微课在体育学院羽毛球教学中的应用策略研究

尤铭

[摘           要]  现代的羽毛球教学不应是以往灌输方式的教学，尤其羽毛球属于体育学院的一项运用课程，更应该区别于课堂的学识教学，应结合互联网平台对体育学院的羽毛球教学进行教学方式的改变，要与现代羽毛球和体育的发展更好地结合起来。通过互联网平台进行更好的研究，做好羽毛球微课内容，结合传统课堂内容，让学生在羽毛球的学习中发现自身的问题，找到提升羽毛球教学效率的方法。这样的全新教学模式能更好地在体育学院运用，在各个高校以及体育学院中更好地推广实行。

[关    键   词]  微课;羽毛球教学;应用策略

[中图分类号]  G642                    [文献标志码]  A                  [文章编号]  2096-0603（2021）40-0132-02

互联网技术已经在教育中得到广泛运用，很多学校都已经运用了这样的技术手段，教育模式丰富多样，水平也在不断提高。在体育学院中，羽毛球的教学也要同步开展才能跟上新教育的改革，尤其在教学中教师可以利用微课的手段对学生进行教学，主要以视频的方式展现。学生在羽毛球的学习中真正做到主动学习，教师的教学目标也真正得以体现。

一、微课在羽毛球教学中的优势

（一）有助于技术动作统一规范

通过微课的方式进行羽毛球的教育革新，可以改变传统的授课方式。有些教师在教学时对学生羽毛球动作进行规范，更重要的是有一部分教师的动作并不标准，而微课的创建能使羽毛球动作统一规范，每个动作要领更准确，能保障教学质量。

（二）羽毛球技术更全方位展示

羽毛球的技术动作非常讲究细节化，也注重对细节动作的不断练习。而且教师对这种姿势的示范也很容易出现问题，这对学生掌握好羽毛球技术增加了不少难度。传统的技术姿势呈现方法无法把羽毛球技术动作连贯姿势进行详细的视觉呈现。教师在羽毛球传统的教学过程中是快速示范，很难将一个动作重复展示，这样既浪费课堂时间，学生在羽毛球的技术学习中也很难真正领悟，但是微课的教学让学生更好地在课堂中连贯掌握技术，尤其是对难的技术可以重学习，然后再连贯自己的成熟动作，这样可以更好地学习到羽毛球技术。[1]

（三）培养学生的学习兴趣

采用微课教学羽毛球，有利于培养学生的羽毛球自学能力。这种教学方式简单、内容集中。大多数微课课程专注于羽毛球技术的关键点。这种设计方案具有关键和突出的特点。学生觉得这种方法操作简单，学习培训方便。[2]学生在学习和培训中的自信心和爱好会有所提高。微课教学是对传统教学法的改进，这种方法让羽毛球更加形象化，教学环境也非常轻松、愉快，可以在一定程度上激发学生对羽毛球学习和训练的兴趣。

（四）让学生自主学习

运用微课的教学模式学习羽毛球，是学生容易接受的一种学习方式，在学生以往的羽毛球学习中，往往都是教师在课堂内进行教学，学生对简单的技术动作容易掌握，如果遇到比较难的动作，在课堂教学中学生就无法理解技术要领，随后就很难继续学习，造成羽毛球学习的整体断档。另外，传统的课堂时间过少，学生在课堂时间很难发现自己动作的具体问题，更不用说羽毛球的技术发展。但利用微课就可以让学生在业余时间对自己的动作难点进行不断学习和训练，让自己的羽毛球技术动作更连贯。

二、微课在羽毛球教学中的具体策略

（一）改变教学理念

羽毛球是全民都能进行的体育运动，在具体的教学中更应该区别于其他课程的教学，教师和学生必须转变培训意识，了解微课应用的价值，提高微课的学习和训练水平。教师要让微课在羽毛球教学中更好地运用，让学生通过微课更好地学习羽毛球的技术要领，更好地掌握羽毛球的专业技术技能。教师在教学中运用更好的教学理念引导学生去系统学习羽毛球技术技能，让学生快乐地学习羽毛球。同时，教师要注重羽毛球微课课堂的创新，可以运用不同的方式去展现，还要结合当前世界高水平比赛的视频，提升学生对羽毛球的兴趣。

