以"赛"促进青少年科技创新

赖玉杰

摘要：现阶段各种科学技术油然而生，推进了各行各业的积极改革创新，在这样的背景下，给我国与科技发达国家并齐甚至超越带来了全新的机会。青少年是我们国家未来发展希望，因此增强对他们的基础教育和培养青少年的科技创新能力具有十分重要的意义。为此，文本根据在比赛中实现青年少科技创新能力的培养展开讨论，并结合自身的工作经验提出有效培养途径。

关键词：青少年;科技创新;科技比赛

在16年的全国科技创新大会中明确提出建设世界科技强国口号。要想建设科技强国就必须要有教育事业的支持，只有少年强国家才会更强，青少年不但是我们国家完成第一个百年奋斗目标的经历者和见证者，也是完成建设特色社会主义强国的新生力量。怎样给青少年建设有效的平台，青少年科技创新的培养是当前一线科普工作者急需探究的问题。

一、培养青少年科技创新能力的重要性

学校是培养科技人才的重要途径，具备培养人才、发展科学和服务社会的作用。当前社会对青少年的要求逐渐提高，更注重对他们思想品德、科技文化以及身心素质等方面的培养，对于青少年的开拓性与创新能力也越来越重视，这主要是因为当前科技和社会发展的影响，我国也面临着重要的发展机会。我国是人口数量最多的国家，人均资源和能源并不充裕，在这样的背景下，我国各产业工业必须要积极进行改革创新。学校承担着培养专业人才的重要任务，必须要重视对青少年科技创新能力的培养。创新能力主要体现在青少年在日常学习和生活中自主学习探究的意识以及创造性的学习能力，还有在他们今后走上工作岗位之后具备的科技创新意识和能力[1]。在这样的形势下，传统的教育方式主要是在计划经济体制的基础上建立的，所体现出的课程体系、教学方法、评价机制等对青少年科技创新能力的形成产生严重的制约和影响，因此当前培养青少年的科技创新意识和能力是相关教育工作者需要深入探究的问题。

二、青少年科技创新能力影响因素

（一）家庭教育对青少年科技创新能力的影响

家庭对青少年的教育非常重要，家长是他们的教师也是榜样，当前人们对家庭教育的重视程度越来越高。家庭教育支出呈现逐渐中增长的趋势，父母积极鼓励青少年参与各种实践活动、劳动锻炼等，可以使他们的身心健康得到良好的发展。父母是青少年最信任和依赖的人，这样与生俱来的血缘关系，使他们很容易就接受父母的引导教育，他们也会模仿学习父母的语言和行为习惯。另外家庭教育的地点、方法和模式也要自由随意，孩子只有在没有压力的环境中才更容易接受教育。

（二）学校教育对青少年科技创新能力的影响

良好的学习环境可以帮助青少年更好的提升科技创新能力，在潜移默化中感染和熏陶学生，实现他们综合素质的良好发展。在对青少年的综合教育过程中，学校教育是必不可少的环节。积极分析研究学校教育环境的组成因素具有十分重要的作用，可以在极大程度上提升青少年的创新能力。

（三）社会因素对青少年科技創新能力的影响

当前所有国家和行业都在进行积极的创新，在这样的背景下不创新就会被社会抛弃。创新在各行各业中都非常重要，特别是在科技产业中，一个国家和民族要想更好的发展就必须要重视科技创新。而青少年勇于革新、思维活跃的特点是当前科技创新任务中必不可少的主要力量，也是今后承担科技创新任务的重要支持。青少年所处的社会环境对他们的发展具有非常重要的影响。社会环境因素主要包括历史、教育文化以及社会经济等各种因素[2]。

