体检中心对亚健康人群实施健康管理的模式分析

2021-11-25 21:43哈迪亚·阿斯汉
健康体检与管理 2021年9期
关键词:体检中心健康管理

哈迪亚·阿斯汉

【摘要】目的:探讨体检中心对亚健康人群实施健康管理模式的效果。方法:选取104例亚健康人群为研究对象,采用随机抽签的方式,分为实验组和对照组,每组各52例,对照组采用常规管理方式,实验组采用健康管理方式。结果:管理后,实验组的总体评分为(51.81±3.41),对照组的总体评分为(68.04±4.12);实验组满意度98.07%(51/52),对照组满意度76.92%(40/52),组间比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:体检中心对亚健康人群实施健康管理模式的效果较为显著,能够提升受检人的健康状态,提升其依从性,值得临床推广和使用。

【关键词】体检中心;亚健康人群;健康管理

近年来,随着社会经济的发展,人们生活水平的提升,我国人们对于身体的各方面要求都在增加,对其健康的重视程度也在不断增强,故此,体检的人数正逐年上升。健康体检,是大众较为接受的保健方式之一,因此,在体检过程中,医护人员需要掌握一定的亚健康知识,指导患者树立正确的健康意识,同时建立起统一的健康管理系统,让体检人群能够远离亚健康,保持身心的良性健康状态。本文通过探讨体检中心对亚健康人群实施健康管理模式的效果,分析其临床价值,具体内容如下。

1.资料与方法

1.1 基线资料

选取本院于2020年1月至2021年间收治的104例亚健康人群为研究对象,采用随机抽签的方式,分为实验组和对照组,对照组采用常规管理方式,实验组采用健康管理方式。其中,对照组52例,男性占30例,女性占22例,年龄范围在32-66岁之间,平均年龄(44.21±3.12)岁;实验组52例,男性占26例,女性占26例,年龄范围在33-65岁之间,平均年龄(43.35±3.52)岁。两组基线资料比较,差异无统计学意义(P>0.05)。

1.2 方法

对照组采用常规管理方式,实验组采用健康管理方式,具体内容如下:1、心理亚健康:医护人员需要对患者的心理状况进行了解,亚健康的人群其心理压力较大,思维跳跃度较高,时常会出现情绪低落、情绪异常、注意力不集中等状况,医护人员需要对该类人群进行心理检测,及时的进行心理幅度,防止恶性心理事件的产生。2、身体亚健康:该类人群的特点就是身体素质较低,其机体的抵抗能力差,往往会在体检过程中发现各种疾病和不适,因此,医护人员需要指导该类人群关于生活、卫生、保健方面的行为习惯。3、社会适应性亚健康:该类人群的环境适应能力较差,难以有效的适应目前的环境,在工作、生活等各方面的状态都和现在的社会环境相不符合,因此,如果该类人群的各项指标出现问题,则需要及时进行交流和沟通,通过微信、电话等方式及时的进行电话回访,叮嘱其相关的健康知识。

1.3 观察指标

比较两组的健康状态改善情况、满意度。健康状态改善的分值和受检者的健康状态呈反比,即分值越高,健康状态越差。

1.4 统计学意义

采用SPSS22.1软件对数据进行处理和分析。计量资料,采用均数标准差(`x±s)表示,计数资料,采用x2表示,用T进行检验,当P小于0.05表示差异有统计学意义。

2.结果

2.1 比较两组的健康状态改善情况

对比两组的健康状态改善情况。管理后,实验组的总体评分为(51.81±3.41),对照组的总体评分为(68.04±4.12),两组比较,实验组明显优于对照组(T值=21.8835,P<0.05),有统计学意义。见表1。

2.2 比较两组的满意度

对比两组的满意度。实验组非常满意30例,满意21例,满意度98.07%(51/52);对照组非常满意25例,满意15例,满意度76.92%(40/52),组间比较,差异有统计学意义(P<0.05)。

3.讨论

本文结果显示,管理后,实验组的总体评分为(51.81±3.41),对照组的总体评分为(68.04±4.12);實验组满意度98.07%(51/52),对照组满意度76.92%(40/52),组间比较,差异有统计学意义(P<0.05)。近年来,体检中心作为医院的重点组成部分,因此,医护人员对于体检的管理方式,需要着重注意。研究表明,在体检中心实施健康管理方式对亚健康人群进行管理,能够有效提升受检人群的健康状态,增强受检人群的依从性。

综上所述,体检中心对亚健康人群实施健康管理模式的效果较为显著,能够提升受检人的健康状态,提升其依从性,值得临床推广和使用。

参考文献:

[1] 刘芳露, 董胤佳, 刘芳琳,等. 开展健康管理对亚健康人群的影响及意义[J]. 成都医学院学报, 2020, v.15;No.68(01):126-129.

[2] 唐钧, 李军. 健康社会学视角下的整体健康观和健康管理[J]. 中国社会科学, 2019(8).13-14.

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