（二）教师建设好羽毛球微课教学

当前的羽毛球教学中微课的建设还处于初级阶段，存在不少问题。在互联网视频平台和体育教学平台上，关于羽毛球的教学视频非常少，在羽毛球课程中微课不能得到更好的应用。教师在教学过程中一定要建设好羽毛球微课整体的设计，完成羽毛球微课教学的关键细节。教师不要局限于固有的资源模式，要灵活运用资源，让学生更容易接受教师的教学内容，提升对羽毛球的学习兴趣。

（三）做好微课细节

在羽毛球的具体教学中，技術动作的示范是非常重要的，这是关系到学生能不能掌握好羽毛球的关键，也是教师进行羽毛球教学的难点。教师在具体的羽毛球技术教学中一定把一些关键动作细节做好，同时要注意对羽毛球技术动作细节的拍摄，这样教师才能更好地借助微课的手段完成教学内容，教师在具体的教学过程中一定要制订标准，引导学生更好地学习，对于有问题部分进行一些动作展示过程和一些必要的回放，让学生更好地领会羽毛球技术的难点，这样才能更好地掌握羽毛球的不同技术要领。

（四）利用微课对学生进行动作讲解

利用微课的特点形成羽毛球系统的技术教学，这是学生都容易接受的方式，所以教师要了解微课的特点，用心研究羽毛球的技术内容，把羽毛球的技术细节通过微课一帧一帧地展示出来，在训练比赛中更好地运用。教师在这个过程中一定要注意引导学生去学习动作详解的微课视频，这样学生在学习这些技术难点时能更快。学生在运用微课学习时可以对老师提出疑问，老师进行线上或线下解答，让不同层级的学生更好地学习羽毛球的技术要领。

微课能把羽毛球的一些关键技术点细节化给学生展示出来，学生可以根据自己的需求进行重复学习，在这样的基础上教师再进行细节化的讲解，就能让学生更好地学习到羽毛球技术动作中的关键要领，不断提升学生的羽毛球技术，学生在羽毛球训练比赛中也能更好地运用。

（五）解答学生在羽毛球学习中的问题

在羽毛球的具体学习中，体育学院学生会遇到不同的问题。处理好问题，学生能更好地提升羽毛球的能力，提升自己的技术动作，这是教师在羽毛球教学中需要重视的。在羽毛球的具体微课教学过程中，对学生一些错误的动作进行统计，然后展示出来，减少学生不规范动作的频率，教师在羽毛球的微课教学中示范一些错误动作如何改变的细节，也可以采用微课的方式进行规范的技术示范，确保羽毛球微课教学的基本内容是正确的。教师要定期对学生进行羽毛球学习过程中的疑问进行解答。学生在问题解决后，教师还必须以微课的形式展示相应的技术姿势，让学生更好地了解羽毛球的专业技能，及时处理自己的动作技术问题。

三、结语

羽毛球在具体的教学活动中有一些困难，羽毛球教学中要特别注意不同动作技术的难度和技术细节，如果一味用传统教学模式，不仅受到各种条件的限制，而且不能让体育学院学生更好地学习羽毛球，教师借助微课在教学过程中运用多种教学方式，让羽毛球教学突破其他课程教学的局限性，促使学生更好地吸收知识，快速掌握羽毛球的技术动作，更重要的是学生更喜欢学习羽毛球，教师在羽毛球的教学中也要经常进行线下比赛教学，可以尝试一些羽毛球教学上的创新。总之，微课不仅让学生提升羽毛球技术，而且能提升学生学习其他课程的能力，使其综合素质实现更好的发展。

参考文献：

[1]李昊.目标设置教学法在高校体育专业学生普修课羽毛球教学中的应用研究[D].开封：河南大学，2019.

[2]龚良兵.体育游戏在高职羽毛球专项教学中的应用[J].农家参谋，2020（10）：280.

编辑 栗国花