三、增强培养青少年科技创新能力的对策

（一）增强对学校领导和科技人员的培训

在青少年成长的过程中，学校管理人员是开展素质教育的重要环节，只有学校管理人员注重这一问题，将培养青少年科技创新能力结合到日常教育中，才可以有效的解决开展科技活动需要的各种人力、物力和财力。而培养学生科技创新能力的辅导人员是组织科技活动核心人物，也是青少年实现科技创新的引导者，辅导人员综合素质水平对科技活动的效果具有十分重要的影响，对青少年创新能力的形成有着决定性的作用。所以，学校必须要重视建立一支高素质的专业辅导队伍，并组织他们积极参与学习培训，使他们可以充分掌握开展科技活动的有效形式，对各学科知识都具有十分深刻的了解。学校可以组织辅导人员参加各种培训班，邀请专业人士给他们进行详细的讲解和交流，培训活动需要有实效性和针对性，进而提高辅导人员的专业水平，给当地所有辅导教师构建一个良好的学习互动平台，使他们在增强理论学习的同时，提高自我分析能力，加强科技创新教育的水平，以此促进青少年实践能力以及创新意识的良好发展。

（二）以“赛”促进青少年创新能力的培养

可以收集当地每年青少年在比赛中创造的各种作品等，比如无线电比赛、机器人比赛以及航模比赛等获奖作品，将这些作品全部放到科技馆中进行展示，以供所有人进行开放参观，在这种鼓励方式下可以充分加强青少年的自信心，使他们可以更加积极的投入到科技创新比赛中[3]。还可以定期组织开展“科普小使者”的选拔比赛，当地的科技馆与广播电视台联合，共同举办这一内容的比赛活动，给青少年创建科学技术交流学习的平台，使他们树立科技强国的意识。青少年要想在比赛中获得良好的表现就必须要掌握充分的科技知识，具备良好的沟通和表达能力，在比赛前后还可以积极开展专题培训会，有利于青少年提升实践宣传和科普学习能力，在休息日的时候开展科技创新的推广活动，使青少年的学习体验、科技素养和社会实践能力得到充分的丰富。

（三）多途径培养青少年的创新能力

培养青少年的创新能力主要是将革新的意识与方式给学生全面的讲解并渗透，使他们可以充分掌握创新的钥匙，进而开展各种科技创新的实践活动，不断提升自己的科技创新能力。具体可以利用下面几个方面对青少年的科技创新能力进行有效的培养。（1）把科技探究与专业课程有效结合，使学生在参与学习活动的过程中通过教师的引导进行自主探究，进而使他们可以提高参与科技活动的主动性和积极性。（2）要加强对科技实践活动的重视力度。需要结合当前社会对科技创新的需求，使青少年定期到相关企业中进行实习，在严格的锻炼中不断提升自己的创新能力和综合素质。（3）构建积极的校园环境，使青少年在丰富有趣的校园活动中不断优化和提升自己。例如可以定期组织青少年参与社会实践活动，开展各种层次的科技论文大赛、电子设计竞赛以及学术报告会等。他们在参加这些活动的过程中，不但可以使他们枯燥学习变得丰富有趣，还可以有效培养他们的思维逻辑能力和实际操作能力，充分发挥他们科技创新潜力。在丰富多彩的比赛活动中，使青少年能够学会管理约束自己，并不断提高自己的表达能力、交际能力和组织能力等。经过实践显示，以上的能力都可以帮助青少年更好的树立科技创新意识[4]。

四、结束语

培养青少年的科技创新能力，不但满足了他们在成长过程中的需要，而且还对整个教学革新产生深刻影响。在组织青少年积极参与科研实践活动之后，他们的学习主动性和积极性明显增加，提出的问题水平和层次也越来越高，而教师也必须要不断优化教育内容以及方式，只有这样才可以满足当前社会发展对人才的要求，为实现科技强国奠定坚实的基础。

参考文献

[1]李超.创新点亮教育——青少年科技创新教育思想与实践[J].中国校外教育（基教版），2020，（2）：4-5.

[2]欧海健.全国青少年科技创新大赛"十佳科技教育创新学校奖"获奖学校介绍：人人可教皆可成材——香港伯裘书院[J].中国科技教育，2020（1）：50-51.

[3]宗嘉祺.论加强研究性校园文化建设，提高青少年科技创新能力[J].中文信息，2019，（2）：215-215.

[4]刘光华.以青少年科技创新大赛为契机培养学生物理学科核心素养[J].读与写（教师），2019，（6）：1-2.