺术的高度，更对训练等内容有着直接的影响。对于大型团体操的创编者而言，要紧扣时代的脉搏，以主题鲜明、艺术性强、风格独特为核心原则，积极实现创作过程当中与艺术、文化及现代科技的结合，使大型团体操能够焕发出新的色彩。

参考文献：

[1]李志林.团体操表演中地域特色元素的应用研究[D].成都：成都体育学院，2019.

[2]宋红琴.华中师范大学团体操的创编与训练实施研究[D].武汉：华中师范大学，2015.

[3]贾秀春.“风华十年”团体操的创编实践研究——以晋城职业技术学院10年校庆节目编排为例[J].晋城职业技术学院学报，2013，6（02）：36-38.