循证医学在内科住院医师规培中的应用

照日格图 赵百岁

摘要：目的：研究循证医学在内科住院医师规培中的应用效果。方法：选取2019年6月-2021年6月需接受规培的100例内科住院医师，按照随机数字表法将其均分至对照组与实验组中，对照组给予常规教学，实验组给予循证医学教学，对比两组教学质量。结果：实验组住院医师的综合实力水平明显高于对照组，差异有统计学意义（P>0.05）。结论：循证医学在内科住院医师规培中的应用效果较为显著。因此，可将循证医学教学推广至内科住院医师规培中，促使规培质量显著提升。

关键词：循证医学;内科;住院医师规陪;综合实力水平;教学满意度

【中图分类号】R246.1 【文献标识码】A 【文章编号】1673-9026（2021）11-01

近年来，我国医疗行业竞争较为激烈，为促使医院医疗水平可得到有效保障，需对临床医生进行专业培训，促使其专业素质水平显著提升。在对其进行培训过程中，培训方式有多种，常见教学模式主要有PBL教学、循证医学教学等，为促使培训质量显著提升，本文将以内科住院医师规培为例，进而研究循证医学在内科住院医师规培中的应用效果。现报道如下：

1 资料与方法

1.1一般资料

选取2019年6月-2021年6月需接受规培的100例内科住院医师，按照随机数字表法将其均分至对照组与实验组中，对照组男29例，女21例，年龄29-42岁，平均（36.71±1.24）岁;实验组男24例，女26例，年龄31-44岁，平均（36.74±1.23）岁，两组住院医师一般资料无明显差异，无统计学意义（P>0.05），具有研究可比性。

1.2方法

对照组：给予常规教学。带教老师根据教学大纲进而对住院医师进行理论知识、操作技能等培训。

实验组：给予循证医学教学。（1）通过聘请内科高级带教职称的专业老师组成教学小组，在进行教学前对带教老师进行专业性培训。带教老师根据教学大纲、教学目标、住院医师专业知识水平、既往教学资料等制定具有针对性的教学方案。（2）带教老师根据教学内容选择适宜的、具有针对性的病例，并根据病例信息提出相关病症发病机制、鉴别诊断方式、诊断方法、治疗方法、预防措施等相关问题，进而引导住院醫师以此展开讨论。（3）带教老师引导住院医师根据相关问题寻找有关解决措施、治疗方案等，并就其在临床病症改善中的正确性、实用性、作用性、高效性等进行全面评价，带教老师对住院医师的评价结果再进行全面点评。（4）针对住院医师全面讨论、评价后的治疗方案，住院医师及时与患者及家属沟通，向其详细讲述治疗方案的具体措施、治疗成功率、预后效果等，并及时为患者答疑解惑，当患者及家属接受相应治疗方案后，进而将其用于患者临床治疗中。（5）带教老师引导住院医师密切观察患者临床治疗中具体反映、效果等，及时发现治疗过程中相关问题，并根据相关问题查找资料、与其他医师、带教老师等进行全面讨论，进而制定出相应的改善措施。（6）带教老师及时了解住院医师对教学方法接受度、学习能力、综合实力水平及相关建议或意见等，并以此对教学方式进行全面改善。

1.3观察指标

住院医师综合实力水平主要通过理论知识水平、自主学习能力、临床操作技能、病案分析能力、团结协作能力等进行体现，各项满分均为100分，分数越高，教学质量越显著[1]。

1.4统计学分析

此次研究运用SPSS21.0统计学软件进行相关数据分析，计量资料用（）表示，t用于计量检验，计数资料用（n，%）表示，用2检验，P<0.05为差异，具有统计学意义。

2 结果

实验组住院医师的综合实力水平明显高于对照组，差异有统计学意义（P>0.05）。（如下表1中所示）。

3 讨论

内科主要包括消化内科、神经内科、呼吸内科、心血管内科等，科室种类相对较多，而患者临床病症通常较为复杂，通过对医师进行全面培训，可有效提高临床诊断与治疗的准确性、安全性、高效性等，进而促使患者临床病症可及时得到有效改善。

通过聘请高级职称的带教老师、对其进行岗前培训、制定教学方案等，可促使临床教学质量得到有效保障，进而住院医师的学习质量也因此而得到有效保障[2]。带教老师在进行循证医学教学时，通过引导住院医师提出相关问题，可有效锻炼住院医师思考能力、自主学习能力、探讨能力及交流能力等，并在此过程中提高其专业知识水平，促使其综合实力水平显著提升。通过引导住院医师寻找证据，对相关治疗方案进行全面点评等，可有效提高住院医师鉴别能力、专业知识水平等[3]。通过将相关证据进行及时引用，并向患者及家属及时进行全面讲解，有效锻炼住院医师沟通能力、对相关专业知识理解能力等，进而促使其综合实力水平再次有效提升。带教老师通过引导住院医师密切观察临床治疗效果，针对相关问题及时进行资料查证、全员探讨等，进而制定出相应的改善措施，可有效提升住院医师问题解决能力、团结协作能力、思考能力等，同时还可促使其专业知识水平进一步有效提升，进而住院医师综合实力水平显著提升。

综上所述，循证医学在内科住院医师规培中的应用效果较为显著，可有效提升内科住院医师的综合实力水平，进而促使内科治疗准确性、安全性及效率性高效提升。因此，可将循证医学教学推广至内科住院医师规培中，促使规培质量显著提升。

参考文献：

[1]苏天生，罗继红，卢静，等.以问题为基础的教学法结合循证医学在急诊内科住院医师规范化培训中的应用[J].中国当代医药，2021，028（006）：201-207.

[2]牟海军，王红，陈小燕，等.循证医学在消化内科住院医师规培中的应用[J].中国继续医学教育，2020，012（003）：23-25.

[3]陈治国，倪健强，蒋建华，等.循证医学结合PBL用于神经内科住院医师规范化培训[J].中国继续医学教育，2019，011（012）：18-19.