初中地理有效复习的方法

江苏省淮安市文通中学 牛光明

掌握正确的复习方法，养成好的学习习惯，能帮助我们在初中地理复习备考中取得事半功倍的效果。不同的阶段，复习的方法会有所差别。在进行第一轮地理复习时，我们应当将关注点放在夯实知识基础、提高能力上。

一、调整心态，培养学习地理知识的兴趣

一些学生由于之前学习地理时不太用心，造成基础较为薄弱，做题经常出错，学习地理的信心不足，学习地理的兴趣也不高。当我们被动学习，或者只是出于应付老师的心理完成老师布置的作业或学习任务时，我们很难真正记牢知识，复习的效率也不会高。因此，在系统复习地理知识之前，我们要先调整好自己的心态。当我们真正找到学习地理的乐趣，体验到探究地理课程的趣味，就能建立学习信心。

地理知识在生活中有广泛的应用，可以帮助我们解决很多生活中的问题。体会学习地理课程的趣味，最直接的方法就是挖掘一些用地理知识解决生活中遇到的问题的实例。比如，我们在外出旅游时，可以根据交通图规划出行的路线，根据景区平面图判断自己所在的位置，等等。复习水资源的有关知识时，我们可以观察人与水、动物与水、植物与水的亲水关系，也可以观察干旱、洪涝、河流断流等水与生命不协调的现象，然后将所学知识运用到实际生活中。当我们发现生活中处处有地理后，就可以激发我们深入学习地理的兴趣，激励我们深入学习地理知识。

二、仔细观察，提高读图、识图的能力

对地理课程而言，具备读图、识图能力十分重要。读图、识图能力是我们解决地理问题需要具备的基本学科能力。在第一轮复习的过程中，我们要掌握教材中给出的各种类型的图表，强化自己的读图、识图能力。只有这样，我们才能更好地在解答问题时从图表中获取解题需要的关键信息。培养读图、识图能力需要采用合适的方法。

首先，我们应当具备扎实的理论基础，熟练掌握各种典型图表的形态、阅读方式等。复习时，我们可以有针对性地记忆地图知识，如：长江干流形似“V+W”，黄河像“几”字，广东像“大象的鼻子”，黑龙江像“鹅”，等等。

其次，我们要多做相关练习题，了解各类试题的命题方式和考查重点，在做题中总结经验。一般情况下，我们看到地图就要先看地图的三要素(比例尺、方向和图例)，然后再观察地图上各图例的分布情况，最后再结合地理知识分析为什么会出现此种情况；看到气温曲线图和降水量柱状图，就要观察其坐标和曲线的走势等。读图、识图还要按照一定的顺序进行，如看区域图，就应先看区域的经纬度位置、海陆位置，再看区域的相对位置。以上这些都是非常实用的看图方法，我们如果能够很好地掌握这些方法，并且运用到具体问题的解答中，那么我们解答问题的效率会更高。

三、加强训练，注意答题的规范性和灵活性

地理答题的规范性和灵活性是指在地理测试过程中，学生要根据试题要求，按照一定的地理思维和解题规范，灵活而准确地分析题意、组织和表述答案。从阅卷反馈的情况看，很多时候学生失分的原因并非是因为题目不会做，而是由于解题的思路出了问题，或者因为解答问题的习惯不好，答题不够规范。可以说，学生答题欠规范、缺乏灵活性的现象比较普遍。比如，一道试题让学生回答我国地势的特点，许多学生只答“西高东低”，忘记了“呈阶梯状分布”；另一道试题让学生根据材料和所学知识归纳某地的气候特点，学生给出的答案也是千奇百怪。答题不够规范造成失分十分可惜，应当引起我们足够的重视。

学生答题欠规范、缺乏灵活性，一方面反映了学生对地理基础知识掌握得不牢固、运用得不熟练，另一方面也反映出学生缺乏针对性练习、语言表达能力差。因此，我们在复习的过程中，既要在知识点的理解记忆上多下功夫，也要提升自己的应试能力，做到规范答题。在复习阶段，我们要多做练习，进一步培养好的答题习惯，注重解题的规范性和准确性，这样我们才能在考场上发挥出应有的水平。

提高答题的规范性和准确性，还要求我们善于发现自己平时答题中存在的典型问题。意识到存在的问题后，在复习时我们应当进行更多的规范化的训练，有意识地提高自己语言表达的准确性和规范性。此外，我们在答题时还要注意对答案进行构思，答出的关键词一定要准确。