健康教育与护理促进对社区妇女卫生保健的干预影响

顾群花

【摘要】目的：对基础传统和健康教育与护理的两种卫生保健模式下对社区妇女卫生保健工作的指标及效果进行比对，探讨其优劣势及推广意义。方法：随机选择附近社区共60名妇女病患作为观察对象，主要就护理满意程度、卫生保健意识两项作为主要指标进行确认观察，不同干预护理下的各组社区妇女患者数据进行对比，进而得出健康教育与护理对社区妇女卫生保健工作的成效及意义。结果：本期积累数据可知，健康教育与护理相较于传统意义上相对被动的卫生保健模式具有显著优势。结论：当今社会下，注重以人为本的主动出击的健康教育与护理模式更具优势及推广意义，可有效提高社区妇女的身心健康程度，帮助社区妇女建立健康的生活方式和卫生保健理念。

【关键词】健康教育;社区妇女;卫生保健

当代社会显而易见的是人们物质生活质量的改善，顺理而言人们的健康问题应得到了进一步保障。然而实际可见，社会群体里的疾病病发率持续上升，且层出不穷的新病症挑战着医护人员的认知和能力，促进着医疗技术不断完善，加深对人体更深层面的了解。借助这些不断完善的健康经验和知识，人们依赖自身思考能力整体和获得的宝贵经验和知识形成了健康教育和护理。

同样，仅仅依靠健康人体患病后医护场所获得的健康教育和护理知识远远不足以支持社会群体的健康。因此，我国形成了以人为本的基础卫生保健，使得社区家庭个人在各种途径能够普遍正确的获得基本的卫生保健知识，大氛围的、根本的、及时的强调预防性健康教育和卫生保健。本次主要选择女性群体作为卫生保健工作的观察对象，结合现阶段下的健康教育与护理指导方式，对比不同护理干扰方式下护理成效。选择了共计60例附近社区妇女患者，随机分为两个观察组，分别为基础对照组、健康护理组。通过不同干预护理方式下的观察个体评分的护理满意程度、卫生保健意识方面进行详细记录，积累数据对比得出基础传统的卫生保健方式和健康教育与护理的卫生保健方式干预下的差异性，采取健康教育与护理干预下的社区妇女各指标可见显著优于基础卫生保健方式下的患者，优势显著，具有较高的推广意义。

1.一般资料

本次观察对象选择附近社区的2020年4月至10月的60例社区妇女病患。采取随机抽样原则分成均等的两个观察组，其中基础对照组30名社区妇女，健康护理组30名社区妇女。

本次作为观察样本的60名社区妇女均为成年女性，即个体年龄均超过18周岁。基础对照组年龄为23～66岁，平均年龄38.9岁;健康护理组年龄为25～59岁，平均年龄42.2岁。所有观察范围内的社区妇女均无精神异常，自愿接受本次卫生护理观察研究工作，后续试验可持续进行，数据可用。

2.研究方法

本次观察样本内的两组基础对照组、健康护理组各30名社区妇女病患，依照预期的抽样结果分组，经过不同的干预卫生保健模式。详细内容如下。

基础对照组：对整个范围内30名社区妇女开展统一的传统社区卫生保健工作。通过宣传文册、社区宣传栏等方式，发放和推广相关女性卫生保健的知识材料;设置社区女性卫生保健咨询点，确保社区妇女遇到卫生保健工作时有正确的咨询途径。安排专人跟踪记录该组内30名妇女病患在本次观察周期内的护理满意程度、个人卫生保健意识。

健康护理组：基础对照组的卫生保健工作的基础上增加有针对性地、主动的健康教育与护理。（一）、健康教育。采用传统的纸质宣传素材的方式发放妇女卫生保健手册，妇女卫生保健工作相关书籍，同时结合现在社会互联网下的产物，微信、多媒体视频等工具为载体，寓教于乐的方式广而告之社区妇女们自我健康管理，提高自我保护意识。在妇女生命周期里重要特殊的时期如哺乳期、孕期等阶段，由卫生保健人员提供早期的预防保障工作，提高妇女身心健康程度。（二）、完善妇女健康信息档案。现在的社会卫生健康保障下，结合多媒体网络等方式与社区工作人员合作完成健康档案的完善工作。借助知识竞赛、宣传讲座等方式，主动加强宣传卫生保健力度，让社区女性习惯并形成主动的探究学习女性卫生保健工作的习惯。（三）、护理方式。在传统意义的妇女患者经窗口面对面咨询或找护理单位等直接护理方式的基础上，增加间接多样方式对妇女患者进行护理。如不仅仅时在妇女患者出现病症之后，针对病症予以相应的护理指导，结合患者诱因提出康复建议，纠正不健康的生活习惯。而且是在各个生理成长阶段均免费前置的发放和告知妇女保健知识，如如何有效避免妇科疾病的发生、合理的避孕方式等。发现异常及时通过网络平台也好、咨询窗口或微信等方式，进行及时咨询和诊治。

综上，观察小组成员依据百分指标，分别记录各组社区妇女患者对护理满意程度、个人卫生保健意识程度。

3.统计学分析

基础对照组和健康护理组分别观察所得社区妇女患者护理满意程度、个人卫生保健意识两项指标，借助统计水平P值得出不同保健护理方式的差异性。

4.结果

数据表明，采取健康教育与护理方式的健康护理组护理满意程度、个人卫生保健意识均较基础对照组显著优势，P值小于0.05，差异显著。可知，采取健康教育与护理方式对社区妇女卫生保健工作有显著推进意义。

5.讨论

健康教育是家庭和个人在基础卫生保健保障下最大限度地获得并掌握基本疾病和卫生保健的知识，从方方面面建立良好的健康生活理念，形成人类社会群体健康的生活方式。目前我国不断推行和完善健康教育与护理工作，尤其是妇女健康工作备受重视。随着经济和社会水平的飞速发展，医疗技术和健康护理模式也在飞速进步和提高。新模式下的卫生保健工作，不局限于地区社会群体，从传统的作用于患者、学生等扩大和完善至全范围的社会群体;不局限于传统的护理方式，因人们需求的提升形成身体健康、心理健康、社会健康、道德健康等完全意义上的健康;不拘泥于健康教育形式，从普通的健康咨询、健康教育资料的发放等形式上，提供主动意义上的个性化有针对地不同年龄段、不同生活方式、不同健康危害因素的健康教育与护理工作。

经过本期观察，主要针对女性社会群体的卫生保健工作开展，采用不同的干预方式，两组研究结果显示观察个体满意程度、卫生保健意识指标均差异显著。可知健康教育与护理对于促进社区妇女卫生保健工作有显著影响，具备较高的应用推广意义，能够明显的改善社区妇女的生活质量，提高人们对护理工作的满意程度，帮助建立和提升社区妇女的保健意识，形成健康的生活方式。

参考文献

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