读书滋味长

巩雨凡

书生亦行者。

——题记

夫书者，或说，或赋，或诗，或词，不一而足。其之所以历久而弥新，经难而益坚者，皆因其承载文化，担传播道义之宗旨，有含蓄隽永、纯粹真挚之情感与拨云见日、培心养性之功效也。读书品意，其味无穷，韵悠长矣！

其一，领略历史沧桑。独论三国，记之以抒情、议论、明志、讽今者，恒河沙数也。昔贯中开宗明义：“话说天下大势，分久必合，合久必分。”总论三国人物，子瞻豪吟：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”尽显壮士豪情。孟德临海：“日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。”其志豪迈无际，孔明北伐：“受任于败军之际，奉命于危难之间。”其行鞠躬尽瘁……以此开拓视野，增长见识，不亦乐乎！

其二，感悟名士风骨及家国情怀。与太白把酒狂歌：“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。”尽显豪阔精进之气概;同子美拄杖哀叹：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”体味忧国忧民之情思;并少伯塞外吟鞭：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”坚定保家卫國之决心;偕幼安梦回征伐：“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”饱含精忠报国之志气。中尚如此，外岂非焉？读《钢铁是怎样炼成的》，颂坚持不懈、自强不息之精神;品《堂吉诃德》，扬理想主义荒诞而固执之光辉;赏《羊脂球》，泣人心之冷暖，社会之炎凉……以此陶冶高尚特立之情操，培育道济天下之担当，树立为人处世之价值观，不亦乐乎！

其三，研习写作技艺、行文方略。自古文章，多为饱学之士所作，其中自有推陈出新之作：晚明归开甫之《项脊轩志》中“庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣”一句，化平凡为神奇，以细节写哀情，倍增其哀;初唐王子安之《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”一笔，其景和煦明丽，其文对仗工巧，诚可谓千古绝句哉！以此锻炼写作能力，提高作文水平，不亦乐乎！

或曰：“书生亦行者。”然否？然也！新新世界，朗朗乾坤，愿吾辈享读书之滋味，固读书之效用，自强不息，砥砺前行，立时代潮头，立非凡之志，建非常之功！