豫剧《故乡记忆》中艺术形象创作谈

张俊杰

（河南豫剧院，河南 郑州 450000）

一、内涵

大山之巅，白云深处，这里有绝人的胜景，本该是人间仙境，对于现当的社会来讲，却是不适宜人生存的地方。支教老师们，用佝偻的身躯为大山深处的孩子们搭建了一条走出大山之路，用花白了的一头秀发，点燃、绚烂了几代人的梦和童年，吟唱了一首燃烧自己照亮别人的高山流水、师恩绵长人生之歌。

这出戏深含着客观严峻的现实生活底色，饱含着对社会底层人们的深切人文关怀，苦水中浸泡，苦命中抗争，苦难中生花正剧。

二、关于人物

李蓉：

约四十多岁，县城某中学在编教师。宽厚、温婉、识大体、有爱心，外在温婉内则刚强，外在知性则内在善良，外在宽仁则内在倔强，

同为教师，李蓉和丈夫方亮感情很好，当初丈夫提出到山区支教时，李蓉本不支持，第一，她不舍得丈夫受苦，第二，不想夫妻长期分居，第三，小雪需要爸爸。

但是当方亮告诉她作为教师的职责，月亮湾更需要自己时，李蓉同意了，因为，她也是一名教师，她懂得老师二字的意义。

从方亮前往支教，李蓉就一直盼着支教期满，丈夫回来一家团聚。但是最终她没盼到丈夫回来，却盼来了丈夫去世的消息。

那一刻，她觉得五雷轰顶。

但是，她却感动于乡亲们的善，感动于山区孩子对读书的渴望，感动于这些孩子对方亮老师的爱，感动于他们若不读书，未来命运的渺茫……

当然，也感动于这个地方的艰苦。

所以李蓉是善良的。

其实，李蓉先自己经感动了自己，内心中已经萌生了想要留下来的打算。只是还下不了决心而已，“当送别的乡亲排成队泪雨纷飞”；当看到跪地的三铁，热泪纵横的奶奶时；当看到远赴新疆打工的十二岁孩子刘小泉的时候，女性的母性，职业情怀，这个个体人的怜悯、悲悯情怀就再也不犹豫、不徘徊、不彷徨、不左右、不摇摆了，留下来，能多长时间是多长时间，那怕是一天，将来，自己的良心也会稍稍安稳的，然而就在那一刻，她好像才真正开始理解到了丈夫方亮，理解的燃烧自己照亮别人的园丁精神、境界、段位。也就是在那一刻，李荣自己也得到了升华。

没想到，这一留就是很久，感情也愈加深厚。切记，李蓉也是一个成长、成熟的过程。

基于这一点，李蓉老师的留下、垫钱、出钱就都能找到依据。

其实李蓉不光是将时间给孩子们，她深知山里孩子的苦，除了课余时间带着孩子们挖草药、编筐编篮、采摘山货，以帮助他们贴补家用外，她还是经常会私下拿出一些钱，贴补给孩子们，无论是学习上，还是生活上。

但这些数目都不大，她也没在乎过。

李蓉将全部的心血几乎都用在了月亮湾的孩子身上，对独自在城里的女儿小雪，就难免有愧疚。话句话说就是有多爱就有多愧疚，方亮老师走了以后就成了“孤儿寡母”，小雪对于李蓉的意义就有了新的不同以往的意义，怎么不同以往，后边我们排的时候再深入分析。

女儿小雪的不理解，是李蓉觉得无助、无奈甚至痛苦。

作为一个母亲，当女儿提出拿钱可以有更好的读书环境时，李蓉的第一反应是满足孩子，她会选择去借钱，当所有的办法都想过，都无法完成时，才会以最歉疚的心理来告诉孩子：这些都不是最重要的。母女的冲突主是三观的冲突。

