大学生责任担当意识的培养现状及存在问题

文/陈爱文

党的十九大报告指出：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”[1]青年大学生作为建设新时代中国的主力军，应具有高度社会责任感和担当精神，承担起该有的责任与担当，肩负中华民族伟大复兴使命。

一、大学生责任担当精神的核心内容

（一）国家使命担当

在任何条件下，大学生都肩负着社会进步、国家发展、民族团结的责任。在祖国需要的任何时刻都应挺身而出，贡献自己的一份力量。对国外的“中国威胁论”、利用宗教等问题干涉我国内政等，作为新时代的大学生不能以事不关己、置之不理的态度，而应维护祖国，作出积极勇敢的回应。只要国家有需要，每个大学生应做新时代大学生应该做的事，用自己的方式肩负起责任。

（二）社会责任担当

回顾新中国发展的几十年历程，都是敢于担当、勇往直前、勇于迎难而上积极地解决一个又一个困难。在科技信息发展迅速的今天，“享乐主义”“个人自由主义”等西方社会思潮渗透，面对各种诱惑，青年大学生要坚定信念、踏实做事，坚持正确的价值观，保持敢于担当的优良作风[2]。大学生应加强社会实践，了解我国当前发展中所遇的困难和瓶颈，了解我国就业、住房、医疗等现实问题，综合利用自己所学的专业提出专业性解决方案。

（三）家庭责任担当

一个个“家”组成了我们的社会，“家”不仅是我们避风的港湾，而且是我们获取知识的重要来源。家庭责任担当意识的培养有益于家庭和睦幸福与社会的安定、文明、祥和。在家中主动为父母分担家务，孝敬长辈，可以利用假期或业余时间做兼职等方式减轻家中经济负担；在学校要刻苦学习，回报父母，报效祖国；今后组建自己的家庭后，要抚育子女，分担家庭责任，努力把家建设得更加温馨、美好。

（四）个人责任担当

当今时代发展日新月异，各种社会思潮从四面八方涌来，大学生缺乏社会磨砺，面对失误，无法选择逃避，而是需要他们敢于担当的品质。大学生在工作、学习和生活中，通过自我的选择、约束、管理、发展、完善与实现等来强化个人责任担当意识，对自己的未来做好规划，应具有敢于担当的精神，承担起自己的责任义务，实现自我价值。

二、新时代培养大学生责任担当意识的时代价值

（一）有益于促进大学生全面发展

培养大学生责任担当精神，促使大学生主动承担责任，有利于完善大学生的人格，有利于大学生德、智、体、美、劳全面发展，有利于大学生综合素质的提高。中国特色社会主义事业的发展不可能一帆风顺，必定要经历很多挑战，这就需要具备全面发展素质的建设者和接班人。具备爱国责任担当、社会责任担当、家庭责任担当、个人责任担当精神，能帮助大学生树立崇高理想信念和正确的价值观，促进大学生的全面发展，才能成为有担当能担当的一代，成为优秀的社会主义接班人和建设者。

（二）有利于增强大学生文化自信

中华优秀传统文化凝聚了一代又一代人的智慧，有多少人不畏困难，不畏敌寇，努力拼搏与奋斗。“捐躯赴国难，视死忽如归”“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺”，这是中国文化的精髓，它被一代又一代的后人继承和发扬。大学生在学习优秀的传统文化时，要培养责任担当意识，当国家有难、社会有需要时，将其转化为实际行动去保卫祖国、守护人民。通过继承与弘扬中华优秀传统文化，以增强大学生的文化自信。

三、大学生责任担当意识的培养现状及原因分析

总体上看，当代青年大学生具有一定责任担当意识，他们能够自觉拥护中国共产党的领导，坚定社会主义理想信念，热爱祖国、热爱集体、热爱家庭、热爱生活。他们感恩父母，懂得分担家庭责任，通过课外兼职、争取奖学金等方式以减轻家庭负担；认真学习专业知识，积极参加各种社团活动及技能大赛，提升自身的综合能力；他们对生活充满希望，积极向上，认真努力，充实每一天。

但是，大学生中也存在着一些大学生责任担当情感冷漠、公共责任担当意识不足、集体责任担当意识淡薄、践行责任担当意识不够强烈、自我中心意识明显等问题。比如，对待国家、社会、家庭冷眼旁观，不关心国家大事，重个人利益；对社会缺乏同情怜悯之心；对父母不关心，不主动承担家务；个人公共场合随地吐痰、乱丢垃圾、插队、在公共场合看到小偷行窃时视若无睹等行为，说明有些大学生公共责任担当意识不足；上课旷课逃课、迟到早退、课堂上睡觉玩手机，晚间在宿舍大声喧哗影响他人休息；“享乐主义”“拜金主义”“个人主义”思想充斥一些大学生的脑海，以自我为中心，不思进取，毫无目标，自控力弱等削弱了其责任担当意识。

