手外伤患者加强护理健康教育促进术后恢复的价值

秦美

【摘要】目的：对手部外伤患者实施加强健康教育护理模式的效果进行分析。方法：研究时间段2020.11-2021.11，研究内容：从该时间段在本院治疗手部外伤的患者中选出40例进行研究。因给予不同的护理方法，特分为2组。常规护理方法纳入20例常规组，加强健康教育护理模式纳入20例研究组。对40例手部外伤患者对疾病知识的认知情况及生活质量实施对比研究。结果：研究组患者的认知度为95.00%，常规组患者的认知度为70%，P<0.05;研究组手外伤患者的生活质量比常规组高，（P<0.05）。结论：手部外伤患者实施加强护理健康教育干预，不仅可以使患者对疾病的认知有所提升，从而使其更好的配合治疗和护理工作，而且能够提升治疗效果，从而提升其生活质量。值得临床上应用。

【关键词】手部外伤患者;健康教育;生活质量

手作为人体常用的器官，一旦受伤往往会引发神经、血管、肌腱损伤等，如果得不到及时处理，可能对肢体的长期存活带来威胁 。有效的健康教育可以激发患者的治疗积极性，使其更好的配合治疗，促进患者手功能的恢复。本文对手部外伤患者实施加强健康教育护理模式的效果进行分析。详细报道如下：

资料与方法

1.1一般资料

研究时间段2020.11-2021.11，研究内容：从该时间段在本院治疗手部外伤的患者中选出40例进行研究。因给予不同的护理方法，特分为2组。常规护理方法纳入20例常规组，加强健康教育护理模式纳入20例研究组。研究组男女患者分别：11例、9例，年龄：22岁-52岁，均值：（39.72±6.28）岁;常规组男女患者分别：12例、8例，年龄：23岁-53岁，均值：（40.02±1.28）岁。给予40例患者的基础信息进行对比分析，（P>0.05），可实现对比。本项研究已送审伦理委员会，并获批准。

1.2方法

常规护理方法纳入常规组。具体：护理人员对患者的生命体征进行检测、对患者介绍手术前的注意事项等。

加强健康教育护理模式纳入研究组。内容：（1）患者入院宣教：护理人员为患者介绍手术的有关知识，让患者了解手术的流程和注意事项等;为患者介绍医院环境及主要的医护人员，使患者消除陌生感，缓解紧张心态。（2）心理干预：患者往往存在恐惧、焦虑等心理，对手功能的恢复情况比较担心。护理人员要多与患者交流，为患者介绍手部手术的相关知识及成功病例，使患者充满信心，主动配合治疗。（3）术后宣教：护理人员为患者介绍术后的注意事项，对患者的患处进行密切观察，了解患者的需求并及时满足。（4）用药宣教：护理人员为患者介绍药物治疗的功效和注意事项，告知患者按时、合理用药，提升治疗效果。（5）出院宣教：护理人员记录好患者联系方式，对患者及家属进行告知复诊时间、饮食注意事项、出院后的护理、以及康复训练等。

1.3观察指标

（1）分析比对2组患者对疾病知识的认知情况。

（2）对2组手部外伤患者的生活质量评分进行分析比对。采取SF-36量表，对患者的生活质量进行评估，分值越高，说明其生活质量越高。

1.4统计学整理

用SPSS25.0软件对数据进行统计，计数数据、计量资料应用（）、（n %）统计，用t、X2值检验所示。当P<0.05，统计有意义。

结果

2.1分析比对2组患者对疾病知识的认知情况

由表1所示：研究组患者的认知度高于常规组，P<0.05。

2.2给予手外伤患者的生活质量评分进行分析比对

由表2所示：研究组手外伤患者的生活质量比常规组高（P<0.05）。

3.討论

手部损伤在临床上比较多见，手部损伤包括肌腱损伤、皮肤撕脱伤、断指再植等。手部疼痛加之对手术恢复情况的担心，患者往往会产生恐惧、不安、焦虑等负面心理，给患者的治疗和术后恢复带来不良影响。基于此，科学、合理的护理干预对患者的治疗效果及预后具有重要意义。常规护理干预，注重患者病情上的护理，忽略了患者的个性化需求，导致患者的治疗依从性比较低，达不到预期护理的效果。而加强健康教育护理干预，通过对患者实施入院宣教，为患者介绍手术的流程、医院环境等，让患者做好心理准备，消除陌生感;对患者实施心理护理，消除患者的紧张、恐惧、焦虑心理，提升患者的治疗配合度;并且给予患者术后宣教，为患者介绍术后需要注意的事项;告知患者积极配合合理用药;在患者出院后，给予出院宣教。实施健康教育护理干预，能够使患者对手术的认知提升，提升治疗配合度，从而提升治疗效果和生活质量。本次研究得出，研究组患者的认知度高于常规组，P<0.05;研究组手外伤患者的生活质量比常规组高（P<0.05）。

综上，手部外伤患者实施加强健康教育护理干预，不仅可以使患者对疾病的认知有所提升，从而使其更好的配合治疗和护理工作，而且能够提升治疗效果，从而提升其生活质量，值得临床上应用。

参考文献

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