其实，在劝女儿的时候，她的心何尝不是正在受煎熬。

或许，李蓉自己都没意识到自己对于这帮孩子，尤其是对于三铁，那是一种母爱，是超越血缘的。

我对李蓉老师形象的一句话总结是：这是一位充满着母爱的女性教师形象，她像深山里的一轮明月，静静的照亮这那片深山，也默默的守望着那片深山。

周三铁：

十一二岁的孩子，聪颖、感恩、懂事、内敛自卑、坚忍坚强。

小小年纪的三铁，承受了其他孩子所无法想象的痛楚，也正是由于这些痛楚，养就了三铁坚忍、内敛的性格。

三铁的家庭条件很不好，从小就跟贫穷打交道，小小年纪就开始帮家里干农活，所以三铁懂事很早。他知道帮家里分忧，他知道钱的重要性，当然他也知道读书或许才是真正改变命运的唯一途径。

他家是典型的因病致贫，父亲害有眼疾，奶奶年老多病，各种药物不断，尤是如此还得照顾视力不好的三铁爸爸，以及操心孙子的生活。五年前，母亲受不了这种穷日子，无声无息地跟人跑了，从此再无音信。

三铁目睹这一切，所以，他身上有与年龄不相符的成熟感。

三铁有几个渴望，第一能够帮助家庭，给奶奶父亲看病，亲人的健康是三铁最大的愿望；第二是找回自己的母亲，他相信，虽然母亲跟人跑了，但是母亲是爱他的，如果家里条件好了，为他母亲也会回来的，他深知这也是奶奶父亲心底深处渴望。

三铁是一个极其聪明的孩子，他深知读书的重要性，他珍惜来之不易的机会。方老师来之前，他大部分时间是干农活，只有等有支教老师愿意前来，他才有读书的机会，但是可惜的是，这种机会常因老师忍受不了艰苦的离去而中断。

所以，他是方亮老师最疼爱的学生，他也从心底感佩方老师，到最后方老师因救他而死，这成了三铁心中最大愧疚。

穷人的孩子早当家，三铁是一个懂事的孩子，虽然对读书有着极其强烈的愿望，但是他深知他的家庭不允许。当奶奶和爸爸决定让他去打工还债的时候，三铁是笑着答应的，他会说读书没什么用，自己早就不想读了，男子汉，能挣钱才是最重要的。

但是他心里在落泪。（对于外出打工这一点，我一直在琢磨到底是爹和奶奶提出来的还是三铁自己提出来的？如果是三铁提出来的？那么，第三场的心理动机和舞台行为会发生180 度的变化的。）

临走前，他会将奶奶给他准备的鸡蛋偷偷地放回家中的某个地方，可能奶奶比自己更需要，或许这些鸡蛋能给爸爸或者奶奶买几盒药。

三铁是一个懂得感恩的孩子，李老师和方老师对他的好，他永远记在心里，曾不止一次的发誓，等将来有一天，等自己有能力，一定好好报答李老师，他俩是自己此生的大恩人。

在三铁的心里，他是将李蓉当成母亲来看待的，也曾在心里喊了不止一次的妈妈。所以，当最后他学业完成，回到山村，见到已经头发花白的李老师，他已经不是喊老师，而是喊妈妈。这个戏的结束也应该结束在，三铁找了许多年的妈妈，到最后才真正明白，李老师才是、就是他的妈妈！

我对于三铁人物形象的一句话概括是：这是一个在苦水里泡大的孩子，这是一个在与苦命中不断抗争的孩子，这是一个在苦难中开花的青年。

小雪：

十五岁左右，李蓉和方亮的女儿。小雪是县城联中的初中生，从小到大，她都是同学们羡慕的对象，因为，她的父母都是老师，最主要的是成绩优异！但是小雪并没有养成骄奢的性格，因为父母不允许。衣食无忧起码是没问题的。但是这一切的终结，因爸爸到月亮湾支教开始。

小雪哭着阻拦，她不希望爸爸去，尤其是听说那个地方多么艰苦，但是爸爸告诉她，那里有很多小弟弟小妹妹，如果爸爸不去，他们都不能读书。小雪不想管那些，他们不能读书跟自己有什么关系？但是，她的爸爸还是去了，丝毫没听她的。

