体验式教学在高校钢琴教学中的实践初探

2021-11-03 21:52苏莎
锦绣·下旬刊 2021年12期
关键词:体验式教学实践

苏莎

摘要:随着新课程改革的发展,高校钢琴的教学要求越来越高。为了加强高校鋼琴教学的发展,高校学习钢琴的效率,我们采用体验式教学法,对高校钢琴进行教学,从而激发高中生们对钢琴的兴趣,提高他们的高前素养,改变以往的传统的教学方式,带动学生沉浸在钢琴的艺术氛围当中。本篇文章主要是通过探究沉浸式钢琴教学的意义,最终提出相关的沉浸式钢琴的教学具体措施,从而为更多的高校教学老师教学提供参考价值。

关键词:体验式教学、高校钢琴、实践;

引言

在当前新课程改革强势发展的背景下,高校音乐教学的改革已经是一个非常重要的手段,打破之前传统生硬的教学方式,让老师在课堂上传授知识的过程中,提供学生多方面的体验感,使学生更好沉浸在其中,从而让学生享受在音乐的氛围中,使学生更加清晰地理解音乐中存在的奥秘,从而达到让学生享受音乐的意义,提高钢琴课程的有效性,激发高中生们对钢琴的兴趣,提高他们的高前素养,改变以往的传统的教学方式,带动学生沉浸在钢琴的艺术氛围当中。

一、体验式教学在高校钢琴教学中的作用

1、帮助促进音乐技巧和情感融合

体验式教学可以帮助学生们更好地沉浸在音乐当中,增加对音乐的理解能力,当老师在讲道一些比较复杂的音乐的时候,老师,可以通过体验的教学应用情境感染的方式,帮助学生尽快掌握演奏的技巧,从而提高学生们钢琴演奏水平。对于大部分老师来说,老师在教学生弹奏的时候,仅仅是教会给学生弹奏的方法,但很多学生没有真正的融入到音乐当中去,不理解其中蕴含的感情,体验式的教学方法就是让学生身临其境,在音乐的氛围中,更好地感受音乐带来的力量,从而提高学生们的音乐素养,坚强学习钢琴的能力。

2、有利于学生学习钢琴方式改变

体验式教学改变了老师教学的传统教学方式,激发了学生们对钢琴学习的好奇心。通过现实生活中的一些活动来引导学生更好的学习钢琴音乐,将学生自己当做音乐当中的主角,让学生们沉浸在当中,从而可以促进他们对钢琴的兴趣,增强学生对钢琴的运用能力。体验式教学,老师们通常会教借助视频PPT活动,音乐会录像等等,来传授学生们钢琴的课程,这样可以提高学生们的学习钢琴的视野,并且打开它们学习的欲望,掌握更多的演奏技巧和音乐乐理知识。

3、有利于教师提高教学水平

体验式钢琴教学方面,老师们打破了传统的教学方式,以及传统教学钢琴的内容,让必要的钢琴知识和完整的演奏技巧相互结合,更好地促进学生对钢琴的学习。在教学过程中,应该要注重学生们的个人综合体验,使他们的钢琴学习技能逐步增加,要提高高校学生们学习钢琴的实际效果,以及重视他们在演奏过程中的磨练。只有老师的水平达到了提高,这样才可以帮助学生们更好的学习钢琴,激发他们对钢琴教学的兴趣。

二、体验式教学在高校钢琴教学中的应用

1、充分发挥多媒体作用

随着当前科学技术的不断发展,我国的信息化也逐步的对外延伸,在学校教育水平方面也逐步引用了现代科技。所以我们需要将钢琴教学与互联网设备结合起来,这样可以帮助提高教学效率。对于钢琴教学来说,老师们注重的是学生们听觉训练,通过试听结合的方法,可以更加的刺激学生们对钢琴的认识和理解。比如老师在上课的时候,通过播放贝多芬音乐曲,这样可以让同学们更加沉浸式的体验在音乐当中,设身处地的去想象自己所处的一个环境,并且将自己带入到音乐当中,体会音乐所带来的魅力,最终将自己的感情与音乐的感受结合起来,更好地呈现出完美的音乐效果,老师们也可以通过多媒体来创设出自己所想要的的情景,更加有助于学生们沉浸在其中从而提高了学生们对音乐的审美能力。

2、改进钢琴教学模式

在当前学生的思想已经越来越开放,传统的教学方式不再能让学生更好的学习钢琴,所以老师想要传播更加好的音乐以及钢琴演奏曲,必须要创新当前的教学模式,不断地鼓励学生培养他们在音乐中自信心。所以老师们提出了新的体验式教学的方法,在当前的这种教学模式下,老师们可以利用互联网广泛的信息,在学校开展演奏训练,音乐表演等。鼓励学生都能参与到其中。并且,学生通过欣赏同伴演奏出来音乐,学习一些不同的和弦音响,从而丰富学生们的音乐体验。在音乐中,每个人都有每个人的个性,老师可以为每个同学制造出不同的教学方案,培养他们的钢琴素养。

3、构建新型钢琴教学课题,提高应用能力

在体验式教学中,老师应该要对学生们学习音乐的一种传统思维进行一定的改革创新,流转之前的教学方式,培养学生们对钢琴的一个浓厚兴趣,增强他们的音乐能力,实现学生们独立学习音乐的目标。

要创新钢琴学生学习音乐的固定思维,老师们应该在教学的过程中不断的激励学生们鼓舞他们要学会独立思考,发挥自己的主观能动性和探索的能力,这样可以激发学生们在学习过程中的积极性,让他们的学习体验更加美好。在老师教学的过程中,老师应该要尊重学生们的想法和创意,同时给学生们大量的肯定,鼓励学生参与教学,促使老师与学生们积极配合,沉浸在音乐中,从而提高音乐教钢琴的水平,培养学生们的音乐涵养。

四、总结

总的来说,培养学生的音乐素养至关重要,体验式钢琴教学,促进了学生音乐素养培养,并且有助于我国钢琴这门艺术的推广,让学生们能够热爱音乐,沉浸在音乐之中,体验音乐带来的快乐和幸福感。高校钢琴课教学才有体验式教学的方法,对当前的钢琴教学来说是非常有效的,因为这种方法可以促进学生们读懂音乐、理解音乐,并提高老师的教学质量。只有真正的在钢琴教学中采用体验式教学,才能极大的促进学生问对钢琴的信心,并且提高学生们的乐素养。

参考文献

[1]田甜. 体验式教学法在高校钢琴教学中的作用[J]. 音乐时空, 2015, 000(024):154-154.

[2]李小宁. 试论体验式教学法在高校钢琴教学中的有效应用[J]. 陕西教育:高教版(9):2.

[3]李瑞柯. 体验式教学法在高校钢琴教学中的应用[J]. 锋绘, 2019, 000(007):P.66-66.

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