用好新媒体“小”平台 做好思政育人“大”文章

程文质

“蝉鸣盛夏，骊歌渐响。”在党的百年华诞之际，全省高校党委宣传部长综合能力提升专题培训班在南水北调干部学院成功举办。培训过程中，我最大限度地参与主题论坛、模拟演练、专家讲座、现场教学等各个教学环节，感悟初心使命，汲取前行力量，开阔了眼界，促进了反思。结合工作实践和学习体会，我谈四点认识：

一是从“网”出发，实现有形管理与无形管理相统一。基于“新媒体+思政育人”模式創新发展，通过网络信息与行为的刚性管理和显性教育，在平等基础上通过互动等方式对广大青年学生进行柔性管理和隐性教育，以此“顺势而为”，使思想政治教育能够更加深入人心。

二是以“人”为本，实现工具理性和人文价值相统一。“新媒体+思政育人”模式应更尊重青年学生在网络思政中的话语权，维护他们的创造性、主体性，在以实现社会价值为主导的前提下充分尊重青年学生个人价值，从而实现思想政治教育的工具理性与人文价值相统一。

三是精“准”定位，实现形式优先和内容为主相统一。思政教育是否能够激发青年学生的学习兴趣，很大程度上取决于其信息传递的形式是否易于接受，在形式优先与内容为主中寻找到平衡点，精准掌握青年学生心理行为特征，从而使思政教育更加专业化与人性化。

四是打造“网红”思政，实现榜样引领与整体提升相统一。组建校园形象大使团，打造“网红”思政育人模式，利用“网红”的高流量与广受众特征提升思政育人成效，引发青年学生的共鸣与共情，借助新媒体传播优势，让理论以更加灵活、接地气的形式传播出去，让更多学生参与进来。

“船正风满帆，发展正当时。”当前，学校正肩负着做好疫情防控、灾后重建和秋季开学的重要政治任务，我们必须坚决落实中央和省委省政府工作部署，充分利用新媒体“小”平台，以“粘泥土”“带露珠”“冒热气”的形式和内容，做好思政育人“大”文章，加强思想引领，激励青年学子担当责任;挖掘典型事迹，以身边事教育身边人;上好开学第一课，深入开展“把灾难当教材 与祖国共成长”主题教育活动;推进党史学习教育，用心用情为师生办好事、办实事。

责编：时高玺