初中学生合唱水平提升方式研究

孙珍珍

摘要：在初中教育阶段对学生进行音乐教学可以帮助学生形成良好的艺术素养，而合唱又是音乐教学中的一大重点。通过对学生进行合唱教学，可以增强学生的团体意识，并且合唱对学生的合作能力也提出了要求，并且还能够培养学生的集体荣誉意识。教师在教学时要转变教学观念，将合唱教学中的问题进行解决，让学生能够感受到合唱教学的重要性，并且利用多方式来提升学生的合唱水平，从而促进学生音乐素养的增强。

关键字：初中;合唱水平;提升方式

引言：随着素质教育的不断深化，合唱在初中音乐教学中显得非常重要，它可以帮助学生形成良好的音乐素养。但是现在的音乐教师在教学中却将理论知识作为教学重点，忽略了合唱对学生的正确影响，因此也导致了合唱教学没有顺利的开展。在素质教育背景下教师要对学生开展合唱教学，让学生能够感受到合唱的魅力，而且通过合唱教学还可以培养学生产生良好的集体意识，从而提升了学生合唱水平。

一、目前初中合唱教学中的问题

在初中音乐课堂中开展合唱教学对学生的成长与发展有着很重要的影响，但是在目前的初中音乐课堂中对学生开展合唱教学时又存在着很多的问题。教师在课堂上对学生进行音乐教学时，只是对学生进行合唱理论知识讲解，没有让学生将理论应用在合唱中，从而不能够提升学生的合唱水平。而且学校没有重视起合唱的作用，所以导致教师、家长与学生也逐渐不重视合唱。在对学生进行合唱教学时，教师没有带领学生进行音乐欣赏，导致学生对合唱没有更加充分的认知。还有就是教师的教学方式不够新颖，学生在学习的过程中没有产生情绪波动，从而令学生的合唱水平无法提高。教师的专业素养也不够，在对学生进行教学时不能够更加全面，从而导致学生的音乐素养无法提升。

二、提升初中学生合唱水平的方式

1.改变教学观念，激发学生的合唱兴致

目前的音乐课堂中，教师的教学受传统教学观念的影响，而且教学方式比较陈旧，常常导致学生的合唱学习无法顺利进行。但是为了提升学生的合唱水平，教师要改变教学观念，将合唱教学作为音乐教学重点，让学生能够在合唱教学中感受到音乐的魅力。传统的教学观念并不会让学生对合唱产生较强的兴致，因此教师要将教学观念转变的更加适合当代初中生的学习与成长。教师要利用多种方式来激发学生的合唱兴致，并且鼓励学生积极参与到合唱学习中，当学生对合唱产生学习兴致后，教师的教学才能够更加顺利。教师在教学时可以利用一些合唱视频与片段来吸引学生的兴趣，让学生在聆听的过程中能够对合唱技能有基础的认知。让学生进行优秀作品的欣赏后，可以将理论化的课堂变的更加生动，进而激发了学生的合唱热情。

2.创新教学方式，增强学生的合唱技能

传统的合唱教学方式并不适合现代学生的学习，因此教师要创新教学方式，利用多种方式对学生进行合唱理论知识与技能的讲解，从而提高学生的合唱水平。随着现代科学技术的发展，多媒体已经被普遍应用在音乐课堂教学中，所以教师可以利用多媒体为学生进行更加具体及形象的合唱教学，让学生在丰富的教学中加深对合唱的理解，并且增强学生的合唱技能。为了增强学生的合唱技能，教师可以利用一些优秀作品来对学生进行审美培养，让学生能够在音乐旋律中感受到不同情感的表达方式。而且教师还要对学生进行合唱技能的教学，让学生在学习的过程中能够认识到合唱对自己的影响，从而能够自主的进行合唱水平的提升。音乐教师在对学生进行合唱教学时，要利用科学合理且有趣的方式进行，让学生能夠在良好的环境下进行学习，从而增强学生的学习能力。教师可以设计一些既能够调动学生参与性还可以对学生进行合唱训练的方式，并且可以为学生选择难度不一的曲目，让学生能够在不同的曲目练习中形成正确的学习方式，进而有助于学生合唱水平的提升。

3.加强教师的专业能力，提升教学深度

在初中合唱教学中教师的专业能力能够决定着学生的学习水平，所以音乐教师要加强自身的专业能力吗，从而能够有效的提升学生的合唱水平。学校要积极的对音乐教师进行培训，并且根据学生的学习水平制定培训内容，让教师能够在培训后增加自身的专业能力，进而在对学生进行教学时才能够更加的全面。而且教师还要在课余时间对多进行合唱资料查询，并且根据学生的学习能力进行仔细备课，而且要对合唱教学的目的进行深入研究，从而能够有效的提升合唱教学效率。

4.利用合唱表演，增加学生的合唱信心

为了能够让学生感受到合唱的意义，教师可以联合其他班级进行合唱比赛，这样可以促进学生更加积极的进行合唱练习。通过校园内举行的合唱比赛可以令学生产生集体意识，并且在进行合唱学习时能够更加的积极，并且能够通过练习加深对合唱作品的理解。在进行合唱比赛时，教师可以规定一个主题，让学生根据主题进行歌曲的选择与练习，并且让学生进行合唱形式的创新，这样不仅可以增强学生的合唱技能，还能够增强学生的音乐思维发展。教师在学生进行练习时要正确指导，并且让学生对自己的表现进行评价，而且教师还要鼓励学生，增强学生的合唱信心。音乐教师还要带领学生参加校外合唱比赛，让学生能够意识到集体的重要性，并且能够在比赛的过程中发现自身的不足，进而增强学生学习合唱的热情。

三、结语

综上所述，在素质教育背景下对学生进行合唱教学不仅可以帮助学生养成良好的音乐素养，还能够让学生在学习合唱时形成良好的品质。目前的初中合唱教学中学生受各方面的影响，缺乏对合唱的兴致，所以导致学生的合唱水平一直无法提高。为了改变这样的现象，教师要改变教学观念，并且创新教学方式，以此来激发学生的学习兴致。而且教师还要加强自身专业素养，在合唱教学中促进学生能够将理论知识应用到合唱教学中，这样就可以增强学生对合唱知识的理解能力。初中音乐教师要联合其他班级开展合唱比赛，并且鼓励学生积极参与到合唱训练中，通过校内的比赛可以让学生产生合唱的自信，而且教师还可以带领学生参加与其他学校的合唱比赛，通过多个合唱表演的对比，既能够让学生对自己的缺点进行认知，还能够令学生更加积极的进行合唱学习。通过多种方式对学生进行合唱教学，不仅可以提升学生的合唱水平，还能够让学生形成优秀的艺术素养。

参考文献

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[2]蒋丽.初中学生合唱教学的分析与探索[J].读书文摘，2015（24）：253.