针对农村教师、学生家长教育观念的调查分析

陈纪文

摘要：从调查情况来看，农村小学教育存在着很多问题：教育经费短缺，以至于办学条件和办学效益差，教学设施简陋，教师队伍教法相对陈旧，严重影响着素质教育的实施;思想观念落后，教育价值趋向多元化、务实化、功利化，调查发现很多学生愿意留在家乡建设家乡，为家乡人们过上幸福生活而尽自己的一份力量;教学内容有些脱离农村实际，人才培养与农村经济和社会发展不相适应。

关键字：教育、教师、家长一、调查设计与组织实施

（一）调查背景在我们农村，九年义务教育已无法满足绝大多数家长和学生对教育的要求，他们要求上高中、上大学。有71%的家长希望孩子拿到大学以上学历。

（二）调查目的    全面推行新课程改革和教学改革，于是出现了很多问题。本次调查采用采访法。    （三）调查对象

学生家长，农村教师

（四）调查时间

2020年3月21日至4月29日

在农村，教师的工作量很大，一些老师产生一些意见。尽管近些年来大力倡导素质教育，积极推进实施着新课程改革。尤其是小学从三年级开英语课，但很多小学校里英语老师数量太少，导致老师工作量太大，出现了“一人多课”的现象。一些老师对全校学生的英语，可见工作量之大！由此导致教师不能安心工作。二、存在的具体问题

农村现有教师队伍中存在许多无心从教的现象，其表现形式主要有： 1.跳槽：包括彻底调离教育系统或由村级学校向县、乡级学校转移。跳槽教师多为农村中的佼佼者，这部分人员的离去无疑会降低师资队伍的总体水平。 2.厌教：部分学校常规工作管理落实不利，教师敬业精神缺乏、工作倦怠、责任心淡化，不愿钻研教材，对任何形式的教研活动丝毫不感兴趣。 近年来各级政府及教育主管部门为了引进和稳定人才普遍重视了提高教师待遇，却往往放松了对教师的思想教育工作，对于不良倾向不大胆批评，造成教师为人师表意识淡薄、见异思迁。   3.农村教师水平远远低于城区教师水虽说教师整体学历在提高，但正规的全日制本科大学生回来的还是比较少，很多骨干教师不愿意呆在农村，调至乡镇或县一级教育机构，这是因为农村的教学条件比较差;随着普及九年义务教育的不断深入，农村教师队伍的结构已由原来的公办、民办、代课教师变成了全部是公办教师，但是音乐 、美术 ，微机等教师严重不足。   4.近年来各级政府及教育主管部门为了引进和稳定人才普遍重视了提高教师待遇，却往往放松了对教师的思想教育工作，对于不良倾向不大胆批评，造成教师为人师表意识淡薄、见异思迁。    5.就学生资源而言，学生基本上出了课本教材没有课外书可供阅读，学校里也因自身经济、书目价格高等原因无法大量购进阅读书目供学生阅读，这就导致阅读视野很窄。    6.在西部农村，父母为了维持家庭这种开支，相当一部分父母外出打工，将孩子留给爷爷奶奶照看。由于隔代的关系，爷爷奶奶们大都很宠孙子孙女，对他们溺爱有加，这对孩子的成长，性格的形成都极为不利。在采访过程中发现，较为普遍的现象是现在的孩子大都很调皮，爷爷奶奶根本管不住他们，任他们由着性子来，一位有一个6岁小孙子的老人说：“没办法，爸爸妈妈没在家，我们根本管不住他。” 三、重要举措

（一）提高基层教师的待遇

农村教师的幸福指数不高，物质拥有不丰富，精神世界也会受到影响，要重视人才，提高鄉村教师待遇，提升教师职业的获得感、归属感和荣誉感。要通过提高教师尊严，让基层教师安心扎根乡村教育，甘于奉献。为引领社会爱岗敬业的良好风尚，当地教育部门、人大、党政府应该加大扶持，重点关照，对安心扎根农村的一线教师，提高更好的待遇，评选评优给予优先考虑，吸引更多的良师服务乡村教育事业。

（二）加大教育的投入和管理

在财政投入上，县人大监督县、乡镇财政要按一定比例投入教育，用于教育，改善办学条件;在具体工作内容上，各级人大领导和代表要树立责任意识，根据乡级政府的职能和属地管理的原则。乡镇人大对所辖范围内的中小学精神文明建设、治安管理、法制宣传教育，动员、组织适龄儿童少年接受义务教育等项工作，负有管理、检查、指导的职责，要实行动态管理，让校园文化、特色创建文化等形成学校核心竞争力，不断提升农村办学品位。三 强化责任，抓好落实

各级人大加强政府责任、营造农村学前教育发展良好氛围，加大财政投入、加快建设公办幼儿园步伐、改善各类幼儿园办园条件，加强队伍建设、进一步提高幼师师资水平，加强日常监管、依法规范民办幼儿园办园行为。同时，建议人大代表进校园了实情，深入学校了解农村教师老龄化严重的问题，引起各方面的关注，制定相应措施。

（三）解决农村教育管理问题

1.留守儿童的教育问题离不开政府的协调与投入

政府在改革重要完善机制，增加对农村教育的投入，大力改善农村教育环境，提高对农村教育的重视，改变农村教育落后的现状。

2.整合社会教育资源

要全社会的共同努力，需要有效整合社会各个方面的有利资源，共同致力于解决留守儿童生存与发展问题。全社会要净化农村文化市场和治安环境，对农村网吧、游戏厅和 娱乐场所进行严密监督。

为改变农村教育现状，我们要从以下几方面入手。

参考文献：

[1]任务驱动法在中职《计算机基础》课程教学中的应用[J]. 姜艳.  科技信息. 2010（35）

[2]《计算机基础》课程教学中的应用[J]. 张锴.  吉林省教育学院学报. 2020（12）

[3]本科职业教育《计算机基础》课程建设的思考[J].  科技风. 2021（09）

[4]翻转课堂教学模式在大学《计算机基础》课程中的应用[J].   电脑知识与技术. 2021（12）

[5]微视频结合翻转课堂在《计算机基础》教学中的应用研究[J]. 李慧萍.  教育现代化. 2020（31）