“长幼随学”还需从长计议

胡欣红

随着生育政策的调整，不少家长遭遇两个孩子如何接送的现实问题。针对这个痛点，杭州尝试推出“长幼随学”政策。在前不久召开的杭州两会上，上城区教育局党委书记、局长项海刚再度提出教育部门应自加压力，研究制定“长幼随学”新政实施办法，引发舆论关注。

（4月19日《浙江教育报》）民之所望，施政所向。“长幼随学”这一暖心之举赢得了各方高度赞誉。

不过，涉及孩子读书的敏感问题，虽然只是政策的微调，也难免存在争议和矛盾。有人质疑多子女家庭会挤占未享受政策家庭的学位，也有人担心该政策存在投机漏洞。

政策“好声音”的落地，需要谨慎推进，设置合理的条件和科学的实施细则。项海刚建议在符合本区域报名条件的原则下，对于大孩非择校入学入园、幼孩在非红色预警学校（幼儿园）入学入园的前提下，可由监护人提出申请，将入学入园起始年级的幼孩与大孩安排在同一所学校（幼儿园）就读。有了这些门槛，挤占学位和投机基本上就被杜绝了。

对于符合上述条件的孩子入学，不影响原有招生计划，可以在原有班级班额上增加名额，这就最大限度地满足了“长幼随学”的刚需。

“长幼随学”值得点赞，但离科学落地，还有很长的路要走。生育政策调整对教育产生的后续影响才刚刚开始，当越来越多的二孩、三孩要求“随学”时，能满足多少？更何况，为了治理“择校热”，不少地区还推行了“多校划片”招生政策，这就为“长幼随学”增添了难度。出于公平公正的考量，学区内的不少热门学校通常会实行摇号录取，二孩摇到与大孩同一所学校的概率无疑会大大降低，如果要求“长幼随学”的二孩、三孩数量超过了热门学校所能提供的学位资源，该如何解决？将有限的学位资源匀给“长幼随学”的孩子，会影响到片区其他孩子的权益，别的家长恐怕不会答应。

“长幼随学”有助于破解家長接送的燃眉之急，但要想从根本上解决问题，亦需从长计议。如何统筹学区内教育设施设备、场地和人员师资，加大对学区内相对薄弱学校的投入力度，尽快缩小各学校之间的办学质量差距，任重而道远。