大学生责任担当意识的形成受多种因素的影响，部分大学生责任担当意识缺乏的原因可以从以下几方面加以剖析。

（一）社会环境的影响

第一，西方文化中消极思想的“入侵”。有些大学生开始大肆追求物质享乐，“校园贷”超前消费、追求名牌服饰等，使他们责任担当意识逐渐丧失。第二，受市场经济影响，出现了一批为了利益不择手段的情况。如轰动一时的偷税案，高收入的影视明星没有积极承担起社会责任，反而想方设法偷税漏税，未担起榜样责任。第三，大众媒体水平的参差不齐。有的新闻为了博眼球、牟利，甚至歪曲事实；娱乐八卦版面占据头版头条；“炫富”短视频等干扰了大学生的责任担当意识的养成。

（二）家庭教育的影响

孩子是家长的一面镜子。家长的一言一行会直接影响到孩子，父母对于培养孩子成为有责任、有担当、人格健全的个体是非常重要的。但有些家长未能以身作则，对老人不孝顺、打骂甚至遗弃老人；夫妻关系紧张；对外诚信缺失等行为都会对孩子的教育起到负面影响。还有些家长则过度保护和溺爱孩子，包办所有事情，使得孩子缺乏思考与实践，容易养成自我为中心，无责任担当意识等问题。

（三）个人因素的制约

一方面，大学生还没有真正步入社会，社会磨砺少，心理不够成熟，看待问题也不够全面，容易以感性来对待周围一切，这些都制约着大学生责任担当意识的形成与发展。另一方面，有些大学生因为家庭条件好、父母长辈宠溺，没有承担起家庭责任，更不用谈社会、国家责任。他们只站在自己的角度看问题，为了满足个人私欲，不顾及他人，毫无责任意识。

四、培养大学生责任担当精神的路径选择

从国家、社会、学校、家庭及个人五个层面，多方位多渠道开展爱国主义教育，增强大学生的责任担当意识，提升责任担当能力。

（一）弘扬社会主义核心价值观

社会主义核心价值观是我们国家的精神旗帜，带领着全国人民勇往直前，激励着一批又一批的先进集体和模范。大学生在学习、生活、工作中要时刻贯穿社会主义核心价值观，不仅要学好本专业，而且要学习各方面知识，关心国家大事，学习习近平总书记的系列讲话等，运用强大的理论知识把责任担当精神化为实际行动。

（二）弘扬中华优秀传统文化

文化是一个国家的软实力，是人民的信仰。文化渗透在人们生活的各个角落，它能影响人、塑造人。只有将文化内化成为内在信仰，才能更好地指导与规范人们的行为。挖掘中国历史上关于责任担当精神的素材，如“天下兴亡，匹夫有责”“国破山河在，城春草木深”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”等，对心系国家、关心民间疾苦的典型素材进行歌颂与宣传，让更多人尤其是青年大学生对责任担当精神有进一步了解。例如“感动中国”等节目，有助于宣传影响大学生思想和行为的正能量，建立起大学生的责任担当意识与使命感，提高责任担当能力。

（三）注重家庭氛围培养

家庭是人生的第一课堂，父母是孩子的首任老师。孩子的成长在很大程度上会受到父母行为习惯、言行举止的影响，因此，父母要以身作则，树立好榜样。父母在日常生活中应该培养孩子尊老爱幼，为家庭负责、为人友善、乐于助人、工作细致、注重家庭、家教、家风建设，积极引导孩子勇于担当、敢于担当，做有利于他人、社会与国家的事情。

（四）加强自我修养

大学生责任担当意识需要通过理论与实践相结合，客观地全面培养责任担当意识。

1.加强理论学习

这是一个快速变化、发展的时代，要树立终身学习的观念。与时俱进，不断更新知识，不仅要认真学好本专业知识，而且要学习专业以外可以增长见识的知识。只有通过不断获取知识，不断探索新领域，拓宽视野、提升高度、拓宽格局，才能更好地认识自己、认识家庭、认识社会、认识国家，才能更明白责任担当的意义。

2.践行责任担当意志

学有所悟、学以致用，才能做到知行合一。培养大学生的责任担当意识，目的是要让他们能真正肩负起建设社会主义的重担，承担起新时代赋予他们的社会责任。为此，大学生需要践行责任与担当的意志。青年大学生要有国家意识、集体观念，在国家和人民需要时挺身而出；在家主动为父母分担家庭责任，多做家务、关心父母、孝敬长辈、珍惜手足之情。