那一刻,我长大了

2022-04-13 09:31乔舒
快乐作文(5.6年级) 2022年2期
关键词:外祖父个子梅花

乔舒

习作要求

这次习作,写一件自己成长过程中印象最深的事情,要把事情的经过写清楚,还要把感到自己长大了的“那一刻”的情形写具体,记录当时的真实感受。题目自拟。(五年级下册第一单元·习作)

习作提示

锁定“长大”的内涵

乔老师:光阴在不经意间流逝,我们在一天天长大。蓦然回首,有多少记忆铭刻心间。今天,我们一起来聊一聊“长大”这个话题。你觉得什么是“长大”呢?

快快:“长大”是我的个子长高了。去年我的个子只有1米45,现在我的个子已经长到1米5了。

乐乐:“长大”是原来我只知道玩,现在我能帮妈妈洗碗了。

明明:在我看来,“长大”是成熟了,不像小孩子那么幼稚,干一些幼稚的事了。

文文:我认为,“长大”是变勇敢了。原来我很怕黑,现在我敢晚上一个人睡觉了。

美美:“长大”是我有自己的理想了。以前我觉得学习是给爸爸妈妈学的,现在我知道只有好好学习,将来才能做自己想做的事。

乔老师:“长大”不仅仅是身体上的变化,更是心灵上的成长。你可能遇到某件事,突然领悟到某个道理;你可能遇到某个人,帮你找到了成长的方向;你可能战胜了一个挫折,更加坚毅;你也可能看了一本书、一则新闻,受到了启发……“长大”就是你更有担当,更加成熟,更有智慧,更加自信,更有勇气,更加有目标了。

解锁“长大”的历程

在我们成长的历程中,一定有某一件事情会触动自己,让我们在某一瞬间,觉得自己好像一下子就“长大”了。怎样记录成长的关键事件,写好“那一刻,我长大了”呢?

一、明确写作要求

我們梳理一下写作要求:1.这次习作要写自己的事,主人公是“我”自己。2.写的事是印象最深的一件觉得自己“长大”的事。3.要把事情的经过写清楚,要把感到自己“长大”的“那一刻”写具体。

乔老师建议大家先借助课本中的插图进行头脑风暴,试着用简单的一句话写出觉得自己“长大”的那些事,然后从众多的事件中挑选出自己印象最深、感触最大的一件事来写。

二、找准事件触动点

确定好要写的事情,那么事情中感到自己“长大”的“那一刻”就是触动点。

书中列举的三件事,触动点是不一样的。第一件事是妈妈眼角的皱纹触动了“我”,第二件事是爷爷买回的球鞋触动了“我”。这两件事都是看到亲人的付出,瞬间“长大”。第三件事是同学的鼓励触动了“我”,“我”由紧张变得自信。

结合自己的经历,把要写的事情的触动点找出来,简要标注。

三、三招写好“长大”

写作的方向确定了,如何更好地写好“长大”呢?

1.着重经过。写好一件事,要注意事情的起因简要说,事情的经过详细写,事情的结果看情况决定。借助细节,我们可以把经过写详细、写精彩。课文《梅花魂》中对外祖父外貌的描写,《慈母情深》中对母亲动作和神态的描写,都给我们留下了深刻的印象。这些都是我们可以学习借鉴的。

2.描写心理。在《梅花魂》中,“我”将墨梅图弄脏,外祖父发了脾气,“我”的内心充满了不理解的委屈;当“我”理解了外祖父,感悟到“我”带走的不是梅花手绢,而是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的赤子之心。通过写自己内心的想法,可以将事情的触动点展现给读者。所以,记得运用内心独白等心理描写的方法,把触动点写具体。

3.运用对比。“那一刻”的前后,“我”的表现是有不同的。《梅花魂》中“我”的心理变化其实就是“我长大了”的表现,课文通过对比将故事推向高潮。因此,通过前后对比,详细地写出不同的表现,更能突出“长大”的内涵。

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