她和妈妈定期去看望爸爸，她知道那个地方确实比自己想象中还要艰苦，她不理解爸爸为什么还愿意继续留在这里。

再后来，她的爸爸不在了，永远地留在了那个小山村。失去了爸爸，小雪的悲伤无以言表。虽然有恨，但那毕竟是自己爸爸，血浓于水。

没想到更让她悲伤的事情出现了，妈妈又决定留下来。

但是，此刻的小雪，似乎已经开始学着慢慢去理解父母。她愿意跟着姑姑住在城里，自己住校读书，定期坐汽车，转摩托车，到那个小山村看望妈妈。

作为一个城里的孩子，小雪对自己的未来是有一个清晰的认识的，她知道赢在起点上意味着什么。所以当机会来临的时候，她会毫不犹豫地抓住，她相信母亲会为她的这个决定而高兴。

没想到的是父亲用命换来的、留给自己上大学的钱没有了，帮助了一个非亲非故的山区孩子——三铁。这意味着失去了起跑线，失去了未来。小雪心中的痛可想而知。

在那一刻，她是恨自己母亲的，她甚至怀疑妈妈爱三铁超过爱自己。

但是小雪也是纯良的，当彭浩告诉她，那笔钱对你仅仅是锦上添花，无非就是重点大学与一般大学的区别，但是对三铁却是救命，是此生此世的决定性一笔。

冷静下来之后，小雪能理解妈妈，理解了，也就真正认识到妈妈的伟大。

不仅仅是自己一个人的妈妈，那不正是妈妈的伟大之处吗？

周刚：

三铁的父亲，患有眼疾，且有越来越严重的态势。

他知道，如果不治疗，恐将终生失明。终生失明对于这个社会底层的农民而言，这些都顾不上了。

周刚对自己的家庭，尤其是对三铁怀有深深的愧疚，他觉得是自己拖累了家庭，他曾经很多次想到过死，但是他不能，因为上有老母，下有幼子，他还有责任。

尽管他眼神不好，但还是得为家做贡献，哪怕是搭上自己的命。所以他会拼上命去打工，所以他愿意揣着一百二十块钱走几十里山路回来。

越是痛恨自己的无能，对家庭的热爱就越是深刻。

老婆离去，他从不曾有过一点怨恨，他恨的是自己的无能，他在心里祝福过妻子，希望他能找一个好人家，千万别再回来。

但是他又十分渴望老婆回来，回来看看三铁，最好能领他走，哪怕自己再也见不到孩子都没关系。

这是矛盾的。

这个脸上布满沟壑的男人是一个极度自卑的人，他甚至不敢跟李蓉握手，不知道该跟李蓉聊什么，李蓉到家来也不敢主动给她倒碗水喝，他怕被嫌弃。

但是他又想将自己最好的东西都能奉献给老师，他希望自己能为李蓉做点什么。

三铁能读大学，在他心里就是一个遥远而不可及的梦。他会无数次地说：这就是命！没法，人不能跟命争！

对于周刚的形象，我的一句话概括是：这是一位最底层、最淳朴，也最撼人心扉的，被一分钱压倒英雄汉的农民形象。

奶奶：

奶奶已经六十多岁，她这一生是苦难的一生，幼年时经历过灾荒年，中年时经历丧夫之痛，至晚年，本该享天伦之乐时，儿子眼睛看不见，孙子幼小，她反倒成了家里的顶梁柱。

三铁是奶奶的心头肉，也是自己得以活下去的全部希望。

奶奶不识字，正因为如此她才知道读书识字的重要，她最大的希望三铁能上大学，能跳出这个泥巴坑，能到外面过更好的生活。但是，这个梦想总是那么的脆弱。

奶奶的日子是苦水里泡大的，但是正因为经历了太多，她是家中最为坚强的人。

经的苦多了，心也就硬了。

但是她坚信，只要人活着，就有奔头，就有希望。

所以，送孙子出去打工，虽然心痛，却也别无办法。奶奶认为，这对三铁来说，也未必不是一件好事，不能读书就到外面走走，毕竟，树挪死人挪活。

总比一家人绑在一起，互相拖累到死要好。

三铁还年轻，他属于外面的世界，外面再不好，总不会比家里更差吧？

但是如果奶奶知道孙子是去黑煤窑干活，拿命去搏，她是说什么也不会同意的，真没活路，要死也应该一家人死在一起。

所以，当三铁从黑煤窑回来时，奶奶会紧紧地抱着他，久久不愿意松开。那是一种失而复得的珍惜。